第7章平面圖形的認識(二)復習與小結(jié)(第1課時)西苑中學-全文預覽
【正文】 與外角和的變化情況。(前后四人為學習小組，共同合作完成)（2） 計算角度數(shù)。情感目標：體會平移來源于生活，又為創(chuàng)造更美好的生活而服務；滲透愛國主義，增強審美意識。能力目標：經(jīng)歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、概括等過程，經(jīng)歷與他人合作交流的過程，進一步發(fā)展空間觀念；滲透一些數(shù)學思想方法：運動變化思想、化歸思想。那么AB∥CD嗎？，若想BC∥AD，那么B在C的什么方向？引導步驟（1） 學生正確畫出圖形。二、探索體驗（二)動手操作：現(xiàn)有四根木條，它們的長度分別為10CM，12CM，15CM，25CM
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