《捍衛(wèi)就業(yè)權(quán)益》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 ? 最后，畢業(yè)生們在簽署的過程中，應(yīng)該注意提防以下五種 “ 陷阱 ” 合同：? 口頭合同? 口頭約定并不簽訂書面正式文本。目前的就業(yè)協(xié)議除畢業(yè)生與用人單位雙方簽字，蓋章外，尚需學(xué)校和簽證機關(guān)（人事部門）介入。而就業(yè)協(xié)議因目前無 《 就業(yè)法 》 ，也無國務(wù)院頒布的有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)方面的法規(guī)，因此只能適用教育部頒發(fā)的 《 普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定 》 和有關(guān)政策。就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動關(guān)系，明確雙方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。? （ 2）主體的意思表達(dá)一致。的確，畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議和勞動合同并不是完全相同的，那么他們的共同之處與區(qū)別分別在哪里呢？我們大致可以進(jìn)行這樣的歸納：相同之處? 就業(yè)協(xié)議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動關(guān)系的法律依據(jù)。但你也許并不明確這兩者有何不同，因此不能完全明確自己的責(zé)任與應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)益：? 畢業(yè)生琳琳，寒假期間在某地就業(yè)市場與某企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議書，當(dāng)?shù)厝耸虏块T業(yè)蓋章進(jìn)行簽證，隨后將協(xié)議書寄到學(xué)校，學(xué)校畢辦蓋章同意。這樣盡管簽定了勞動合同，小華仍未正式進(jìn)入報社。 ? 小華是中國傳媒大學(xué)新聞專業(yè)的大四畢業(yè)生，暑假時她在一家規(guī)模較大的報社實習(xí)。沒想到的是，等他畢業(yè)后正式到公司報到時，公司以崗位已錄滿為由拒絕予以錄用。（ 1）口頭約定 “ 陷阱 ”? 有些畢業(yè)生在畢業(yè)之前通過實習(xí)，已經(jīng)和實習(xí)單位達(dá)成了錄用的意向，但由于只是進(jìn)行口頭約定，并沒有簽訂任何合同、契約，因此最后也遭到了不公正的對待。第一天，主管帶他到公司各個部門走了一圈，熟悉情況，對他的業(yè)務(wù)能力也做了初步了解，對他也挺滿意的。因此學(xué)計算機專業(yè)的她除了在大一時認(rèn)真學(xué)好法律基礎(chǔ)課外，還利用業(yè)余時間比較系統(tǒng)地看了 《 勞動法》 、 《 合同法 》 等法律法規(guī)，對于勞動就業(yè)的規(guī)定有了一個大致的了解。捍衛(wèi)就業(yè)權(quán)益 “ 陷阱 ” ? 大學(xué)生們在就業(yè)市場中屬于弱勢群體，在求職的過程中，存在各種各樣可能的“ 陷阱 ” ，為了使你能夠順利找到合適的職業(yè)，你還應(yīng)該在求職的過程中提高警惕，加強自我保護(hù)的意識。而在 新 《 勞動法 》 中的規(guī)定則是：試用期最長不得超過 6個月；試用期只能在勞動合同中約定，不允許單獨簽訂試用期合同 ……? 這些相關(guān)法律法規(guī)我會在下文中為你詳細(xì)介紹，下面這個故事中的小王就是因為熟悉相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)了自己：? 畢業(yè)生小王在新生入學(xué) 教育 的就業(yè)指導(dǎo)課上，得知現(xiàn)在的就業(yè)市場上陷阱重重。他做的工作是網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。因為從一開始，該公司就以試用為名，沒有與他簽訂任何書面協(xié)議，他沒有辦法討回公道。由于相互之間情況比較了解，彼此比較信任，因此雙方僅就就業(yè)錄用的相關(guān)事項進(jìn)行了口頭約定，小張認(rèn)為自己工作的事就這
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1