【正文】 幼兒園室外游戲活動方案 體育游戲花果山上 設(shè)計思路： 　　爬行運動對幼兒來說有很大的興趣，爬有很多種玩法，如雙手雙膝著地爬、雙手雙腳著地爬、橫爬、豎爬、上下爬。因此，通過
創(chuàng)設(shè)多種活動場景，如水簾洞、高山及利用現(xiàn)有攀巖墻，寓攀爬于活動中，并賦予幼兒角色，能進(jìn)一步激發(fā)幼兒對攀爬活動的興趣，
使幼兒在主動活動的過程中練習(xí)攀、爬技能，提高四肢協(xié)調(diào)性、靈活性，增強幼兒克服困難的勇氣。 　　一、活動目標(biāo) 　　幼兒通過攀、爬練習(xí)，提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性。 　　培養(yǎng)幼兒堅持性和克服困難的勇氣，體驗游戲的快樂。 　　二、活動準(zhǔn)備 　　繩網(wǎng)攀登架、爬行通道、輪胎、竹梯、各類果子等若干。 　　三、活動流程： 　　扮演角色 活動身體→提供材料 自由探索→難度練習(xí) 重點指導(dǎo)→游戲結(jié)束 放松身體 　　扮演角色　　活動身體 　　今天我們一起來做游戲，我是猴大王，你們是小猴子。 　　好，孩兒們，我們操練起來。 　　幼兒邊聽音樂邊與老師一起做模仿操 　　提供材料　　自由探索 　　今天，大王要帶你們上花果山去玩，但是，在花果山上有的地方很危險，我們爬的時候，要動腦筋想想，怎樣爬才又快又安全。 　　1．幼兒在場地上自由練習(xí)攀爬技能，教師隨機指導(dǎo)。 　　2．教師仔細(xì)觀察幼兒活動情況。 　　過草地：手腳著地，眼睛看前一步步爬行。 　　繞樹林：手腳著地在樹林間穿行爬。 　　鉆山洞：手腳著地，低下頭鉆過山洞爬行。 　　跨水溝：手腳著地跨大步子爬過水溝。 　　過竹橋：手腳協(xié)調(diào)，保持平衡上下橋爬行。（重點） 　　翻山：手抓牢，腳往上蹬，一步步往上（往前）爬行。難點（重點）：翻山時手抓緊，一腳向外跨出并找到支撐點踩住，另一腳
再跟出。 　　難度練習(xí)　　重點指導(dǎo) 　　1．集中幼兒，小結(jié)活動情況 　　請個別幼兒介紹剛才你爬了什么地方？你是怎么爬過去的？ 　　請個別幼兒示范攀、爬動作。 　　2．引導(dǎo)幼兒觀察高山和竹橋的不同高度，選擇適合自己的山和橋練習(xí)攀爬的動作。 　　游戲結(jié)束　　放松身體 　　孩兒們，快過來，玩了一天摸摸看，肚子是不是有點餓了？沒關(guān)系，大王告訴你們，我們花果山除了好玩，還有許多好吃的果子
，現(xiàn)在大王就帶你們?nèi)コ詡€飽。不過在路上我們一定要注意安全，一個跟著一個爬過竹橋，鉆過山洞，跨過水溝，繞過樹林，爬過高
山，果樹林就到了，這樣我們就能既快又穩(wěn)的吃到香甜的果子了。好，我們出發(fā)吧！追泡泡一、活動目標(biāo) 　　　　1．練習(xí)追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應(yīng)的能力。 　　　　2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。 　　 二、重點與難點 　　　　控制好自己的身體，既能較快速度地?fù)糁兴?，又能靈活地躲避他人的攻擊。 　　三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 　　　　1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。 　　　　2．把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。 　　　　3．夾子若干、小鼓一面。 　　四、設(shè)計思路 　　　　1．大班幼兒已能熟練掌握各項基本動作，身體的協(xié)調(diào)性也發(fā)展得較好。因此怎樣在活動中增加游戲的角色，情節(jié)，增加動
作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應(yīng)的敏捷性，是本次活動主要設(shè)計思路。 　　　　2．大班幼兒，對玩追逐游戲最感興趣，且會“樂追不?！保處煴仨氉⒁膺m當(dāng)?shù)卣莆站毩?xí)的時間和活動量，照顧好體質(zhì)較
差的幼兒。 　　　　3．在激烈的追逐游戲后，不要讓幼兒馬上停下來站隊，而是適當(dāng)輔助一些放松動作，使幼兒身體逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。注
意幼兒運動量大小的變化。 　　五、活動流程 　　　　扮演角色活動身體—提供材料自由探索—難點練習(xí)重點指導(dǎo)—游戲結(jié)束放松身體 　　　　1．扮演角色，活動身體 　　　?。?）教師啟發(fā)：“我們來做－個小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個
大泡泡，把口袋打個結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高?！?　　　　（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師．旁觀察指導(dǎo)。 　　　　2．提供材料、自由探索 　　　?。?）教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣?！?　　　?。?）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點輔導(dǎo)什么玩法也不會的幼兒。 　　　　3．難點練習(xí)，重點指導(dǎo) 　　　　（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，幼兒迅速互相追逐，
設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。 　　　　（2）全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，相隔一定距離站好，聽老師的鼓聲節(jié)奏慢跑或快跑。鼓聲停，幼兒
