美術(shù)學(xué)科綜合素質(zhì)評價方案-全文預(yù)覽
【正文】 于商討。 4．評價過程的開放性：打破傳統(tǒng)評價的局限，不僅僅在學(xué)生校內(nèi)的學(xué)習(xí)上，而且延伸到課外、社會中、家庭里，通過學(xué)生的自評、互評、家長評，對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、情感、態(tài)度等進(jìn)行全方位的評價。2．評價內(nèi)容的多元性：采取多種形式針對學(xué)生不同的美術(shù)學(xué)習(xí)活動進(jìn)行評價，評價的內(nèi)容不但包括學(xué)生的知識技能，更包括學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀以及學(xué)習(xí)方法等等方面。.. .. .. ..古塔中學(xué)學(xué)生美術(shù)綜合素質(zhì)評價細(xì)則一、指導(dǎo)思想 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“為學(xué)生全面發(fā)展而評價”，這一理念簡約而明確地要求教師構(gòu)建一種全面完善的、重過程
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