【正文】 課程學(xué)分4學(xué)分五、教學(xué)內(nèi)容與要求序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與要求活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考學(xué)時(shí)1硬盤分區(qū)、數(shù)據(jù)備份恢復(fù)及系統(tǒng)優(yōu)化，掌握利用軟件對(duì)硬盤進(jìn)行創(chuàng)建分區(qū)、合并/分割分區(qū)、調(diào)整分區(qū)大小、刪除分區(qū)及轉(zhuǎn)換分區(qū)格式的基本操作方法，掌握使用軟件對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行備份和恢復(fù)的操作方法，能夠?qū)φ麢C(jī)性能進(jìn)行測(cè)試，能對(duì)驅(qū)動(dòng)程序進(jìn)行管理、優(yōu)化、清理及維護(hù)的基本操作方法，編寫計(jì)劃書、系統(tǒng)優(yōu)化、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)操作142數(shù)據(jù)的壓縮與存儲(chǔ)（壓縮與解壓、制作自解壓文件、分卷壓縮文件、加密壓縮等）、音頻光盤、DVD視頻光盤及刻錄映像文件的操作方法、編輯映像文件等基本操作建議利用實(shí)訓(xùn)室中刻錄機(jī)設(shè)備，采用恰當(dāng)教學(xué)方式完成光盤刻錄的教學(xué)123圖片處理、編輯等操作，會(huì)用軟件捕捉圖像、文本、視頻，會(huì)用軟件捕獲屏幕并對(duì)捕獲的對(duì)象修改、輸出操作巧設(shè)情境，采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法完成教學(xué)任務(wù)144多媒體數(shù)據(jù)處理、音頻、視頻等各種多媒體文件類型；掌握多媒體軟件的基本操作，并對(duì)視頻文件進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理、音視頻處理等有關(guān)軟件的使用創(chuàng)設(shè)情境，精選素材，采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法完成該項(xiàng)任務(wù)的教學(xué)145殺毒與安全防護(hù)，了解常用殺毒軟件的種類、特點(diǎn)，能利用個(gè)人防火墻進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)防護(hù)，掌握查殺木馬、修復(fù)漏洞和清理插件等操作建議選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)86數(shù)據(jù)上傳與下載，理解多點(diǎn)傳輸、斷點(diǎn)續(xù)傳等基本原理；、基本功能和下載操作，掌握上傳文件的方法建議在真實(shí)或虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，完成操作8六、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)方法本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及多種工具軟件，重注用每種工具軟件去解決一個(gè)核心任務(wù)，將軟件的操作融合在任務(wù)中。案例庫(kù)包含案例的文字說明和案例的效果演示，并組織實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的教師進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)。（五）數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)，結(jié)合應(yīng)用能力的培養(yǎng)要求，開發(fā)符合課程教學(xué)特點(diǎn)的多媒體教學(xué)課件。（四）教材編寫，以學(xué)生為本位的原則，將知識(shí)與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，并整體反映在教材之中。在教學(xué)中，樹立“以學(xué)生為主體，面向應(yīng)用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)”的教學(xué)思想，采用學(xué)生自主嘗試的教學(xué)方法，注重師生互動(dòng)，營(yíng)造和諧、活躍的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生操作計(jì)算機(jī)和使用現(xiàn)代化辦公軟件的能力，使學(xué)生了解常用辦公軟件高級(jí)應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握當(dāng)前辦公軟件的使用方法和操作技能，為用人單位培養(yǎng)辦公自動(dòng)化方面的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中高級(jí)應(yīng)用型專門人才。選用教材時(shí)，要結(jié)合地區(qū)需要，選擇符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和課程設(shè)置要求，教學(xué)方法靈活，突出“實(shí)用”、“夠用”理實(shí)一體化的教材。對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)兼顧認(rèn)知、技能、情感等方面，評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過程的多元化，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評(píng)價(jià)、評(píng)定方式。教師應(yīng)于每學(xué)期開學(xué)之前擬妥授課計(jì)劃，從興趣入手，以學(xué)生為主體，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。在制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要參考本地實(shí)際情況和學(xué)校的辦學(xué)特色以及生源質(zhì)量。5． 專業(yè)拓展課程可由學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)校的課程實(shí)施水平自行確定,其形式可以有：模擬工作室的形式承接企業(yè)項(xiàng)目，成立廣播電視臺(tái)處理校園或婚慶類的音視頻，或鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)辦校園DIY進(jìn)行數(shù)碼產(chǎn)品的設(shè)計(jì)等。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情境規(guī)劃（表三）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情境規(guī)劃學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)單元單元學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)情境一：認(rèn)識(shí)企業(yè)單元一：頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員1． 