迅速用手中的紙棍敲擊對方身后的泡泡，以擊中他人者為勝。 說明：若對方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。 　　　　4，游戲結(jié)束，放松身體 　　　?。?）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。 　　　?。?）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動作回教室。西瓜樂 設(shè)計意圖：民間游戲是幼兒最喜歡的活動，組織幼兒開展民間游戲活動是我園健康教育的重要內(nèi)容之一，它貫穿幼兒在園一日生活的各個環(huán)節(jié)中
。我們在開展傳統(tǒng)的民間游戲活動中挖掘和創(chuàng)編出了許多的新的游戲玩法。民間游戲《荷花荷花幾月開》和《切西瓜》比較適合中班
幼兒玩，小朋友在中班時學(xué)過非常喜歡玩，可是進(jìn)入大班后小朋友不太有興趣玩了，于是我們把兩個游戲給予重新創(chuàng)編組合，經(jīng)過嘗
試我們發(fā)現(xiàn)小朋友喜歡玩了，樂意玩了。這次我們想再結(jié)合民間游戲《運西瓜》來個大串燒，并且取個好聽的名字叫《西瓜樂》相信
小朋友一定會喜歡的?；顒幽繕?biāo)：發(fā)展幼兒的奔跑、反應(yīng)及自控能力，增強幼兒的規(guī)則意識。培養(yǎng)幼兒互相合作能力，體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：皮球若干、報紙、筐8個活動過程：一、熱身運動師：小朋友今天天氣真好，農(nóng)民伯伯在在田里忙著種西瓜，你們想不想種西瓜呀?那好我們也來種西瓜，等西瓜長出來了我們還要
切個大西瓜嘗嘗。師幼共同做熱身運動。 二、師幼共同游戲玩創(chuàng)編游戲《種西瓜》和《切西瓜》，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。緊急集合師：剛才老師收到農(nóng)民伯伯打來的電話，說是要我們幫忙收西瓜你們說好不好?玩游戲：《運西瓜》提出游戲方法與規(guī)則：活動按小組比賽進(jìn)行，聽口令出發(fā)不需搶跑，掉下的皮球必須重新放回報紙后繼續(xù)前行，到達(dá)終點后返回交與
另外兩位小朋友后站到隊伍后面，直到把皮球運完。先運完小組為勝。游戲開始提醒幼兒注意安全。三、結(jié)束表揚勝出者整隊回教室傳帽子 設(shè)計意圖：為了增強幼兒的體質(zhì)，增強幼兒的合作意識和協(xié)作能力，根據(jù)幼兒喜歡游戲這個特點，我精心的設(shè)計了傳帽子這個游戲，
通過這個游戲，使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣，并在游戲中磨練自己，充分體會來自于班集體的力量和融入集體的那份溫馨?；顒幽繕?biāo)使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動作的敏捷性。活動準(zhǔn)備：哨子一個，大紅蘋果卡片若干自制帽子若干活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，指導(dǎo)幼兒做簡單的熱身動作。導(dǎo)入游戲小朋友們，今天我們一起來做一個好玩的游戲，它的名字叫 “傳帽子”，我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好，今天老師就獎勵給
他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與?。?！首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認(rèn)真看。將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始后，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，
后，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，后面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞?，他馬上
又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。開始游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€小組，以老師的口令為信號，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子
們也充斥在游戲的氛圍中?；顒臃此加變憾挤浅Ｏ矚g傳帽子這個游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自己的
努力。在這個游戲中，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。 大班戶外活動：搭橋過河 文章來源：郵件投稿　文章作者： 鄧立美 　收藏本頁 濱州市濱城區(qū)楊柳雪教育實驗幼兒園 鄧立美 【設(shè)計意圖】大班的孩子喜歡戶外活動，寬闊的場地，自由的空間是孩子們自由奔
跑的樂園，為了訓(xùn)練孩子身體的四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性，以及孩子的合作意識與合作能力設(shè)計了此游戲?！净顒幽繕?biāo)】訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和四肢的協(xié)調(diào)性。激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，體驗游戲的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】寬闊的場地 泡沫墊子 音樂磁帶 空紙箱【活動過程】一、 幼兒進(jìn)入場地，聽音樂《歡樂的小兵》做熱身運動。師幼談話，情景創(chuàng)設(shè)；有一天，小白兔要到河的對岸去看她的好朋友梅花鹿，可是一場大雨把河上的小橋沖垮了，小白兔過不了河了
