【正文】 )大班幼兒將小班幼兒裝滿沙的桶與推車倒在紙箱上,用沙子將紙箱覆蓋起來,造成一個“地下房子”,兩個通道口不蓋沙,保持通暢。小班幼兒用小鏟將桶、推車以及布袋裝滿沙子。 (2)給鼴鼠準(zhǔn)備食物: 小鼴鼠習(xí)慣住在什么樣的地方?(住地下,該給鼴鼠造個地下房子),“地下的房子”該怎樣造呢?(展示材料,給孩子想像的空間)。 (1)給小鼴鼠造個“家”。 大型箱子(裝電視機或電冰箱的紙箱子)6個,紙箱兩端相通。 3. 幼兒試著用這種方法作畫,進一步激發(fā)幼兒對玩沙的興趣。畫好后稍稍等一會,將鋪在白紙上的沙除去,白紙上會留下畫的輪廓。有什么辦法能將沙中漂亮的畫留住呢? ,分別占據(jù)沙地四個角規(guī)劃的區(qū)域(每組中都有大班與小班的幼兒相配合進行“沙中創(chuàng)作畫比賽”。 2. 幼兒利用木棒和裝有礦泉水瓶的工具進行沙地上的自由創(chuàng)作畫。 活動過程: ,裝有清水的礦泉水瓶(瓶蓋處鉆有小孔)。 師:現(xiàn)在,太陽公公下山了 ,我們也該休息了。 三、結(jié)束部分: 組織幼兒進行游戲。 老師就來演太陽公公。小朋友都不要說話,齊步走121。 組織幼兒排隊到活動場地。 剛剛小朋友們聽的故事叫什么名字啊?(雪花)那今天啊老師就教大家完這個游戲,好不好?(好) 第二天清晨,太陽公公出來散步了,雪花寶寶們被太陽光照的融化了。 太陽公公頭飾一件,雪花頭飾每人一件。 　　活動反思：　　通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新，積極動腦、動手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合
作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強信心，強化幼兒的集體意識和責(zé)任感?，F(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最后把報紙卷成金箍棒，“變
出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。（1）、斯紙玩：“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？”（斯紙）引導(dǎo)幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔、
、” （2）、把報紙進行折疊，變成自己喜歡的模型，　　這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。二、活動目標(biāo)：通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。 幼兒扮演水果寶寶再次游戲添置大紙桶,調(diào)換水果房子的位置。那才是最重要的。通過活動幼兒心理生理健康的發(fā)展，健全人格的形成，品德的培養(yǎng)不斷地得到落實。首先是幼兒活動能力得到提高，在語言
活動中，教師注意幫助孩子成為活動的主人，鼓勵孩子行動、思考、學(xué)習(xí)。并且能夠豐富肢體語言，學(xué)習(xí)合作表演。 5） 活動結(jié)束我是一棵樹的教學(xué)反思 情景描述： 教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動作：我是一棵大樹，向著天空伸展（雙手向上伸展），那兒有明亮的星星在眨眼，那兒有雪白的云朵在
飄浮（在頭頂上擺動胳膊）。 三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識 師：將小朋友分成兩組 1） 現(xiàn)在請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方？幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請該幼
兒示范。 請小朋友看：現(xiàn)在咱們活動室怎么了（臟）應(yīng)該怎么辦？（把教室打掃干凈）請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。自覺收拾物品。其他游戲小手動一動 目標(biāo)：積極地參與玩沙活動，在活動中感到興奮；感知沙的特性；能與其他小朋友友好相處并積極合作。培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力,同時增加了游戲的挑戰(zhàn) 【活動反思】 【活動延伸】幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過河的游戲。 先讓幼兒自告奮勇,嘗試不同的跳躍方法,向大家表演。 小白兔頭飾 愛玩是孩子的天性,大班的幼兒聰明活潑,喜歡蹦蹦跳跳,更喜歡活潑可愛的小白兔,在幼兒熟悉小兔過河的故事后為了培養(yǎng)孩子克服困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心以及樂于助人的 游戲過程中要注意安全。 平整活動場地,音樂磁帶通過本次活動的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。三、自由玩布條幼兒探索布條的新玩法教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。幼兒自由找朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。【活動目標(biāo)】訓(xùn)練幼兒快跑中身體動作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動作的靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。 