六年級速算與巧算教案第三講-全文預(yù)覽
【正文】 。41+247。41【思路導航】我們?nèi)绻业揭粋€數(shù)能被41整除，那么想想166中是否包含這樣的一個數(shù)呢？顯然我們要對166進行拆分?！倦S堂練習】計算325+6【變式訓練】13++2011 l 知識點二：計算三大技巧——裂項常見的裂項一般是將原來的分數(shù)分拆成兩個分數(shù)或多個分數(shù)的和或差，使拆分后的項可以前后抵消或湊整。＋+247。省略“1”的寫法，同學要看的出。一、要有“公因數(shù)”（共同的因數(shù)），如果是“疑似”公因數(shù)（）我們可以借助下面幾個方法對它進行加工。b247。理解提公因式即分配律的逆運算掌握“裂項”計算技巧重、難點計算方法的選擇計算仔細程度裂項計算技巧的應(yīng)用教學內(nèi)容l 運算律回顧：加法交換律：a+b=b+a 乘法交換律：ab=ba加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c） 乘法結(jié)合律：abc=a(bc)減法的性質(zhì)：a－b－c=a－(b+c) 乘法分配律：a(b+c)=ab+ac除法的性質(zhì)：a247。一般情況下，用提取公因數(shù)法解決的題目有兩個特征。l 裂項的計算技巧：l 知識點一：提公因數(shù)法題型一、直接提?。豪?：計算3【思路導航】把算式補充完整，1?！倦S堂練習】＋＋【變式訓練
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