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昌樂二中二輪復(fù)習(xí)專題學(xué)案-全文預(yù)覽

2025-05-23 00:19 上一頁面

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【正文】 無耕。D.男耕女織方式的瓦解 【答案】B考點:古代中國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和特點閉關(guān)鎖國、海禁15.(2016屆浙江嚴(yán)州中學(xué)高三上期第一次模擬歷史)下列圖片反映了中國古代經(jīng)濟(jì)文明的部分成果,關(guān)于這些成果表述正確的是 A. ①是元代王禎在《農(nóng)書》中有所記載的冶鐵裝置,以水為動力,東漢時期發(fā)明B. ②為禮器的象征,代表權(quán)力和秩序,反映西周的鑄造工藝達(dá)到很高的水平C. ③反映了唐宋時期官窯的水平,出現(xiàn)在河南 D. ④反映了我國漢代北方絲織技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá) 【答案】A16.(2016屆河南三門峽市陜州中學(xué)高三上期一練前第一次強(qiáng)化歷史卷)《漢書?食貨志》記載:“商賈大者積貯倍息,小者坐列販賣,操其奇贏,日游都市,乘上之急,所賣必倍。D.徽州商業(yè)傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長【答案】B14.(2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三12月月考?xì)v史試卷)清代的藍(lán)鼎元在《論南洋事宜書》中寫道“南洋未禁之先,閩廣家給戶足,鮮有在家饑寒竊劫為非之患。這反映(  )A.徽商藐視國家經(jīng)濟(jì)政策重農(nóng)抑商13.(2016屆浙江平陽縣二中高三上期第一次質(zhì)檢歷史試卷)據(jù)《松窗夢語》記載:歙縣的“賈人幾遍天下。冶金業(yè)11.(2016屆江蘇省揚州市高三上學(xué)期期中考試歷史試卷)戰(zhàn)國《考工記》記載:“攻木之工七”、“攻金之工六”、“攻皮之工五”,這表明A.手工業(yè)內(nèi)部分工細(xì)密 B.冶金業(yè)高度發(fā)達(dá)C.官營手工業(yè)占主導(dǎo) D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的推動【答案】A12.(2016屆安徽六校教育研究會高三學(xué)生素質(zhì)測試文綜歷史卷)南宋學(xué)者葉適說?!昂=闭?0.(2016屆甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)高三上學(xué)期第三次模擬歷史試卷)沈括《夢溪筆談》載:“世間鍛鐵所謂鋼鐵者,用柔鐵屈盤之,乃以生鐵陷其間,泥封煉之,鍛令相入,謂之團(tuán)鋼。這則材料反映了當(dāng)時A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式 B.資本主義的萌芽C.男尊女卑的社會秩序 D.官營手工業(yè)的主導(dǎo)地位 【答案】A9.(2016屆山東省濰坊市臨朐縣高三上學(xué)期12月統(tǒng)考?xì)v史試卷)新航路開辟后,美洲白銀涌入世界各地。據(jù)此分析、判斷選項,可知:①③④符合題意。27)明成祖朱棣認(rèn)為,北京“山川形勝,足以控四夷,制天下”,將都城從南京遷至北京?!边@一史實主要反映了宋朝(  )A.專業(yè)市場每天開市 B.鄉(xiāng)村市場的繁榮C.市場監(jiān)管相對寬松 D.坊市制繼續(xù)實行【答案】C考點:古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點重慶文綜新課標(biāo)全國Ⅰ卷文綜江蘇單科”《呂 氏春秋從“刀耕火種”到“以牛田”2.(2016屆陜西省黃陵中學(xué)高三上學(xué)期期末考試(第四次月考)歷史試卷)《荀子”其描述的是一種播種的工具,B項是耬車,是西漢時發(fā)明的一種播種工具。天津文綜【反思】考生在備考這一考向一定要提升自身的閱讀能力和歸納概括能力。(3)依據(jù)材料四文字“此其選之精也……以科舉之試以詩文楷法取士,學(xué)非所用、用非所學(xué)故也。