正數(shù)和負(fù)數(shù)課件上課用-全文預(yù)覽
【正文】 （ ml）是什么含義？質(zhì)檢局對(duì)該產(chǎn)品抽查 5瓶，容量分別是 603ml、 611ml、 589m、 l573ml、627ml，問抽查產(chǎn)品的容量是否合格？ 抽查的 5瓶飲料均在 60030（ ml）與 600+ 30（ ml）之間，因此是合格的 有一批食品罐頭，標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為每聽 500g，現(xiàn)抽取 10聽樣品進(jìn)行檢測，結(jié)果如下表。 3” 等這樣的表示方法，例如：某工業(yè)用設(shè)備的零件直徑尺寸為 300177。 B、如果＋ ，那么－ 平面低－ 。 知識(shí)回顧 例 1：一個(gè)月內(nèi) ,小明體重增加 2kg,小華體重減少 1kg,小強(qiáng)體重?zé)o變化 ,寫出他們這個(gè)月的體重增長值 。 0是正負(fù)數(shù)的分界。 …… 引入正負(fù)數(shù)后， 0不再簡簡單單的只表示沒有 . 它具有豐富的意義 ,是正負(fù)數(shù)的基準(zhǔn)。 ? 。 0是正負(fù)數(shù)的分界。 低于正常水位 。 3m時(shí)水位變化記作 +3m，那么水位下降 3m時(shí)的水位變化記作 m。 說明 在同一問題中，用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。如前進(jìn) 8m與后退 5m，上升與下降不是相反意義的量； 因?yàn)榍罢咭饬x相同，后者缺少數(shù)量。 “ ＋ ” 號(hào)可以省略。 如+、 + +1/2…… “ ＋”號(hào)可以省略。 生活再現(xiàn) 問題背景 天氣預(yù)報(bào) 2022年 3月某天北京的溫度為 3～ 3℃ ，它的確切含義是什么？這一天北京的溫差是多少？ 3 ～ 3 ℃ 2 如何確定三個(gè)隊(duì)的凈勝球數(shù)與排名順序？ 問題背景 紅隊(duì) 黃隊(duì) 藍(lán)隊(duì) 積分 凈勝球 紅隊(duì) 4:1 0:1 3 2 黃隊(duì) 1:4 1:0 3 2 藍(lán)隊(duì) 1:0 0:1 3 0 某機(jī)器零件的長度設(shè)計(jì)為100mm，加工圖紙標(biāo)注的尺寸為 100177。 紅隊(duì) 黃隊(duì) 藍(lán)隊(duì) 積分 凈勝球 紅隊(duì) 4:1 0:1 3 2 黃隊(duì) 1:4 1:0 3 2 藍(lán)隊(duì) 1:0 0:1 3 0 觀察章前圖 再討論問題： 在圖中你發(fā)現(xiàn)你還不很熟悉的數(shù)字了嗎 ？ 憑你的經(jīng)驗(yàn) ， 你能解釋這些陌生數(shù)字的意義嗎 ？ 請?bào)w驗(yàn)?zāi)吧臄?shù)字的用處 ， 再思考一下生活中哪些地方還見過這些陌生的數(shù)字 。 有時(shí)在正數(shù)前面也加上“ +” （正）號(hào)。 “ － ” 號(hào)讀著 “ 負(fù) ” ，如： “ －５ ” 讀著 “ 負(fù)５ ” ； “ ＋ ” 號(hào)讀著 “ 正 ” ，如： “ ＋３ ” 讀著 “ 正３ ” 。 為什么要引入負(fù)數(shù) （ 2）與一個(gè)量成相反意義的量不止一個(gè)，如與上升 2m成相反意義的量就很多，如：下降1m，下降 ,…… （ 1）相反意義的量包含兩個(gè)要素：一是它們的意義要相反；二是它們都具有數(shù)量。 0具有確定的含義。 怎樣理解具有相反意義的量 80m表示向東走 80m，那么 60m表示 。 （ 2）正常水位為 0m，高于水位記為正，則水位高于正常水位 。
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