【正文】 圖形報(bào)表u 基于虛擬交換機(jī)的性能監(jiān)控提供虛擬機(jī)交換機(jī)上各個(gè)虛端口的流量統(tǒng)計(jì)與模擬面板圖形化顯示。相應(yīng)的，在云計(jì)算平臺(tái)中，針對(duì)計(jì)算資源池中虛擬機(jī)備份也至關(guān)重要。 無(wú)需額外代理的備份，簡(jiǎn)化了部署復(fù)雜度。8）災(zāi)備方案H3C CAS云計(jì)算管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了透明的定時(shí)備份和即時(shí)備份功能，會(huì)在暫停虛擬機(jī)中的應(yīng)用程序之后，為正在運(yùn)行的虛擬機(jī)創(chuàng)建快照，從而對(duì)備份工作進(jìn)行集中處理，以確保文件系統(tǒng)的一致性。有三種預(yù)設(shè)的限額分配方式：高、中、低，調(diào)度優(yōu)先級(jí)權(quán)重分別為4:2:1，反映到份額上的數(shù)值如下表所示：高中低優(yōu)先級(jí)權(quán)重421CPU調(diào)度優(yōu)先級(jí)數(shù)值20481024512CPU調(diào)度優(yōu)先級(jí)百分比%%%磁盤I/O調(diào)度優(yōu)先級(jí)數(shù)值800500300磁盤I/O調(diào)度優(yōu)先級(jí)百分比%%%比如，一臺(tái)物理服務(wù)器主機(jī)上分配了5個(gè)虛擬機(jī)，CPU調(diào)度優(yōu)先級(jí)分別為高、中、中、低、低，那么，高優(yōu)先級(jí)的虛擬機(jī)至少可以獲得4/(4+2+2+1+1)=40%的CPU資源，中優(yōu)先級(jí)的虛擬機(jī)至少可以獲得20%的CPU資源，而低優(yōu)先級(jí)的虛擬機(jī)至少可以獲得10%的CPU資源。自動(dòng)平衡計(jì)算容量H3C CAS動(dòng)態(tài)資源調(diào)度功能會(huì)不間斷地平衡資源池內(nèi)的計(jì)算容量，提高服務(wù)級(jí)別并確保每個(gè)虛擬機(jī)能隨時(shí)訪問相應(yīng)資源，滿足虛擬應(yīng)用程序的高可用性。具體操作如下圖所示：除了定時(shí)檢測(cè)和動(dòng)態(tài)遷移之外，H3C CAS還充分考慮了虛擬機(jī)對(duì)物理服務(wù)器主機(jī)的親和性因素，即衡量虛擬機(jī)對(duì)當(dāng)前物理主機(jī)的依賴程度。CVM動(dòng)態(tài)資源調(diào)整功能組件可以自動(dòng)并持續(xù)地平衡計(jì)算資源池中的容量，可以動(dòng)態(tài)的將虛擬機(jī)遷移到有更多可用計(jì)算資源的主機(jī)上，以滿足虛擬機(jī)對(duì)計(jì)算資源的需求。6）DRS動(dòng)態(tài)資源調(diào)度CVM提供的動(dòng)態(tài)資源調(diào)整功能可以持續(xù)不斷地監(jiān)控計(jì)算資源池的各物理主機(jī)的利用率，并能夠根據(jù)用戶業(yè)務(wù)的實(shí)際需要，智能地在計(jì)算資源池各物理主機(jī)間給虛擬機(jī)分配所需的計(jì)算資源。虛擬機(jī)的調(diào)整是云計(jì)算業(yè)務(wù)資源彈性最直觀的體現(xiàn)，也是云計(jì)算技術(shù)給業(yè)務(wù)開展帶來(lái)敏捷性的根本所在。 這些因素在H3C 云管理平臺(tái)中虛擬機(jī)創(chuàng)建流程中都會(huì)有涉及，具體操作界面如下圖所示：u 運(yùn)行虛擬機(jī)的運(yùn)行可以實(shí)現(xiàn)完整的傳統(tǒng)物理機(jī)運(yùn)行狀態(tài)。虛擬機(jī)創(chuàng)建時(shí)需要考慮硬件資源（CPU數(shù)量（核數(shù)）amp。 