【摘要】絲綢之路旅行路線設計
2025-01-16 07:08
【摘要】第一篇:我眼中的絲綢之路 我眼中的絲綢之路 吉鴻昌說過:“路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人的每一步行動都在書寫自己的歷史。”是的,我們的前人用雙腳踏出了一條路,更書寫了一段光輝的歷史。 今天...
2024-11-14 20:12
【摘要】第一篇:探尋絲綢之路教學設計 第三單元綜合探究三《探尋絲綢之路》教學設計 一、【課程標準】 課標: 2-2-7列舉實例,展現古代中國與世界各地的交往,知道中華文明與世界文明相互影響的歷史。 ...
2024-11-14 20:24
【摘要】第一篇:2絲綢之路--教學設計 2*、絲綢之路 【教學目標】 1.會認九個生字,正確讀寫“古樸典雅、矗立、栩栩如生、飄忽、戎裝、不計其數、浩浩蕩蕩、高擎節(jié)杖、五彩繽紛、助興、美輪美奐、遐想”等詞...
2024-11-10 01:09
【摘要】 絲綢之路(A、B案) 學習目標 ,了解絲綢之路的歷史意義,激發(fā)學生向往古代文明,熱愛祖國西部的情感。 ,積累新詞和優(yōu)美的句子,搜集、交流有關絲綢之路的故事。 課時...
2024-11-18 22:13
2025-06-03 00:19
【摘要】絲綢之路,承載了無數的駱駝與商旅;絲綢之路,傳播了東方的古老文化;絲綢之路,傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天,讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕,穿越時空的阻隔,一起走進──絲綢之路。絲綢之路:東至漢唐古都長安為起點,西一直延伸到羅馬。在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中,以產自中國的絲綢最具代表性,
2025-01-04 19:28
【摘要】 ?絲綢之路?詞句解析 一、對句子的理解 ?。?、望著這座群雕,就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲 絲綢之路的巨型石雕矗立在陜西省西...
2025-09-22 08:59
【摘要】第一篇:絲綢之路微課教案 絲綢之路微課教案 Yxr 教材的分析?!稄堯q與絲綢之路》是語文人教版版五年級下冊的一篇文章。本文生動介紹了絲綢之路的開辟過程和中國的絲綢在世界文化史上的地位,課文先以一...
2025-09-29 20:40
【摘要】1 ?絲綢之路?探究感悟 1、交通不便,沒有公路,沒有汽車和飛機 能看出張騫開辟絲綢之路困難重重。 2、日夜兼程。 能體會出張騫為開辟絲綢之路不辭辛勞。 3、他耐心地、不露聲色地等待著...
2025-09-14 04:34
【摘要】 ?絲綢之路?教學反思 學生對?絲綢之路?的內容已經有了一定的知識鋪墊,因此本節(jié)課主要采取了學生自主學習合作的方法進行教學。比方在絲綢之路的線路教學中,不僅要求學生了解大致的線路,經...
2025-09-21 16:34
【摘要】 ?絲綢之路?詞語解釋 【矗立】 高聳地立著。 【守候】 等候。 【栩栩如生】 形容藝術形象非常生動逼真,像活的一樣。文中指絲綢之路的巨型石雕,那一峰峰...
2025-09-21 16:09
【摘要】1 絲綢之路(A、B案) 學習目標 ,了解絲綢之路的歷史意義,激發(fā)學生向 往古代文明,熱愛祖國西部的情感。 9個生字,積累新詞和優(yōu)美的句子,搜集、交流有 關絲綢之路的故事。 課時安排...
2025-08-06 15:58
【摘要】《張騫與絲綢之路》教學案例教學目標:了解我國古代絲路的線路、交流的內容,及其在古代經濟、文化交流中所起的巨大作用;對照古代絲路,了解當代亞歐大陸橋在各國交流中的優(yōu)勢。:通過讀圖,能夠分析出圖中包含的信息,并能將書本中的信息轉化到圖上;通過對古代絲路和現代亞歐大陸橋的學習,逐步具備對比分析問題的能力。:感受絲路的美麗風光,培養(yǎng)熱愛祖國的情感;感
2024-11-21 03:20
【摘要】1 ?絲綢之路?教學設計 課前準備 。 。 教學過程 一、話說絲綢之路 ,閱讀課后的資料袋。 ,向大家介紹你所 了解的絲綢之路。 二、走近絲綢之路 ...
2025-09-14 04:36