頂崗實(shí)習(xí)制度文件2． 頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)3． 頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)使用4． 頂崗實(shí)習(xí)考核辦法5． 頂崗實(shí)習(xí)守則單元二：企業(yè)組織架構(gòu)和規(guī)章制度1． 企業(yè)組織架構(gòu)2． 企業(yè)規(guī)章制度單元三：調(diào)研企業(yè)崗位與技術(shù)要求1． 了解企業(yè)技術(shù)裝配配置2． 了解企業(yè)崗位要求單元四：企業(yè)文化與職業(yè)規(guī)劃1． 企業(yè)核心價(jià)值觀與共同愿景2． 職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)情境二：辦公自動(dòng)化崗位見習(xí)與頂崗單元一：認(rèn)識(shí)崗位1． 了解崗位職責(zé)、任務(wù)、知識(shí)、能力素質(zhì)的要求，填寫工作單2． 對(duì)工作崗位的真實(shí)情景進(jìn)行描述，填寫工作單3． 了解關(guān)聯(lián)崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)單位二：崗位見習(xí)1． 了解辦公室文員規(guī)范2． 熟悉常用辦公軟件和設(shè)備3． 熟悉處理日常辦公事務(wù)的流程4． 能夠?qū)ΤＳ棉k公設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和維修單位三：勝任崗位1． 分析該崗位涉及的知識(shí)與學(xué)校所學(xué)知識(shí)的差異，崗位所需的職業(yè)能力與學(xué)校所需的專業(yè)能力的差異2． 提供崗位中用到的國(guó)標(biāo)、企標(biāo)等3． 完成本崗位需承擔(dān)的工作任務(wù)4． 結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)案例，整理技術(shù)資料學(xué)習(xí)情境三：排版崗位見習(xí)與頂崗單元一：認(rèn)識(shí)崗位1． 了解崗位職責(zé)、任務(wù)、知識(shí)、能力素質(zhì)的要求，填寫工作單2． 對(duì)工作崗位的真實(shí)情景進(jìn)行描述，填寫工作單3． 了解關(guān)聯(lián)崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)單位二：崗位見習(xí)1． 了解計(jì)算機(jī)專業(yè)排版的行業(yè)規(guī)范2． 學(xué)習(xí)使用企業(yè)常用的排版軟件3． 承擔(dān)一定的排版任務(wù)單位三：勝任崗位1． 分析該崗位涉及的知識(shí)與學(xué)校所學(xué)知識(shí)的差異，崗位所需職業(yè)能力與學(xué)校所需專業(yè)能力的差異2． 提供崗位中用到的國(guó)標(biāo)、企標(biāo)等3． 完成本崗位需承擔(dān)的工作任務(wù)4． 結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)案例，整理技術(shù)資料學(xué)習(xí)情境四：信息管理崗位見習(xí)與頂崗單元一：認(rèn)識(shí)崗位1． 了解崗位職責(zé)、任務(wù)、知識(shí)、能力素質(zhì)的要求，填寫工作單2． 對(duì)工作崗位的真實(shí)情景進(jìn)行描述，填寫工作單3． 了解關(guān)聯(lián)崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)單位二：崗位見習(xí)1． 了解企業(yè)信息管理系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)2． 了解信息管理方向的發(fā)展動(dòng)態(tài)3． 學(xué)習(xí)使用相關(guān)的信息管理軟件4． 具備一定的信息管理及維護(hù)能力單位三：勝任崗位1． 分析該崗位涉及的知識(shí)與學(xué)校所學(xué)知識(shí)知識(shí)的差異，崗位所需職業(yè)能力與學(xué)校所需專業(yè)能力的差異2． 提供崗位中用到的國(guó)標(biāo)、企標(biāo)等3． 完成本崗位需承擔(dān)的工作任務(wù)4． 結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)案例，整理技術(shù)資料學(xué)習(xí)情境五：設(shè)備維護(hù)與營(yíng)銷崗位見習(xí)與頂崗單元一：認(rèn)識(shí)崗位1． 了解崗位職責(zé)、任務(wù)、知識(shí)、能力素質(zhì)的要求，填寫工作單2． 對(duì)工作崗位的真實(shí)情景進(jìn)行描述，填寫工作單3． 了解關(guān)聯(lián)崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)單位二：崗位見習(xí)1． 了解實(shí)習(xí)企業(yè)硬件環(huán)境2． 調(diào)研目前有關(guān)硬件的行情及指標(biāo)3． 學(xué)習(xí)一定的計(jì)算機(jī)銷售技巧單位三：勝任崗位1． 分析該崗位涉及的知識(shí)與學(xué)校所學(xué)知識(shí)的差異，崗位所需職業(yè)能力與學(xué)校所需專業(yè)能力的差異2． 提供崗位中用到的國(guó)標(biāo)、企標(biāo)等3． 完成本崗位需承擔(dān)的工作任務(wù)4． 結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)案例，整理技術(shù)資料學(xué)習(xí)情境六：撰寫技術(shù)總結(jié)報(bào)告單元一：撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)1． 了解實(shí)習(xí)總結(jié)格式和規(guī)范2． 整理材料、查閱資料，撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)八、教學(xué)時(shí)間安排及課時(shí)建議（一）教學(xué)時(shí)間安排建議表內(nèi)容周數(shù)學(xué)期職業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)訓(xùn)（理實(shí)一體）企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)崗位體驗(yàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)或?qū)I(yè)拓展課程一1152二171三171四171五1161六20（二）授課計(jì)劃安排建議表課程類別序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué) 