骨干教師培養(yǎng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 用技術(shù)的研究推廣能力。，提高教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，讓有條件的專(zhuān)業(yè)教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。，并根據(jù)專(zhuān)業(yè)和崗位的要求制定和完善實(shí)訓(xùn)制度。，或在全校開(kāi)設(shè)1次公開(kāi)課或觀摩課。、教學(xué)管理的基本能力，主動(dòng)擔(dān)任班主任等職務(wù)。三、汽修專(zhuān)業(yè)骨干教師培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與要求（一）教學(xué)能力，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，勇于創(chuàng)新，出色地做好本職工作。校企合作開(kāi)展教師培養(yǎng)培訓(xùn)的模式全面建立。專(zhuān)任教師中，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率超過(guò)95％，研究生層次教師比例逐步提高；“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)教師的比例達(dá)到95％。，承擔(dān)起我校教學(xué)的主要重?fù)?dān)，成為各學(xué)科教學(xué)的帶頭人。，熱愛(ài)教育事業(yè),具有良好的師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識(shí)。我們要給這些教師充分的時(shí)間準(zhǔn)備和一定的經(jīng)費(fèi)保障，用三年、五年、八年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，持續(xù)地做好各項(xiàng)工作，一項(xiàng)一項(xiàng)地完成目標(biāo)，或者突出地做好其中的兩到三項(xiàng)工作。根據(jù)我們學(xué)校的地理環(huán)境和本身的特點(diǎn)，骨干教師培養(yǎng)將是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，并具有深遠(yuǎn)的歷史意義，也是時(shí)代賦予我們廣大教師光榮而艱巨的使命。汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)骨干教師培養(yǎng)方案一、汽修專(zhuān)業(yè)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的必要性為全面落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，加快建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，推動(dòng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，建立適應(yīng)職業(yè)教育規(guī)律的教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，河南省教育廳《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》關(guān)于專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作的安排意見(jiàn)，教師不再是單一的知識(shí)傳授者，而應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、智力資源的開(kāi)發(fā)者、實(shí)踐活動(dòng)的示范者。骨干教師的培養(yǎng)過(guò)程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的最有力的保證，我們學(xué)校的骨干教師培養(yǎng)刻不容緩。這當(dāng)中，需要全體教師有計(jì)劃地逐步做好相應(yīng)的工作，有很強(qiáng)的毅力和工作的興趣；同時(shí)，也需要學(xué)校給這些教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，以及廣大教師的支持與相互幫助。為全面推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，進(jìn)一步確立教學(xué)的中心地位，全面提高我校教師的師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)水平，造就一支在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用的骨干教師隊(duì)伍，進(jìn)一步加大骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，以“讓教師與時(shí)代一起進(jìn)步，讓教師與學(xué)
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