業(yè)務(wù)梳理和評(píng)估216。在云解決方案中，虛擬機(jī)生命周期的管理除了關(guān)注虛擬機(jī)正常的生命階段以外，還需要關(guān)注虛擬機(jī)兩個(gè)外延屬性——業(yè)務(wù)和資源。在彈出的增加主機(jī)對(duì)話框中，輸入需要被添加到集群的主機(jī)的IP地址、通過SSH協(xié)議訪問主機(jī)的用戶帳號(hào)及密碼后，單擊確定按鈕完成主機(jī)池的添加。? 無(wú)論硬件和操作系統(tǒng)平臺(tái)如何，CVM HA都通過為應(yīng)用程序提供可用的、經(jīng)濟(jì)的高可靠性，而使其更“大眾化”。當(dāng)與H3C CAS動(dòng)態(tài)負(fù)載均衡功能共同使用時(shí)，H3C CAS HA可以根據(jù)資源的使用情況，為失效物理服務(wù)器上的虛擬機(jī)選擇能獲得最佳運(yùn)行效果的物理服務(wù)器。H3C CAS用最少的成本和最簡(jiǎn)單的管理方式為所用的應(yīng)用提供了最基本的冗余保護(hù)功能。不同于其它HA的雙機(jī)熱備方式，所有參與HA的物理服務(wù)器都在運(yùn)行生產(chǎn)系統(tǒng)，充分利用現(xiàn)有硬件資源。具體操作如下圖所示：除了對(duì)集群中的物理服務(wù)器節(jié)點(diǎn)進(jìn)行持續(xù)檢測(cè)之外，H3C CAS HA軟件模塊還對(duì)運(yùn)行于物理服務(wù)器節(jié)點(diǎn)之上的虛擬機(jī)進(jìn)行持續(xù)檢測(cè)。為了提升云業(yè)務(wù)系統(tǒng)的可靠性，在云計(jì)算平臺(tái)的計(jì)算資源池建設(shè)時(shí)，可以將多個(gè)物理主機(jī)合并為一個(gè)具有共享資源池的集群?；蛘哂益I單擊“云資源”，在彈出的上下文菜單中選擇增加主機(jī)池子菜單。默認(rèn)情況下，H3Cloud云計(jì)算管理平臺(tái)出廠配置中已經(jīng)添加了一個(gè)名為“云資源”的根節(jié)點(diǎn)，準(zhǔn)備使用H3Cloud云計(jì)算軟件進(jìn)行管理的所有物理資源都需要手工逐一添加到該節(jié)點(diǎn)下進(jìn)行統(tǒng)一的管理。對(duì)于x86系列的服務(wù)器，除了用于生產(chǎn)系統(tǒng)的資源池以外，還需要專門搭建一個(gè)測(cè)試用資源池，以便云計(jì)算平臺(tái)項(xiàng)目實(shí)施過程以及平臺(tái)上線以后運(yùn)維過程中使用。而那些級(jí)別比較低的應(yīng)用，則可以被放在那些規(guī)模較大的公用資源池（群）中。如果單個(gè)資源池的規(guī)模越大，可以給云計(jì)算平臺(tái)提供更大的靈活性和容錯(cuò)性：更多的應(yīng)用可以部署在上面，并且單個(gè)物理服務(wù)器的宕機(jī)對(duì)整個(gè)資源池的影響會(huì)更小些。歸類的標(biāo)準(zhǔn)通常是根據(jù)服務(wù)器的CPU類型、型號(hào)、配置、物理位置來(lái)決定。這里所提到的虛擬服務(wù)器，是一種邏輯概念。在課程模板上安裝上課所需的教學(xué)應(yīng)用，將制作完成的課程模板存儲(chǔ)在云主機(jī)的大容量SATA硬盤中，容量可根據(jù)用戶實(shí)際需求配置。作業(yè)空間其實(shí)就是虛擬桌面自動(dòng)掛載的共享磁盤，劃分成教師空間和學(xué)生空間。 云主機(jī)設(shè)計(jì)云主機(jī)采用H3C自主研發(fā)的高性能服務(wù)器，配備了性能卓越的處理器、高速固態(tài)存儲(chǔ)、高速內(nèi)存，搭載業(yè)界領(lǐng)先的CAS虛擬化平臺(tái)和云學(xué)堂軟件，軟硬件全融合，一體化交付。需要為云學(xué)堂環(huán)境單獨(dú)配置局域網(wǎng)環(huán)境，并配置專用交換機(jī)，連接數(shù)據(jù)中心的云主機(jī)和教學(xué)機(jī)房中的云終端。