三、放松運動。 可視幼兒體力及興趣再游戲一次。 幼兒集體游戲,進行競賽。 請個別幼兒游戲一次。 和個別幼兒一起示范游戲一遍。先將小樹苗送完的一隊獲勝。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位: 活動過程: 場地布置如圖,終點放兩個廢舊蛋糕盒。 師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗?！?三、放松活動“小青蛙回家” 聽口令,全體坐在較大的荷葉上(幼兒緊貼著坐) ④過間隔式小橋 將幼兒分成兩組,各自站在兩邊的起跑線上,聽口令同時過橋(竹筐倒扣,一個挨一個擺放成一座小橋) 老師講解游戲的方法,提示“小橋的橋面比較窄,小青蛙們過小橋的時候,要互相照顧、互相幫助,想一想怎樣才能又快又穩(wěn)的過橋。 幼兒每人選一張“荷葉”,擺在地上,進行跳進跳出動作練習(xí),(教師提醒幼兒注意起跳時先屈膝,落地要輕)教師與幼兒隨著音樂做各種動作,活動身體。 一、準(zhǔn)備活動 二、基本部分 傳球游戲:幼兒分成兩隊,分別從上和下傳球。 奪球游戲活動目標(biāo): 通過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，設(shè)計本次戶外游戲活動，充分鍛煉孩子各方面的能力，滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)
自我的美好愿望?；顒又校{(diào)動幼兒合作抬花轎的積極性使孩子在學(xué)中玩，
玩中樂，體驗游戲的快樂?！净顒臃此肌俊毒V要》中指出：幼兒園必須以游戲為基本活動，開展豐富多彩的戶外游戲活動，培養(yǎng)幼兒參加戶外活動的興趣和習(xí)慣。傳轎子時，兩對幼兒必須一一對應(yīng)，在對方接住轎
子后才能放手。現(xiàn)在請你跟好朋友找一個空地方練習(xí)一下，注意不碰到別的小朋友。【活動準(zhǔn)備】紙箱制作的小花轎、 呼啦圈 音樂游戲光盤【活動流程】一、聽音樂《八只小狗抬花轎》引起興趣。抬花轎可
以發(fā)展幼兒的身體平衡能力，提高動作協(xié)調(diào)性，增強團結(jié)協(xié)作和競爭的意識?；顒咏Y(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思移繩過河給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒積極主動地的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，磨練了意志，增強
了克服困難的勇氣，更進一步感受了集體成員的合作的樂趣。注意事項在傳球的過程中，要注意繩子的放好，即間隔的距離。導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個有難度的游戲好不好？(幼兒回答，好)這個游戲需要小朋友們之間合作完成，那個小組的小朋友合作好，
這個小組就可能獲勝?！净顒友由臁炕丶液笈c附近的小朋友或者是家人玩捉龍蝦的游戲。大紅旗袍紅頭發(fā)，像個新娘要出嫁。對了他就是小龍蝦。【活動目標(biāo)】鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力?；顒友由欤河變夯丶液笈c爸爸媽媽作搭橋過河的游戲。師幼談話，情景創(chuàng)設(shè)；有一天，小白兔要到河的對岸去看她的好朋友梅花鹿，可是一場大雨把河上的小橋沖垮了，小白兔過不了河了
，她想請我們大一班的小朋友幫忙到河上搭建一座小橋，誰想去給小白兔幫忙呢?玩法一；幼兒分組 ；幼兒58人為一組，兩人合作用自己手中的墊子，倒換前進的方法搭建小橋，哪一組最先到達終點者為勝。 大班戶外活動：搭橋過河 文章來源：郵件投稿　文章作者： 鄧立美 　收藏本頁 濱州市濱城區(qū)楊柳雪教育實驗幼兒園 鄧立美 【設(shè)計意圖】大班的孩子喜歡戶外活動，寬闊的場地，自由的空間是孩子們自由奔
跑的樂園，為了訓(xùn)練孩子身體的四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性，以及孩子的合作意識與合作能力設(shè)計了此游戲。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子
們也充斥在游戲的氛圍中。你們可要好好的參與?。?！首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看?；顒幽繕?biāo)使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。緊急集合師：剛才老師收到農(nóng)民伯伯打來的電話，說是要我們幫忙收西瓜你們說好不好?玩游戲：《運西瓜》提出游戲方法與規(guī)則：活動按小組比賽進行，聽口令出發(fā)不需搶跑，掉下的皮球必須重新放回報紙后繼續(xù)前行，到達終點后返回交與
另外兩位小朋友后站到隊伍后面，直到把皮球運完。培養(yǎng)幼兒互相合作能力，體驗游戲的快樂。我們在開展傳統(tǒng)的民間游戲活動中挖掘和創(chuàng)編出了許多的新的游戲玩法。 說明：若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。 　　　　3．難點練習(xí)，重點指導(dǎo) 　　　?。?）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳?！?　　　?。?）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師．旁觀察指導(dǎo)。 　　　　3．在激烈的追逐游戲后，不要讓幼兒馬上停下來站隊，而是適當(dāng)輔助一些放松動作，使幼兒身體逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。 　　　　3．夾子若干、小鼓一面。 　　　　2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。 　　2．引導(dǎo)幼兒觀察高山和竹橋的不同高度，選擇適合自己的山和橋練習(xí)攀爬的動作。 　　過竹橋：手腳協(xié)調(diào)，保持平衡上下橋爬行。 　　過草地：手腳著地，眼睛看前一步步爬行。 　　好，孩兒們，我們操練起來。 　　一、活動目標(biāo) 　　幼兒通過攀、爬練習(xí)，提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性。因此，通過
