《分子和原子說》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 的能力，學(xué)生通過探究活動，了解分子的有關(guān)知識，突出本課的重點(diǎn)，再以多媒體輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形成微觀想像能力，突破難點(diǎn)。會用分子的觀點(diǎn)解釋日常生活中的現(xiàn)象。 （ 2）過程與方法目標(biāo)：認(rèn)識科學(xué)探究的基本過程和一般方法，啟發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的形式對有疑惑且具有探究價值的問題進(jìn)行探究；學(xué)會運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、識圖等方法獲取信息并運(yùn)用想像、類比、分析歸納、推理判斷等方法處理加工信息，獲取知識。分子和原子（第一課時）n 一、教材分析n 二、教法分析n 三、學(xué)法指導(dǎo)n 四、教學(xué)過程n 五、板書設(shè)計n 六、教學(xué)反思一 、 教材分析 教材的地位和作用 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，由宏觀世界轉(zhuǎn)向微觀世界的開始。漕河鎮(zhèn)中化學(xué)學(xué)科組第三單元第三單元 培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力、微觀想象力和分析推理的能力。一 、 教材分析 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識分子的基本性質(zhì)。二、教法分析 分子、原子是看不見又摸不著的，學(xué)生要真正建立明晰的分子、原子概念是較為困難的。 實(shí)驗(yàn)反映了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效途 徑。水到哪里去了水到哪里去了 ？？（二）活動探究，探索新知為什么嗅為什么嗅到香味？到香味？（二）活動探究，探索新知分分 子子 一、物質(zhì)是由微小粒子一、物質(zhì)是由微小粒子 ——分子或分子或【 結(jié)論 】掃描隧道顯微鏡原子等構(gòu)成的原子等構(gòu)成的原原 子子（二）活動探究，探索新知設(shè)計意圖：通過從分析學(xué)生熟悉的水蒸發(fā)，花叢中聞到花香，品紅在水中擴(kuò)散等現(xiàn)象提出問題，確定物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成觀點(diǎn)，然后再展示出我們?nèi)祟惱每茖W(xué)技術(shù)獲得的苯分子圖像，以及移走硅原子構(gòu)成的最小的漢字圖像 “中國 ”，這樣用事實(shí)來說話，既可以讓學(xué)生了解科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育，同時也讓學(xué)生進(jìn)一步明確分子和原子真實(shí)存在。 用一個大燒杯罩住小燒杯和一棵 “鐵樹 ”，另一棵 “鐵樹 ”置于大燒杯外（如圖所示）。實(shí)驗(yàn)探究 1大燒杯內(nèi)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1