(4)西方:用考試方式選才,體現(xiàn)公平擇優(yōu),符合西方平等觀念。(10分)【答案】(1)延續(xù)時間長;不斷發(fā)展完善;選拔方式規(guī)范;公平(公正)。(10分)(3)據(jù)材料四,概括梁啟超對科舉選才的基本看法。同時,新式學(xué)堂的急劇增加需要眾多的具有新知識的教師;清末新政中增設(shè)的許多政府機(jī)構(gòu)如外交部、商部、學(xué)部……等,也都需要懂得相關(guān)專業(yè)的干員。是皆科舉鼓勵之功有甚于今日十萬督學(xué)之力也。閱讀下列材料,回答問題。(2分)(2)作用:引導(dǎo)人們關(guān)注現(xiàn)實;有利于培養(yǎng)道德品質(zhì)。(4分)(3)據(jù)上述材料,說明中華文明在傳承和發(fā)展過程中所體現(xiàn)的基本特質(zhì)?!R克垚《世界文明史》請回答:(1)概括材料一中有利于中國穩(wěn)定和統(tǒng)一的因素。如果皇帝依靠不是按照出身或機(jī)遇而是按才干選拔的官僚知識分子行使權(quán)力,那他就會實行公正的道德的統(tǒng)治?!绢}目】【2015年江蘇卷歷史21】(12分)中華文明燦爛輝煌,對保持國家的穩(wěn)定和統(tǒng)一發(fā)揮了積極作用。由此可知當(dāng)時( )A.古代選官制度的標(biāo)準(zhǔn)不斷變化 B.古代選官制度有利于中央集權(quán)C.九品中正制被世家大族所操控 D.九品中正制選拔官員德才并舉【答案】D【解析】考點:中國古代的政治制度故選C。D.中央派駐地方的監(jiān)察機(jī)構(gòu),為帝王耳目【答案】B【例2】【2017屆天津市耀華中學(xué)高三上期統(tǒng)練(一)歷史試卷】蘇東坡在《論養(yǎng)士》中對中國古代選官制度進(jìn)行了總結(jié):三代以上出于學(xué)?!边@體現(xiàn)了( )A.地方無選舉權(quán) B.選拔官吏以品評為主 C.察舉制的弊端 D.自上而下的選官方式【答案】C【考點定位】古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演變?察舉制]【趁熱打鐵】【成都外國語學(xué)校高2016屆高三10月月考,題7】明史描述都察院“職責(zé)糾劾百官,辨明冤枉,輯督各道,為天子耳目風(fēng)紀(jì)之司。(3)加強(qiáng)于隋唐:門下省有權(quán)對宰相決策提出異議,政事堂可對皇帝做法提出不同建議。兩個層面:選拔官吏和監(jiān)察百官。宋則糊名考校,一決文字而已。例1(2016年全國新課標(biāo)2卷25)兩漢實行州郡推薦,朝廷考試任用的察舉制;經(jīng)魏晉九品中正制,至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊?,差額錄用的科舉制,科舉制更有利于( )A. 選拔最優(yōu)秀的官吏 【答案】D【考點定位】中國古代政治制度元朝,人命重案公文由御史臺監(jiān)察御史復(fù)核;御史在糾舉官吏時可采取非常手段。材料意在說明行省制下A.中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合 B.地方與中央的相互制衡C.中央政府權(quán)力遭到嚴(yán)重削弱 D.地方勢力威脅中央集權(quán)【錯選】C或D]【錯因】對于題干材料有效信息提取不準(zhǔn)【答案】A【反思】考生在備考時,除了掌握基礎(chǔ)在;知識的記憶外還要提升閱讀材料和提取信息的能力??忌趶?fù)習(xí)備考時要注意郡縣制與分封制的區(qū)別,郡縣制實行的意義,以材料題的應(yīng)用;漢朝郡國并行制的內(nèi)涵,為了解決郡國并行制,武帝采取的措施;宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施;元朝行省制度的設(shè)置的意義,注意材料題。此事發(fā)生在A.漢長安 B.唐長安 C.宋汴梁 D.元大都【答案】B【解析】本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。漢到元政治制度的演變秦朝中央集權(quán)制度的形成這是指秦朝實行了( )A.郡縣制 B.分封制 C.井田制 D.宗法制【答案】A【解析】本題考查從材料中獲取信息和運用所學(xué)知識的能力。(2)由分封制到郡縣制,主要反映了從貴族政治到官僚政治的變化,屬于政治制度進(jìn)步的表現(xiàn)??