【摘要】第一篇:人才培養(yǎng)模式 8、十七大對新時期黨的教育方針是如何闡述的? 堅持育人為本、德育為先,實施素質教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,辦好人民滿意的教育。 ...
2024-11-15 01:17
【摘要】第一篇:人才培養(yǎng)模式 “人才培養(yǎng)模式”是指在一定的教育理論指導下,按照特定的培養(yǎng)目標和人才規(guī)格,以相對穩(wěn)定的教學內(nèi)容和課程體系,管理制度和評估方式,實施人才教育過程的總和。簡單說就是人才的培養(yǎng)目標和...
2024-10-28 16:31
【摘要】 地方本科院校應用型人才培養(yǎng)方案改革與實踐 作者/章文獻 摘要。對比分析了多種國內(nèi)外金屬材料工程相近專業(yè)人才培養(yǎng)方案的內(nèi)容組成、特點,結合培養(yǎng)人才思路、辦學理念與企業(yè)對人才素質的組成與需求,探索...
2025-09-19 22:32
【摘要】第一篇:如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 僅有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力還不能算是創(chuàng)新人才,創(chuàng)新人才首先是全面發(fā)展的人才;■個性的自由獨立發(fā)展是創(chuàng)新人才成長與發(fā)展的前提,作為工具的人、模式化的人和被套以種種條條框框的人...
2024-10-29 02:46
【摘要】InternationalesBüro1Themengruppe5應用型人才培養(yǎng)實例PraktischeBeispieleanwendungsorientierterLehreVorstellungderErgebnisse討論成果InternationalesBüro2Prof.Dr.Sch
2025-07-17 17:36
【摘要】目錄一、引言 31、文獻回顧 42、創(chuàng)意人才的內(nèi)涵界定 4二、我國目前文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題分析 51、創(chuàng)意經(jīng)濟在我國的發(fā)展 52、創(chuàng)意人才的極端匱乏是我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸 5(1)創(chuàng)意人才數(shù)量嚴重不足 5(2)創(chuàng)意人才結構素質不平衡 6(3)創(chuàng)意人才相關研究的缺乏 6三、文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng) 61、文化創(chuàng)意人才的素質指標體系 6
2025-06-27 13:21
【摘要】2009級商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案所屬系(院):應用外語系適用年級:2009級商務英語專業(yè)制定時間:2009年8月江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院1、專業(yè)培養(yǎng)目標及就業(yè)面向???基于我院辦學理念,通過充分人才需求分析,并經(jīng)專業(yè)指導委員會論證,應用英語專業(yè)的培養(yǎng)目標確立為:培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建
2025-04-27 04:13
【摘要】創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)高等院校是貫徹國家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、建設創(chuàng)新型國家的重要力量,在建設創(chuàng)新型國家的過程中擔負著培養(yǎng)人才的重大責任,必須進一步加強創(chuàng)新教育研究,改革人才培養(yǎng)模式,積極探索培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑,盡快建立起與其相適應的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,這既是建設創(chuàng)新型國家的客觀要求,也是大學謀求自身發(fā)展的必然選擇。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式越來越難以適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需求,消除目前高校人才培養(yǎng)模式存在的
2025-06-22 23:02
【摘要】IT人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新IT產(chǎn)業(yè)正在成為帶動全球經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),IT人才的需求與培養(yǎng)成為熱點問題。校企結合,產(chǎn)學合作培養(yǎng)IT人才,開創(chuàng)了新的模式與滿足市場需求的有效途徑。北京聯(lián)合大學與ATA公司和微軟公司等進行合作,結合以北京聯(lián)合大學為組長單位的全國教育科學十五規(guī)劃國家級課題研究,開展IT類專業(yè)高職高專教育的課程改革,進行了從觀念——模式——課程體系等一系列改革的有益探索和實
2025-06-24 18:35
【摘要】社會學專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐面向21世紀的高校文科實踐教學改革社會學專業(yè)實踐教學改革的基本構想社會學專業(yè)實踐教學教學大綱設計方案蘭州大學社會學專業(yè)實踐教學大綱社會學專業(yè)實踐教學時間進度計劃社會學專業(yè)實踐教學流程圖社會學專業(yè)實踐教學改革的創(chuàng)新設計與實踐教育創(chuàng)新是實踐教學的靈魂——蘭州大學社會學專業(yè)實踐教學的創(chuàng)新思路市場調(diào)查方法在實踐教學活
2025-04-13 04:22
【摘要】應用型人才培養(yǎng)與“國際結算”課程教學改革摘要:文章結合“國際結算”課程特點,分析傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式下課程教學存在的問題,基于應用型人才培養(yǎng)目標,提出了創(chuàng)新教育理念、整合知識模塊、改進教學方法、優(yōu)化師資結構、強化實踐教學等教學改
2025-04-16 23:13
【摘要】知行學院辦學定位與應用型人才培養(yǎng)對培養(yǎng)方案修訂中若干問題的思考楊曉宏2022年3月內(nèi)容提要修訂背景1辦學定位2培養(yǎng)目標3課程體系4修訂背景1高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的需要2新專業(yè)目錄頒布后的要求3我院未來發(fā)展的需要辦學定位研究客觀
2025-08-01 12:43
【摘要】把創(chuàng)新教育貫穿于工程應用型人才培養(yǎng)全過程——鹽城工學院優(yōu)集學院教學改革實踐劉德仿洪林吳偉(鹽城工學院江蘇鹽城224051)摘要:培養(yǎng)創(chuàng)新型工程應用人才是工科院校教育教學改革實踐的基本出發(fā)點和落腳點,而創(chuàng)新教育是實現(xiàn)這一改革的基本載體。在培養(yǎng)模式改革中,優(yōu)集學院注重實踐教學,全面提升大學生的能力素質,把創(chuàng)新教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程,取得了明顯成
2025-06-27 02:59
【摘要】人才培養(yǎng)項目方案1、目的為滿足公司的人才發(fā)展需要,打造人才梯隊,保證人才供應,避免因人才建備不足影響公司發(fā)展。同時,更好的進行員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏,特擬定本方案。2、適用范圍適用于宏原關系企業(yè)所有分子公司。3、管理職責項目經(jīng)理項目管理辦公室人才培養(yǎng)組知識管理組資格認證組管理序列生產(chǎn)序列銷售序列技術序列
2025-04-25 00:02
【摘要】第一篇:高職人才培養(yǎng)模式 高職人才培養(yǎng)模式 所謂人才培養(yǎng)模式,一般認為,是為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而采取的培養(yǎng)過程的構造樣式和運行方式,它主要包括專業(yè)設置,課程模式,教學設計和教學方法等構成要素。它回答高職...
2024-10-28 21:27