，她想請我們大一班的小朋友幫忙到河上搭建一座小橋，誰想去給小白兔幫忙呢?玩法一；幼兒分組 ；幼兒58人為一組，兩人合作用自己手中的墊子，倒換前進(jìn)的方法搭建小橋，哪一組最先到達(dá)終點者為勝。引導(dǎo)幼兒探索墊子的不同玩法，說一下你還可以是怎樣玩？玩法二；用不同材料搭建小橋幼兒58人為一組，兩人為一組合作用空紙箱倒換前進(jìn)的方法搭橋并嘗試走自己搭建的小橋，二、 探索活動 ；探索過橋的方法 教師總結(jié)：過小橋時想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^小橋。你過橋時有沒有碰到困難我們可以怎么樣來解決怎么樣才能很穩(wěn)地過橋。三 放松活動；幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳情》自由表演?；顒友由欤河變夯丶液笈c爸爸媽媽作搭橋過河的游戲。活動反思；在搭橋的過程中啟發(fā)幼兒積極思考，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作
能力，由于這些橋是給孩子們自己搭的，同時增加了游戲的挑戰(zhàn)性，孩子們在挑戰(zhàn)中認(rèn)識自我，增強了信心。捉龍蝦【設(shè)計意圖】大班的孩子喜歡蹦蹦跳跳，戶外游戲活動讓他們樂此不疲，雙腿的彈跳，單腳的站立和跳躍，都會鍛煉孩子的戶外運動
能力，捉龍蝦的游戲，既鍛煉了孩子的單腳站立和單腳跳躍的能力，激發(fā)了孩子對合作游戲的興趣，讓孩子從游戲中體驗游戲的快樂
，培養(yǎng)了孩子的合作能力?！净顒幽繕?biāo)】鍛煉幼兒的單腳站立和單腳跳躍的能力。培養(yǎng)了幼兒的合作意識和合作能力讓幼兒體驗到游戲的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】平整的場地 音樂磁帶【活動過程】教師帶幼兒進(jìn)入場地隨《健康歌》音樂幼兒做熱身運動，伸伸手，彎彎腰，點點頭，跺跺腳。師說謎語，創(chuàng)設(shè)情境：今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，小朋友要不要猜一猜他是誰?師；有種動物真稀奇，天天生活在水里，說他是龍，不是龍，頭上長著小胡須。對了他就是小龍蝦。今天老師要和小朋友來玩捉龍蝦
的游戲好不好？幼兒邊說兒歌邊做游戲。小龍蝦，小龍蝦，我們把你帶回家。裝在簍里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答。大紅旗袍紅頭發(fā)，像個新娘要出嫁?！居螒蛲娣ā看蟛糠钟變簡文_站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，直到
所有的龍蝦被捉住，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了?！窘處熆偨Y(jié)】今天小朋友玩的開心不開心，你們的收獲真的不小?。⌒↓埼r們累了吧，那咱們回教室休息一下吧?！净顒友由臁炕丶液笈c附近的小朋友或者是家人玩捉龍蝦的游戲。移繩過河 設(shè)計意圖：大班幼兒的游戲能力和深度得到了很大的提高，充分根據(jù)幼兒的年齡特點，我設(shè)計了移繩過河這個游戲，主要是鍛煉幼兒
的動作的協(xié)調(diào)能力，增強幼兒的合作意識。活動目標(biāo) 鍛煉幼兒的雙腳在有間的物體上交替移動繩子向前走的能增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的合作技巧?；顒訙?zhǔn)備：籃球若干 活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，做簡單的熱身動作。導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個有難度的游戲好不好？(幼兒回答，好)這個游戲需要小朋友們之間合作完成，那個小組的小朋友合作好，
這個小組就可能獲勝。下面看這個游戲怎么做，教師示范具體玩法。幼兒觀看。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，請幼兒分成人數(shù)相等的兩路縱隊，游戲開始后，魅族排頭的的兩名幼兒雙腳踏繩走，通過其他幼兒不斷向前移動繩子前行，到達(dá)中點
后原路返回，看哪一組的幼兒配合最好，那組幼兒最先完成任務(wù)，就是獲勝組。注意事項在傳球的過程中，要注意繩子的放好，即間隔的距離。相鄰幼兒要互相配合，幼兒要注意安全。游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩個縱隊，每組的第一個幼兒開始。開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。活動結(jié)束，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)活動反思移繩過河給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒積極主動地的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，磨練了意志，增強
了克服困難的勇氣，更進(jìn)一步感受了集體成員的合作的樂趣。 抬轎子接力【活動來源】轎子是過去各大衙門文官出行的交通工具。如今，隨著現(xiàn)代化、高科技玩具，交通工具的出現(xiàn)，對于現(xiàn)在的幼兒來說更
是一種陌生的交通工具。抬轎子是我國民間戶外游戲的一種，因其具有較強的趣味性、娛樂性、實用性，深得人們的喜歡。抬花轎可
以發(fā)展幼兒的身體平衡能力，提高動作協(xié)調(diào)性，增強團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭的意識。根據(jù)大班幼兒的年齡特點和實際能力，我設(shè)計了本次活
動，開展了抬轎子接力的戶外游戲活動?！净顒幽繕?biāo)】幼兒能夠動作靈活協(xié)調(diào)地合作抬轎子，練習(xí)平地快走、走路時身體平衡等技能。訓(xùn)練幼兒合作意識，培養(yǎng)幼兒的合作能力，讓幼兒體驗游戲帶來的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】紙箱制作的小花轎、 呼啦圈 音樂游戲光盤【活動流程】一、聽音樂《八只小狗抬花轎