⑿胁焕趪业慕y(tǒng)一管理,釀成“七國之亂”,直到漢武帝實行“推恩令”,才解決了王國問題。這表明劉邦推行分封制意在 B繼承西周的政治體制C確?;饰粋鞒蟹€(wěn)固 D.否定秦朝的政治體制【答案】C 【考點定位】古代中國的政治制度?西漢政治制度?郡國并行制【名師點睛】本題以劉邦推行分封制為切入點,考查考生對西漢政治制度的理解和認(rèn)識,意主要涉及先秦到明清時期的地方行政區(qū)劃演變(1)分封制:西周統(tǒng)治者為了鞏固奴隸主政權(quán),在政治上實行分封諸侯的制度。而封建代表封建社會的含義是在近代以后的事情,因此不要被干擾?!酢酢酢?,垂二千年而弗能改矣??枷蚨? 先秦以來地方行政制度的演進(jìn)1. 講高考(1)考綱要求 先秦以來的地方行政制度經(jīng)歷了分封制、郡縣制、漢唐宋強(qiáng)化中央集權(quán)、元朝以來行省制和土司制度、明清改土歸流等演變歷程;中央的權(quán)利越來越大,地方的權(quán)利越來越小,達(dá)到了中央集權(quán),地方分權(quán)的目的?!敬鸢浮緼【解析】扭轉(zhuǎn)這一局面”即是指加強(qiáng)中央集權(quán),中央集權(quán)主要是指中央與地方的關(guān)系而言,即中央政府加強(qiáng)對地方的控制和管理,削弱地方自主性?!绢}目】唐代五代,中央集權(quán)大為削弱,扭轉(zhuǎn)這一局面,宋初采取的重要措施之一是考點:古代中國的政治制度?從漢至元政治制度的演變?刺史、監(jiān)察御史、政事堂【趁熱打鐵】秦代承相輔佐皇帝處理全國政務(wù),漢朝設(shè)置中朝、尚書,魏晉南北朝的門下省與中書省等皇帝的秘書機(jī)構(gòu)建立并發(fā)展起來。東周諸侯國擁有軍政經(jīng)大權(quán),具有相對的獨立性,元行省制是地方的行政制度,行省長官由朝廷任命,擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán),但行使權(quán)力時受到中央的節(jié)制,故A項錯誤;唐政事堂是唐朝的最高權(quán)力機(jī)構(gòu),成為一項重要的政治制度,宋中書門下亦指“政事堂”,宋建炎三年(1129),并中書省與門下省為一省,稱中書門下省,即宰相機(jī)構(gòu)和官署,故B項正確;西漢州刺史是監(jiān)察地方官和王侯的官員,而明朝的監(jiān)察御史被稱為“代天子巡狩”,大事奏裁,小事主斷,官位雖不高,但權(quán)勢頗重,兩者在權(quán)力與地位上差異很大,故C項錯誤;宋提點刑獄司監(jiān)督管理所轄州府的司法審判事務(wù),審核州府卷案,可以隨時前往各州縣檢查刑獄,舉劾在刑獄方面失職的州府官員,而通政司是明清時收受、檢查內(nèi)外奏章和臣民申訴文書的中央機(jī)構(gòu)。”此事反映了A. 重史傳統(tǒng)影響君主個人行為 【答案】A【考點定位】中國古代的政治制度(4)宋——“二府三司”:中書門下、樞密院分掌行政和軍事,三司分管財政,增設(shè)參知政事為副相,使相權(quán)進(jìn)一步被削弱。(2) 君主專制的強(qiáng)化核心詞:官僚政治、皇權(quán)至上、分權(quán)與制約、君主專制A.皇帝制度:秦始皇統(tǒng)一全國后創(chuàng)立,皇位世襲,皇帝獨尊、皇權(quán)至上是突出特點。(4)作用:①周王室與諸侯國的臣屬關(guān)系更加明確,確立了周王“天下共主”的地位。②有利于維護(hù)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié),形成家國一體的政治機(jī)構(gòu)。這一現(xiàn)象反映出 B.“家天下”觀念的政治影響 【答案】B 【考點定位】古代中國的政治制度?早期政治制度?宗法制的影響先秦以來政治制度的演變史實(1) 先秦時期的分封制和宗法制核心詞:嫡長子繼承、封邦建國、貴族政治等級森嚴(yán)(1)特點:嫡長子繼承,以血緣為紐帶,等級森嚴(yán)。專題一古代中國政治考向一 先秦以來的政治制度演進(jìn)1. 講高考(1) 考綱要求 了解先秦時期的宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認(rèn)識中國早期政治制度的基本特點;知道秦朝以來的中央官制演進(jìn)的基本史實,認(rèn)識古代中國政治發(fā)展的基本趨勢。這些說法體現(xiàn)的是( )A.家族和睦 B.等級秩序 C.貴族世襲 D.