因?yàn)榘惭b不同應(yīng)用的虛擬機(jī)對(duì)云主機(jī)系統(tǒng)資源占用量不同，所以在滿足用戶需求的前提下，建議按照最大資源占用量制作方案，并選擇云學(xué)堂主機(jī)類型。n 應(yīng)用的兼容性。云主機(jī)的操作記錄，運(yùn)行狀態(tài)等，可通過Web圖形化管理界面查看，一目了然。新建機(jī)房則推薦采用瘦客戶機(jī)全面代替PC，成本可控、節(jié)能環(huán)保。但機(jī)房電力消耗依舊是困擾學(xué)校的一大難題，其中，數(shù)量眾多PC是機(jī)房的用電大戶。該校每年還會(huì)對(duì)外承接至少兩次等級(jí)考試。還原卡設(shè)置繁瑣、故障率高、對(duì)硬件要求苛刻，為了不陷入PC越用越少的困境，初期還得多采購(gòu)一批備件，導(dǎo)致初始成本升高。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量持續(xù)增加，教學(xué)資源逐漸緊張，因此各院校都在不斷增加計(jì)算機(jī)的購(gòu)置和教學(xué)機(jī)房的部署。n 安全性原則根據(jù)桌面訪問的不同安全等級(jí)要求，和網(wǎng)絡(luò)訪問的安全規(guī)范，制定系統(tǒng)的安全性規(guī)范，完善信息安全策略和信息安全標(biāo)準(zhǔn)，滿足數(shù)據(jù)安全和訪問安全的要求，提供可靠的系統(tǒng)安全管理模式。學(xué)校期望的，是可以在預(yù)算不變的前提下加快信息化建設(shè)步伐，現(xiàn)有教學(xué)系統(tǒng)和應(yīng)用可以平穩(wěn)過渡到桌面云上，教師和學(xué)生在教學(xué)上有更優(yōu)的體驗(yàn)，而管理員也不需要為系統(tǒng)的安全和數(shù)據(jù)保護(hù)而分心，能將更多的精力投入到業(yè)務(wù)創(chuàng)新中。要實(shí)現(xiàn)最高效的教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)的集中管理、充分考慮合理的運(yùn)維費(fèi)用和較小的運(yùn)維服務(wù)難度，最大限度地降低綜合的維護(hù)成本。最好可以沿用原有舊機(jī)房直接改造，或者在新建機(jī)房時(shí)不需要部署強(qiáng)電，直接從普通教室升級(jí)而來(lái)即可。部署云學(xué)堂后，用戶可以根據(jù)各種需要靈活創(chuàng)建課程模板，并在極短的時(shí)間內(nèi)完成60個(gè)虛擬桌面的啟動(dòng)；使用多媒體教學(xué)管理組件豐富的教學(xué)功能，有效維護(hù)課堂紀(jì)律，提高教學(xué)質(zhì)量。具體建設(shè)內(nèi)容包括：n 在數(shù)據(jù)中心機(jī)房或教室部署云學(xué)堂主機(jī)，安裝CAS虛擬化軟件和云學(xué)堂管理端軟件；然而云計(jì)算在教育行業(yè)卻鮮有落地，究其原因，主要在于部署困難、管理門檻高、用戶體驗(yàn)較差以及初始投資較高。根據(jù)需要部署云主機(jī)資源池，啟動(dòng)虛擬機(jī)并通過網(wǎng)絡(luò)交付給云終端，學(xué)生便可體驗(yàn)生動(dòng)的云學(xué)堂環(huán)境。 一、 云實(shí)訓(xùn)室應(yīng)用方案 方案概述隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教學(xué)的需求也越來(lái)越多元化，傳統(tǒng)的教學(xué)方式顯然已經(jīng)不能滿足當(dāng)前教學(xué)發(fā)展的要求，同時(shí)，教學(xué)過程中的一系列問題也嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度。