分按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程安排（周學(xué)時(shí)/教學(xué)周數(shù)）第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456181818181820公共基礎(chǔ)課程必修1德育132822222語(yǔ)文132822223數(shù)學(xué)132822224英語(yǔ)132822225體育與健康132822226計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)30227公共藝術(shù)64422小計(jì)（%）7544614121010選修1心理健康教育98622112文學(xué)欣賞3書法4職業(yè)禮儀5普通話6創(chuàng)業(yè)教育小計(jì)（占總課時(shí)比例3%）9862211專業(yè)技能課程專業(yè)基礎(chǔ)課程1職業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)3021周2辦公軟件高級(jí)應(yīng)用80510(8周)3常用工具軟件70410(7周)4文字錄入3022（15周）5數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)6844（17周）6平面基礎(chǔ)90610(9周)7網(wǎng)頁(yè)制作基礎(chǔ)80510(8周)8動(dòng)畫基礎(chǔ)96612(8周）9計(jì)算機(jī)組裝與維修108712(9周）10編程語(yǔ)言基礎(chǔ)8555(17周）小計(jì)（%）73746121417畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)6003030辦公自動(dòng)化方向課程1文書與檔案管理8868(11周）2現(xiàn)代辦公設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)168106(17周）6(11周3多媒體應(yīng)用185127(17周）6(11周）4畢業(yè)設(shè)計(jì)180116周小計(jì)（%）621391320專業(yè)排版方向課程1常用排版軟件使用202138(17周）6(11周）2印刷設(shè)備使用與維護(hù)1541014(11周）3美工基礎(chǔ)8555(17周）4畢業(yè)設(shè)計(jì)180116周小計(jì)（%）621391320信息管理方向課程1計(jì)算機(jī)信息管理基礎(chǔ)8868(11周）2動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作207137(17周）8(11周）3電子商務(wù)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)14696(17周）4(11周）4畢業(yè)設(shè)計(jì)180116周小計(jì)（%）621391320設(shè)備維護(hù)與營(yíng)銷方向課程1中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理190126(17周）8(11周）2電腦常見故障診斷與排除185127(17周）6(11周）3IT產(chǎn)品營(yíng)銷與策劃6646(11周）4畢業(yè)設(shè)計(jì)180116周小計(jì)（%）621391320選修課程1網(wǎng)站建設(shè)與管理310192226102應(yīng)用文寫作3辦公設(shè)備高級(jí)使用技術(shù)4政務(wù)網(wǎng)站的使用與管理5計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)6平面廣告設(shè)計(jì)7印刷色彩8操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器使用與管理9溝通技巧10多媒體課件制作11攝影攝像及影視剪輯技術(shù)12三維動(dòng)畫制作13室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)14網(wǎng)絡(luò)信息安全小計(jì)（%）31019222610社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)或?qū)I(yè)拓展課程1軍訓(xùn)3021周2入學(xué)教育+學(xué)校特色課程3021周3社會(huì)實(shí)踐9061周1周1周5崗前職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)3021周6專業(yè)拓展課程學(xué)校自定小計(jì)18012周課時(shí)及學(xué)分合計(jì)301993030303030總學(xué)時(shí)3300說明：1． 除頂崗實(shí)習(xí)，專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)中包含理實(shí)一體化的技能實(shí)訓(xùn)或?qū)ｉT化集中項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的時(shí)間。3．社會(huì)實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生參與一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)等。2． 技能方向選修課程技能方向選修課程設(shè)置旨在讓學(xué)生在專業(yè)上向廣度或深度方向發(fā)展，課程由各校根據(jù)本校專業(yè)特色、用人需求和學(xué)生發(fā)展需求自行設(shè)置。選修課程由學(xué)校根據(jù)學(xué)校專業(yè)特色、用人需求和學(xué)生發(fā)展需求自行設(shè)置，建議課時(shí)數(shù)不超過總課時(shí)數(shù)的10%左右。（12） IT產(chǎn)品營(yíng)銷與策劃（66學(xué)時(shí)，4學(xué)分）IT產(chǎn)品營(yíng)銷與策劃是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)設(shè)備維護(hù)與營(yíng)銷技能方向的的一門專業(yè)技能課程。（10） 中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理（190學(xué)時(shí)，12學(xué)分）中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)設(shè)備維護(hù)與營(yíng)銷技能方向的的一門專業(yè)技能課程。（8） 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作（207學(xué)時(shí)，13學(xué)分）動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)信息管理技能方向的的一門專業(yè)技能課程。（6） 美工基礎(chǔ)（85學(xué)時(shí)，5學(xué)分）美工基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)排版技能方向的的一門專業(yè)技能課程。主要學(xué)習(xí)多媒體圖像、聲音、視頻等素材的采集和編輯方法、動(dòng)畫及多媒體軟件的制作開發(fā)流程，使學(xué)生了解多媒體技術(shù)特點(diǎn)，掌握多媒體制作處理的一般技巧，能夠使用多媒體設(shè)備進(jìn)行相關(guān)的操作。主要