宗法觀念【答案】D 【考點定位】古代中國的政治?商周時期政治制度?宗法制例2(2016年海南卷單科歷史3)在中國古代,褒揚官員德行和政績,往往稱其人為“民之父母”,官員亦以“為民父母”“愛民如子”作為執(zhí)政的理想境界。(4)作用:①強(qiáng)化了王權(quán),保障了貴族特權(quán)。(3)內(nèi)容:主要是分封土地和人民。(5)瓦解:春秋時遭破壞,戰(zhàn)國時各國推行縣制,秦統(tǒng)一后全面推行郡縣制,廢除了分封制。(3)唐——實行三省六部及政事堂制度,三省長官皆是宰相,分工明確,相互制約,既分散削弱了相權(quán)加強(qiáng)了皇權(quán)、又提高了行政效率。【例1】(2016年全國新課標(biāo)1卷26)史載,宋太祖某日悶悶不樂,有人問他原因,他說:“爾謂帝王可容易行事耶……偶有誤失,史官必書之,我所以不樂也。下列選項中,在地位和職權(quán)大體相當(dāng)?shù)囊唤M是A.東周諸侯國與元行省 B.唐政事堂與宋中書門下C.西漢州刺史與明監(jiān)察御史 D.宋提點刑獄司與明通政司【答案】B 試題分析:解題時緊扣“地位和職權(quán)大體相當(dāng)”等關(guān)鍵信息。與元行省。如先秦時要注意分封制和宗法制的聯(lián)系;專制主義中央集權(quán)制度的演進(jìn)歷程等,需要學(xué)生既要注意宏觀上的把握,又要做到知識點的細(xì)化?!惧e選】B或C【錯因】考生對中央集權(quán)和君主專制的內(nèi)涵沒有準(zhǔn)確區(qū)分所致。中央集權(quán)相對應(yīng)的是地方分權(quán);軍權(quán)的加強(qiáng)主要和相權(quán)的削弱有關(guān)。例1(2016年上海卷單科歷史6)《讀通鑒論》曰:“兩端爭勝,而徒為無益之論者,辨封建者是也。皇帝與中央集權(quán)體制【名師點睛】古文中出現(xiàn)的“封建”往往都指的是分封制,因為它的本意是封邦建國,因此是西周分封制的代表。例2(2016年海南卷單科歷史5)西漢初年,劉邦封置諸侯王國.封子弟為王,功臣為侯,并規(guī)定“非劉氏不王.非有功不侯”。(3)郡國并行制:西漢初期在地方推行郡縣制,同時又實行封國制。B.認(rèn)識(1)歷代封建統(tǒng)治者通過一系列行政區(qū)劃與變革,加強(qiáng)了對人民的控制,將地方權(quán)力集中到中央,使多民族國家不斷發(fā)展。3. 講典例【例1】(2015年海南卷歷史2)《三國志》稱秦始皇“罷侯置守,設(shè)官分職,不與古同”?!究键c定位】古代中國的政治制度這一變化有助于 【答案】B【考點定位】中國古代的政治制度不久,武元衡在靖安坊的東門被該節(jié)度使派人刺殺?!境脽岽蜩F】(2015年上海卷歷史9)“都省握天下之機(jī),十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理體制?(  )A、隋朝 B、唐朝 C、北宋 D、元朝【答案】D【考點定位】兩宋的繁榮與元的統(tǒng)一?元朝的統(tǒng)一?行省制度本考向主要以選擇題為主,間以材料題。行省的治所往往就是完成這種職能的中轉(zhuǎn)站。宋代,提點刑獄司是專職監(jiān)察刑獄的官員。同時注意中國古代的監(jiān)察制度與中國近現(xiàn)代、世界近現(xiàn)代的監(jiān)督機(jī)構(gòu)的對比,本考向近年來有加大考試力度的趨勢。然唐時猶兼采譽望,不專辭章。A.選官制度的演變【特別強(qiáng)調(diào)】對選官與監(jiān)察制度的認(rèn)識1.對古代監(jiān)察與選官制度的綜合認(rèn)識一個根本目的:強(qiáng)化皇權(quán)統(tǒng)治。(2)發(fā)展于兩漢:漢武帝設(shè)刺史監(jiān)察諸侯和地方高官;東漢時刺史增加了地方行政權(quán)和軍權(quán);東漢末年刺史成為州的最高長官?!纠?】(2015年安徽卷文綜13)河南尹田歆的外甥王諶,以知人出名,田歆對他說:“如今應(yīng)推舉六名孝廉,多有貴戚書信相命,又不好違背,我想自己選一名名士以報效國家,你助我求之。A.職權(quán)與漢武帝時期十三州部刺史相同根據(jù)材料信息,結(jié)合所學(xué)知識判斷選項:A項正確反映了我國選官制度的發(fā)展演變歷程,夏商周三代以“學(xué)在官府”為主要的教育形式,排除;
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