《分子和原子》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 系實(shí)際生活方面也有所突破，能聯(lián)系“臭味”微粒運(yùn)動等環(huán)境問題展開，并有機(jī)進(jìn)行德育教育。因?yàn)閷W(xué)生的實(shí)驗(yàn)和討論發(fā)自自己的努力和發(fā)現(xiàn)而得到的。向“化”方向發(fā)展。學(xué)生在比賽學(xué)習(xí)過程中有“比”法，不知不覺中就自己努力發(fā)揮，參與到其中來。 本次課堂教學(xué)設(shè)計(jì)意圖是：由老師巧設(shè)懸念和問題，學(xué)生通過小組實(shí)驗(yàn)和討論，采用活躍的分組比賽等形式總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。我事后非常慚愧，甚至是無地自容。在知識梳理時大膽的選用新的例子，這樣可以改變復(fù)習(xí)課的枯燥乏味。將新授課時的‘知道’改為‘復(fù)習(xí)’更好。 我在解釋分子的體積小的時候引用了一個物理長度單位‘光年’，可是我卻將它當(dāng)做時間來引用。 《分子和原子》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思2 課題《分子和原子》教學(xué)需要2課時，本節(jié)課主要讓學(xué)生了解分子和原子的存在；重點(diǎn)理解其概念和基本性質(zhì)；并能聯(lián)系實(shí)際加以運(yùn)用。它有助于調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)興趣和動力。在很大程度
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1