H3C基于最前沿的云計(jì)算技術(shù)，結(jié)合廣大院校的實(shí)際困境，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)出了新一代計(jì)算機(jī)教室建設(shè)方案——H3C云學(xué)堂。通過在教室部署高性能云學(xué)堂主機(jī)和云學(xué)堂終端，用虛擬桌面替代傳統(tǒng)PC，向?qū)W生交付上課需要的教學(xué)桌面，并通過云學(xué)堂管理平臺(tái)對(duì)云主機(jī)進(jìn)行管理，使用云學(xué)堂多媒體教學(xué)管理軟件豐富的教學(xué)功能高效的完成教學(xué)，從而提供豐富的教學(xué)場(chǎng)景支持，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)體驗(yàn)，降低運(yùn)維難度，在達(dá)到信息化目標(biāo)的同時(shí)，節(jié)能環(huán)保，打造綠色的云校園。方案在兼顧教學(xué)的各類需求的同時(shí)，致力于改善課堂體驗(yàn)，提升教學(xué)質(zhì)量，降低運(yùn)維難度，降低TCO。減少對(duì)現(xiàn)有環(huán)境的修改：在建設(shè)新機(jī)房的同時(shí)盡可能減少對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和電路作修改。：保證系統(tǒng)在35年時(shí)間內(nèi)兼容現(xiàn)有教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)，并能夠隨時(shí)支持新的教學(xué)場(chǎng)景切換。兼顧到與已有的各種教學(xué)管理系統(tǒng)和身份認(rèn)證系統(tǒng)的兼容性。 設(shè)計(jì)要求1）需求總結(jié)隨著信息化校園的建設(shè)和云計(jì)算的升溫，基于云計(jì)算的應(yīng)用交付逐步成為教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。n 集成性原則通過統(tǒng)一集成的規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)基于云桌面訪問的系統(tǒng)接入規(guī)范，從而逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)全校教學(xué)系統(tǒng)用戶接入的全面融合。 用戶場(chǎng)景分析 傳統(tǒng)教學(xué)機(jī)房的困境通過對(duì)多所院校實(shí)際場(chǎng)景的調(diào)研，我們總結(jié)出一系列傳統(tǒng)教學(xué)機(jī)房面臨的問題。以某中學(xué)為例，該校在每間計(jì)算機(jī)教室中部署60臺(tái)PC供學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作，為防止學(xué)生操作導(dǎo)致的數(shù)據(jù)丟失和系統(tǒng)損壞，學(xué)校不得不在每臺(tái)PC中安裝還原卡，確保每次重啟PC時(shí)，系統(tǒng)還原到初始狀態(tài)。這些情況不僅會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，降低上課體驗(yàn)，也極大的增加了管理員的工作量。盡管該校針對(duì)教學(xué)機(jī)房做了節(jié)能方案，如按時(shí)斷電、學(xué)生下課關(guān)機(jī)檢查、教師巡檢等。 云機(jī)房建設(shè)關(guān)鍵點(diǎn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況決定實(shí)施方案，舊機(jī)