創(chuàng)設(shè)多種活動場景，如水簾洞、高山及利用現(xiàn)有攀巖墻，寓攀爬于活動中，并賦予幼兒角色，能進一步激發(fā)幼兒對攀爬活動的興趣，
使幼兒在主動活動的過程中練習(xí)攀、爬技能，提高四肢協(xié)調(diào)性、靈活性，增強幼兒克服困難的勇氣。 　　三、活動流程： 　　扮演角色 活動身體→提供材料 自由探索→難度練習(xí) 重點指導(dǎo)→游戲結(jié)束 放松身體 　　扮演角色　　活動身體 　　今天我們一起來做游戲，我是猴大王，你們是小猴子。 　　2．教師仔細觀察幼兒活動情況。 　　跨水溝：手腳著地跨大步子爬過水溝。 　　難度練習(xí)　　重點指導(dǎo) 　　1．集中幼兒，小結(jié)活動情況 　　請個別幼兒介紹剛才你爬了什么地方？你是怎么爬過去的？ 　　請個別幼兒示范攀、爬動作。好，我們出發(fā)吧！追泡泡一、活動目標(biāo) 　　　　1．練習(xí)追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應(yīng)的能力。 　　　　2．把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。 　　　　2．大班幼兒，對玩追逐游戲最感興趣，且會“樂追不?！?，教師必須注意適當(dāng)?shù)卣莆站毩?xí)的時間和活動量，照顧好體質(zhì)較
差的幼兒。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點輔導(dǎo)什么玩法也不會的幼兒。鼓聲停，幼兒
迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡，以擊中他人者為勝。西瓜樂 設(shè)計意圖：民間游戲是幼兒最喜歡的活動，組織幼兒開展民間游戲活動是我園健康教育的重要內(nèi)容之一，它貫穿幼兒在園一日生活的各個環(huán)節(jié)中
?；顒幽繕?biāo)：發(fā)展幼兒的奔跑、反應(yīng)及自控能力，增強幼兒的規(guī)則意識。 二、師幼共同游戲玩創(chuàng)編游戲《種西瓜》和《切西瓜》，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。三、結(jié)束表揚勝出者整隊回教室傳帽子 設(shè)計意圖：為了增強幼兒的體質(zhì)，增強幼兒的合作意識和協(xié)作能力，根據(jù)幼兒喜歡游戲這個特點，我精心的設(shè)計了傳帽子這個游戲，
通過這個游戲，使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣，并在游戲中磨練自己，充分體會來自于班集體的力量和融入集體的那份溫馨。導(dǎo)入游戲小朋友們，今天我們一起來做一個好玩的游戲，它的名字叫 “傳帽子”，我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好，今天老師就獎勵給
他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。開始游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€小組，以老師的口令為信號，游戲開始。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。【活動準(zhǔn)備】寬闊的場地 泡沫墊子 音樂磁帶 空紙箱【活動過程】一、 幼兒進入場地，聽音樂《歡樂的小兵》做熱身運動。三 放松活動；幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳情》自由表演。捉龍蝦【設(shè)計意圖】大班的孩子喜歡蹦蹦跳跳，戶外游戲活動讓他們樂此不疲，雙腿的彈跳，單腳的站立和跳躍，都會鍛煉孩子的戶外運動
能力，捉龍蝦的游戲，既鍛煉了孩子的單腳站立和單腳跳躍的能力，激發(fā)了孩子對合作游戲的興趣，讓孩子從游戲中體驗游戲的快樂
，培養(yǎng)了孩子的合作能力。師說謎語，創(chuàng)設(shè)情境：今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，小朋友要不要猜一猜他是誰?師；有種動物真稀奇，天天生活在水里，說他是龍，不是龍，頭上長著小胡須。裝在簍里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答?！窘處熆偨Y(jié)】今天小朋友玩的開心不開心，你們的收獲真的不小啊！小龍蝦們累了吧，那咱們回教室休息一下吧?；顒訙?zhǔn)備：籃球若干 活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，做簡單的熱身動作。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，請幼兒分成人數(shù)相等的兩路縱隊，游戲開始后，魅族排頭的的兩名幼兒雙腳踏繩走，通過其他幼兒不斷向前移動繩子前行，到達中點
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