主題式校本研修方案-全文預(yù)覽
【正文】 修主題：教育教學(xué)活動中對學(xué)生進(jìn)行合作教育的調(diào)控能力的研究。研修目標(biāo)： 以及目前教師對課堂教學(xué)中合作教學(xué)的目的、意義不明確，在課堂教學(xué)中合作教學(xué)流于形式等問題。3徐紅五、研修成果呈現(xiàn)方式： 組內(nèi)教師研修資料匯總。3徐紅５在課堂教學(xué)中圍繞本學(xué)期本年級教育主題每位教師設(shè)計一份教案（附說課）或者案例。對本年級組情況進(jìn)行分析，確定本學(xué)期本年級德育教育主題。所以，我們二年級組全體老師通過討論商議，確立以《關(guān)注別人，關(guān)注集體》作為本次研修的主題。 研修成果總結(jié)。3陸培楨6組織討論制定一次以本學(xué)期教育主題為主的校本活動設(shè)計方案。3陸培楨3開展課堂實踐活動，集體備課，討論如何在學(xué)科教學(xué)中滲透本學(xué)期的教育主題。二、研修目標(biāo)： 通過對一年級學(xué)生養(yǎng)成教育的研究，不斷探索新時期養(yǎng)成教育的新內(nèi)容、新途徑、新方法，拓展有利于培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的德育空間，進(jìn)一步提高組內(nèi)教師育人意識和育人能力。幼兒園以保教為主，而進(jìn)入一年級后，小朋友每天要上六、七節(jié)課，且上課要求思想集中，此外，還得遵守校紀(jì)校規(guī)，很多事情都需孩子獨立完成。年級組、學(xué)校分別組織交流成果、總結(jié)經(jīng)驗、評價等活動。以年級組為單位，根據(jù)學(xué)校校本研修的主題制定研修計劃、確立研修內(nèi)容。第三階段：第16周——第18周 年級組、教師研修成果交流、總結(jié)。各年級制定研修計劃，討論并確定各年級研修內(nèi)容。五年級：實施學(xué)生生命教育，提高育人能力。三 研修內(nèi)容：一年級：實施學(xué)生養(yǎng)成教育，提高育人能力?！ ⊙行拗黝}的確立： 為了進(jìn)一步貫徹和落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干實施意見》、《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的精神，落實靜安區(qū)教育局關(guān)于加強學(xué)校年級組建設(shè)的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展和教師自身發(fā)展的需求，通過研修促使我校的校本德育系列更具科學(xué)化，同時也推動年級組建設(shè),提升教師德育意識和育人能力。一 以學(xué)生發(fā)展為本，優(yōu)化德育工作，使我校的校本德育系列更具課程化。從教師自身發(fā)展的需求出發(fā)，通過年級組研修活動，使教師進(jìn)一步提高育人意識和育人能力。四年級：實施學(xué)生民族教育，提高育人能力。 第二階段：第4周——第15周 各年級組按計劃開展研修活動：學(xué)習(xí)、聽課、寫案例等?！ 『⒆訌挠?
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1