【摘要】第一篇：認(rèn)識平面圖形教學(xué)案例（定稿） 認(rèn)識平面圖形教學(xué)案例 【背景與導(dǎo)讀】 新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。 數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密...
2025-10-31 12:18
【摘要】第一篇：認(rèn)識平面圖形教學(xué)設(shè)計說明 《認(rèn)識平面圖形》教材說明 22團(tuán)第一中學(xué)何英 一、教材分析 《認(rèn)識圖形》是人教版一年級下冊第一單元第一課時內(nèi)容。是初步認(rèn)識立體圖形長方體、正方體、圓柱和球的基...
【摘要】第1頁共2頁初中數(shù)學(xué)認(rèn)識平面圖形基礎(chǔ)題一、單選題(共11道，每道9分)（）AB和直線BA是兩條直線AB和射線BA是兩條射線AB和線段BA是兩條線段AB和直線a不能是同一條直線A，B，C，過其中每兩個點畫直線，可以畫出直線（）
2025-08-11 13:22
【摘要】第一篇：認(rèn)識平面圖形教案設(shè)計反思 《認(rèn)識平面圖形》教學(xué)設(shè)計 百泉小學(xué)郝江英教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第一單元第一課時內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1、直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和...
【摘要】第一篇：認(rèn)識平面圖形教學(xué)設(shè)計 研修課題低年級“圖形與幾何”的起始課 ——認(rèn)識圖形 （二）教學(xué)設(shè)計番禺區(qū)化龍鎮(zhèn)中心小學(xué) 許秀云 教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《認(rèn)識圖形 （二）》P2~3教學(xué)...
【摘要】第一篇：平面圖形教案2 《平面圖形的面積與周長》的教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握周長和面積的含義 2、使學(xué)生知道平面圖形的周長和面積的公式是怎樣推導(dǎo)出來的，掌握已學(xué)平面圖形的周長和面積的計算...
2025-10-31 04:29
【摘要】平面圖形的周長和面積（復(fù)習(xí)課）景洪市嘎灑鎮(zhèn)光華小學(xué)保振英(1)圍成一個圖形的所有邊長的總和叫做這個圖形的周長。(2)計量周長要用長度單位。2、面積。1、周長。(1)物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。(2)常用的面積單位有：平方厘米、平方分米、平方米、公頃、平方千米。
2024-11-23 11:05
【摘要】機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)緒論本章要點繪制二維對象二維圖形轉(zhuǎn)換與編輯尺寸標(biāo)注圖案填充機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)基本二維對象的繪制坐標(biāo)輸入方式①直接在autocusor工具欄中輸入坐標(biāo)值②使用快速輸入輸入格式：50,50,50或x50y50z50在坐標(biāo)輸入的
2025-05-01 18:23
【摘要】精品資源第六章平面圖形的認(rèn)識(一)單元測試(二)（完成時間60分鐘，滿分100分）一、填空題（每空4分，計44分）1、如圖，圖中共有線段_____條，若是中點，是中點，⑴若，，_________；⑵若，，_________。2、不在同一直線上的四點最多能確定條直線。3、2：35時鐘面上時針與分針的夾角為_____________
2025-03-25 01:23
【摘要】(3)黃巖實驗中學(xué)尤衛(wèi)敏黃巖實驗中學(xué)尤衛(wèi)敏試著得出下面立體圖形的展開圖.試一試：請把正方體展開，并在紙上畫出平面展開圖。比一比：判斷下面一些平面圖形是哪個立體圖形的展開圖，并試著把它們圍成相應(yīng)的立體圖形。折一折：如圖，這是制作禮品包裝盒的一種平面展開圖
2025-10-31 06:27
【摘要】正文：認(rèn)識平面圖形的教學(xué)設(shè)計 認(rèn)識平面圖形的教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書97-98頁整理與反思和練習(xí)與實踐7-10題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生加深對長方形．正...
【摘要】精品資源第七章平面圖形的認(rèn)識(二)單元測試(一)一．填空題（每空2分，共30分）1、如圖，，當(dāng)時，∥，理由是。2、如圖，如果，∥，∥，l那么；；。3、已知：∥，，則，。4、長度為2、3、4和5的4根木棒，從中任取3根，可搭成
【摘要】圖形的椒江第八中學(xué)數(shù)學(xué)組執(zhí)教者：周國奎長沙市新課程◎新技術(shù)開放活動看一看：椒江第八中學(xué)數(shù)學(xué)組長沙市新課程◎新技術(shù)開放活動看一看：椒江第八中學(xué)數(shù)學(xué)組長沙市新課程◎新技術(shù)開放活動數(shù)學(xué)是美的……看一看：數(shù)學(xué)圖形
2025-11-01 02:00
【摘要】河南省濟(jì)源市實驗中學(xué)立體圖形與平面圖形（二）濟(jì)源市實驗中學(xué)李慶豐人教版七年級數(shù)學(xué)上冊第四章第一節(jié)河南省濟(jì)源市實驗中學(xué)《題西林壁》蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同；不識廬山真面目，只原身在此山中。說出這首詩蘊(yùn)含了什么數(shù)學(xué)道理？河南省濟(jì)源市實驗中學(xué)
2024-11-24 16:33
【摘要】精品資源第七章平面圖形的認(rèn)識(二)單元測試(二)一、選擇題（2分×14＝28分）1 如圖1，下列條件中，不能判定直線l1∥l2的是（）A∠1=∠3B∠2=∠3C∠4=∠5D∠2+∠4=180o2 如圖2，要得到a∥b，則需要條件（）A∠1=∠2
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