初中語文小課題研究方案-全文預(yù)覽
【正文】 而構(gòu)建自主、合作、探究新型學(xué)習(xí)方式平臺(tái)，建立平等、民主、互動(dòng)式新型師生關(guān)系的契機(jī)，實(shí)施新課程理念下的語文教學(xué)。初中語文綜合性學(xué)習(xí)，把課文以及自然、社會(huì)、自我、科技及文化現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)的對(duì)象，是語文課程改革的新舉措和新突破，對(duì)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)、推動(dòng)語文教育資源的開發(fā)具有深遠(yuǎn)的意義。 在語文教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，綜合性學(xué)習(xí)是學(xué)生最喜愛的一項(xiàng)語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，這與語文課內(nèi)容的新穎開放、語文教學(xué)活動(dòng)方式的靈活有著密切的關(guān)系。比如我每天的第一節(jié)語文課結(jié)束后，我都會(huì)及時(shí)的反思這節(jié)課：剛才某個(gè)問題的引導(dǎo)是否巧妙？對(duì)某個(gè)問題的講解是否深淺適度？是否照顧到了絕大多數(shù)學(xué)生？等等，這樣可以及時(shí)的調(diào)整教法，在下節(jié)上課時(shí)就會(huì)取得更好的教學(xué)效果。雖然之前并沒有將“小課題研究”這一話題這么正式的提出來做學(xué)術(shù)性的研究，但是我知道，其實(shí)老師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常進(jìn)行各種各樣的小課題研究。我想，只要不斷地反思自己的教學(xué)活動(dòng)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題并對(duì)這些問題進(jìn)行思考、研究、討論、解決，那么，我們教師的業(yè)務(wù)能力就會(huì)不斷地提高。綜合性學(xué)習(xí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)
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