《分子和原子說》ppt課件-預(yù)覽頁
【正文】 “鐵樹 ” 大燒杯外 “鐵樹 ”現(xiàn)象解釋 棉花變紅 棉花不變色濃氨水有強(qiáng)揮發(fā)性， 氨分子不斷運(yùn)動(dòng)進(jìn)入“鐵樹 ”上棉花中大燒杯阻隔氨分子進(jìn)入到 “鐵樹 ”上棉花 中現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)探究 1無色溶液變紅色【 結(jié)論】 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生發(fā)展散思維的能力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。觀察現(xiàn)象。 設(shè)計(jì)意圖：把化學(xué)知識(shí)生動(dòng)形象地展示給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)一步明確分子的運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)。 設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)反饋練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。 50ml水與水與 50ml酒精混合。分子之間有間隔通過對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察，引發(fā)學(xué)生以疑導(dǎo)思以思求知，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。談一談：學(xué)完本課你有哪些收獲？一、物質(zhì)是由微小的粒子 —— 分子或原子等構(gòu)成的。（三）歸納總結(jié)，鞏固新知以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能說明微粒之間有間、以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能說明微粒之間有間隔的是（隔的是（ ））A酒精和水混合，總體積變小酒精和水混合，總體積變小 物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象D 海綿能吸水海綿能吸水D課堂練習(xí)課堂練習(xí)（四）反饋拓展，運(yùn)用新知下列現(xiàn)象不能說明分子在運(yùn)動(dòng)的是、下列現(xiàn)象不能說明分子在運(yùn)動(dòng)的是 ()秋天校園內(nèi)飄著桂花香秋天校園內(nèi)飄著桂花香試根據(jù)以下材料，結(jié)合你學(xué)過的知識(shí)，簡要回答問題： 材料一：一滴水里約有 15萬億億個(gè)水分子； 材料二：大多數(shù)物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象。分子之間有間隔，對(duì)大多數(shù)物質(zhì)而言溫度越高分子之間間隔越大 假如你是燒杯中的一滴水中的小微粒，在你周圍看到了什么？如果給你稍 稍冷卻或加熱，你又會(huì)怎樣？ 聯(lián)想與體驗(yàn)聯(lián)想與體驗(yàn)作業(yè)：思考解答課本 51～ 52頁的相應(yīng)習(xí)題 展開你想象的翅膀，在化學(xué)的微觀世界中翱翔吧！ 拓展一、物質(zhì)是由微小的粒子 —— 分子或原子等構(gòu)成的。分子和原子（第一課時(shí)）六、教學(xué)反思 本課題由于圖文并茂，形象生動(dòng)，再結(jié)合教師改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)的有關(guān)動(dòng)畫效果，使抽象知識(shí)具體化、復(fù)雜知識(shí)明了化，使學(xué)生能輕松愉快地接受這些較為抽象的知
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