人才培養(yǎng)方案模版-全文預(yù)覽
【正文】 工學(xué)模塊、XX 工學(xué)模塊…… 或綜合實訓(xùn)模塊組成。 模塊構(gòu)成 本專業(yè)核心主干課程均是基于工作過程進行開發(fā)的，通過召開實踐專家訪談會（或發(fā)放職業(yè)經(jīng)歷調(diào)查表），探尋本專業(yè)職業(yè)發(fā)展歷程，確定典型工作任務(wù)，設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。理論與實踐學(xué)時比約為為 X： X?；韭殬I(yè) 素質(zhì)模塊（包括公共素質(zhì)課程和專業(yè)基本素質(zhì)課程），其學(xué)分占總學(xué)分 XX 左右，雙證融通情境教學(xué)模塊學(xué)分占總學(xué)分 XX 左右，選修課程和職業(yè)定位頂崗實習(xí)模塊占總學(xué)分 XX 左右。 （ 3）項目評分細則 對項目文檔、項目內(nèi)容、項目展示等逐項確定評分內(nèi)容和賦分標準。教學(xué)負責人對工學(xué)單元實施的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)控。 表 13 教學(xué)團隊表 序號 教師姓名 職責 備注 表 14 教學(xué)場地表 編號 場地 性質(zhì) 備注 教學(xué)過程設(shè)計 以課時為單位分解工學(xué)單元內(nèi)容，確定工學(xué)單元活動，教師指導(dǎo)學(xué)生實施工學(xué)單元內(nèi)容，檢查學(xué)生成果，工學(xué)單元實施負責人分階段對學(xué) 37 生的工學(xué)單元實施情況 進行檢查。公共素質(zhì)模塊課程控制在 560 學(xué)時左右 ,專業(yè)基本素質(zhì)模塊課程控制在 350 學(xué)時以內(nèi) ,雙證融通工學(xué)模塊課程控制在 850學(xué)時以內(nèi) ,選修模塊課程控制在 144學(xué)時以內(nèi) ,職業(yè)定位頂崗實習(xí)模塊課程控制在 900 學(xué)時以內(nèi)。三年制?？苹緦W(xué)分、最低學(xué)分 (畢業(yè)要求 )控制在 150160 之間。 《大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練》貫穿在各個學(xué)期，共 15 學(xué)分。 在學(xué)年的安排上，公共素質(zhì)模塊和專業(yè)基本素質(zhì)模塊貫穿于整個教學(xué)過程，雙證融通工學(xué)模塊安排在第一至第二學(xué)年，職業(yè)定位頂崗實習(xí)模塊安排在第三學(xué)年。 詳見表 4 所示： 21 表 4 工學(xué)模塊總體設(shè)計匯總表 模塊 名稱 教學(xué) 單元 XXX 模塊 XXX 模塊 …… XXX 模塊 頂崗實習(xí)就業(yè)模塊 教學(xué)單元名稱 學(xué)期周次 課時 教學(xué)單元 名稱 學(xué)期周次 課時 教學(xué)單元 名稱 學(xué)期周次 課時 教學(xué)單元 名稱 學(xué)期周次 課時 教學(xué)單元 名稱 學(xué)期周次 課時 1 XX 單元 第 X 學(xué)期 XX 周 XX XX 單元 第 X 學(xué)期 XX 周 XX …… …… … XX 單元 第 X 學(xué)期 XX 周 XX 頂崗實習(xí) 第六學(xué)期 118 周 432 2 XX 單元 第 X 學(xué)期 XX 周 XX XX 單元 第 X 學(xué)期 XX 周 XX …… …… … XX 單元 第 X 學(xué)期 XX 周 XX 畢業(yè)作品評審答辨、畢業(yè)教育 第六學(xué)期 116 周 384 3 XX 單元 第 X 學(xué)期 XX 周 XX XX 單元 第 X 學(xué)期 XX 周 XX …… …… … XX 單元 第 X 學(xué)期 XX 周 XX 第六學(xué)期 1718 周 48 4 …… …… … …… …… … …… …… … …… …… … 22 （二）工學(xué)單元教學(xué)方案設(shè)計 工學(xué)單元教學(xué)方案的設(shè)計圍繞典型工作任務(wù)及工作過程展開，將這些典型的工作任 務(wù)及工作過程分解為各種專業(yè)能力，再將這種專業(yè)能力重構(gòu)為相應(yīng)的課程。 1 N 個 入學(xué)軍訓(xùn) 教育 X X X X 工學(xué)模塊 X X X X 工學(xué)模塊 X X X X 工學(xué)模塊 1N 工學(xué)模塊 頂崗實習(xí)就業(yè)模塊 職業(yè)定位專項實訓(xùn) 模塊 基本職業(yè)素質(zhì)模塊教學(xué)貫穿整個工學(xué)單元教學(xué)過程 19 （二） 專業(yè)教學(xué)流程安排表 表 3 專業(yè)教學(xué)流程安排表 注：公共素質(zhì)模塊教學(xué)貫穿于雙證融通工學(xué)模塊教學(xué)全過程。 （二） 專業(yè)雙證融通情境教學(xué)工學(xué)結(jié)合模塊式課程體系科目課程構(gòu)成 （表 +說明） 表 2 專業(yè)雙證融通情境教學(xué)模塊式科目課程構(gòu)成表 一級模塊 二級模塊 科目課程 基本職業(yè)素質(zhì) 模塊課程 公共素質(zhì)模塊課程 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 、思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、基礎(chǔ)英語、應(yīng)用文寫作、計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 、體育、入學(xué)軍訓(xùn)教育、大學(xué)生心理健康教育 專業(yè)基本素質(zhì)模塊課程 學(xué)習(xí)專業(yè)知識前應(yīng)具備的一些基本知識。 六、雙證融通情境教學(xué)工學(xué)模塊工作任務(wù)及專項能力分析 （一） XX 專業(yè)雙證融通情境教學(xué)工學(xué)模塊工作任務(wù)及專項能力分析流程圖 （包括工作過程）。 …… 12 方法能力 （ 1）職業(yè)生涯規(guī)劃能力； （ 2）獨立學(xué)習(xí)能力； （ 3）獲取新知識和技能的能力； （ 4）培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)與應(yīng)用實踐經(jīng)驗的能力； （ 5）決策能力。 三、培養(yǎng)規(guī)格及職業(yè)崗位群 （一）培 養(yǎng)規(guī)格 社會能力 （ 1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團隊協(xié)作精神； （ 2）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力； （ 3）培養(yǎng)學(xué)生勞動組織能力； （ 4）培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)； （ 5）培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和強烈的社會責任心和正義感； （ 6）培養(yǎng)學(xué)生初步的管理能力和信息處理能力。 13 圖 1 XX 專業(yè)知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)構(gòu)成圖 五、畢業(yè)標準 按規(guī)定修完所有課程，成績合格，取得專科畢業(yè)證書； 通過全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力 A 級； 通過全國計算機應(yīng)用能力考試； 至少獲得一個勞動部門或行業(yè)相關(guān)的專業(yè)職業(yè)資格證書； 參加一年的頂崗實習(xí)并考核合格。一是基本職業(yè)素質(zhì)模塊課程，由公共素質(zhì)模塊課程和專業(yè)基本素質(zhì)模塊課程組成；二是雙證融通情境教學(xué)模塊 課程，由雙證融通核心模塊課程和職業(yè)能力綜合實訓(xùn)模塊課程組成，可根據(jù)專業(yè)特點設(shè)定適合學(xué)生發(fā)展的若干項目；三是職業(yè)定位頂崗實習(xí)模塊課程，由職業(yè)定位專項實訓(xùn)模塊課程和頂崗實習(xí)就業(yè)模塊課程組成。 課程二 課程三 …… 18 N、課程 N 九、雙證融通情境教學(xué)工學(xué)模塊教學(xué)流程設(shè)計 （框圖 +說明） （一） 專業(yè)雙證融通工學(xué)模塊教學(xué)流程圖 第一學(xué)期 第二學(xué)期……第四學(xué)期 第五學(xué)期 — 第六學(xué)期 教學(xué)周數(shù) 4 周 X 周 X 周 X 周 X 周 20 周 18 周 圖 5 專業(yè)雙證融通工學(xué)模塊教學(xué)流程圖 第一學(xué)期到第四學(xué)期依序安排 “入學(xué)軍訓(xùn)教育”和若干“工學(xué)”模塊，第五 六學(xué)期主要安排“頂崗實習(xí)就業(yè)模塊”、“職業(yè)定位專項實訓(xùn)模塊” 2 個模塊，基本職業(yè)素質(zhì)模塊貫穿整個工學(xué)單元教學(xué)過程。 根據(jù)完整思維及職業(yè)特征將每一個工學(xué)模塊分解為多個單元（以2— 4 個為宜），這些單元在教學(xué)流程中的安排遵循學(xué)生的認知規(guī)律及工作過程的順序。 28 （三）工學(xué)模塊進程設(shè)計 教學(xué)進程以課程模塊為單位劃分，整個教學(xué)進程劃分為公共素質(zhì)模塊、職業(yè)素質(zhì)拓展模塊、專業(yè)基本素質(zhì)模塊、雙證融通工學(xué)模塊、職業(yè)定位頂崗實習(xí)模塊五個模 塊，其中職業(yè)素質(zhì)拓展模塊為選修模塊。 31 表 10 XXX 教學(xué)進程表二 專業(yè)名稱： XXXX 課程性質(zhì) 課 程 類 別 課程 名稱 主干課程 學(xué)分 總學(xué)時 各學(xué)期周數(shù)分配 考 核 方 式 場所 備 注 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 一 二 三 四 五 六
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