平拋運(yùn)動(dòng)說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 置的3個(gè)問題來引導(dǎo)學(xué)生思考、分析、推理得出結(jié)論，然后再結(jié)合觀看實(shí)驗(yàn)視頻，來證實(shí)學(xué)生推理結(jié)論的正確性，從而讓學(xué)生提高自信，樹立信心，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)本節(jié)知識的興趣和動(dòng)力。并設(shè)置問題：視頻中運(yùn)動(dòng)員投出的籃球和剛才老師投出的幾個(gè)粉筆頭的運(yùn)動(dòng)有什么共同的特點(diǎn)？讓學(xué)生思考總結(jié)，從而引出拋體運(yùn)動(dòng)?！庇纱艘氡竟?jié)課的課題。在大屏幕上播放“請你來當(dāng)飛行員”多媒體課件，并展示課件中的題目。下面我重點(diǎn)介紹第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)情況。在整個(gè)教學(xué)過程中，我一共設(shè)置了25個(gè)問題，從新課引入直到課堂小結(jié)，問題之間環(huán)環(huán)相扣，步步深入。但學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，主動(dòng)性不強(qiáng)，以被動(dòng)接受學(xué)習(xí)為主。（三）、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)如下：（請看大屏幕）教學(xué)重點(diǎn)：平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。利用已知直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律來研究復(fù)雜的曲線運(yùn)動(dòng)，滲透物理學(xué)等效代換的思想。知道分析一般拋體運(yùn)動(dòng)的方法——運(yùn)動(dòng)的合成與分解。（二）、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)高中物理新課標(biāo)的教學(xué)要求，我擬定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)（請看大屏幕）：（一）知識與技能知道什么是拋體運(yùn)動(dòng)，知道拋體運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，知道什么是平拋運(yùn)動(dòng)。一、說教材：首先介紹一下平拋運(yùn)動(dòng)在教材中的地位與作用（一）、教材的地位與作用：《平拋運(yùn)動(dòng)》是人教版的高中物理必修二第五章《曲線運(yùn)動(dòng)》的第二節(jié)。下面我將從說教材、說學(xué)生、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)這六個(gè)方面進(jìn)行我的說課。所以本節(jié)課學(xué)習(xí)的好壞直接會(huì)影響學(xué)生以后物理知識的學(xué)習(xí)。能應(yīng)用平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決簡單問題。平拋運(yùn)動(dòng)的研究方法——可以用兩個(gè)簡單的直線運(yùn)動(dòng)來等效替代。培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐的意識和勇氣，主動(dòng)探究實(shí)現(xiàn)知識遷移。教學(xué)難點(diǎn)：平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律探究過程二、說學(xué)生高一學(xué)生已經(jīng)具備了一定的分析推理，邏輯思維能力。三、說教法：新課程要求，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
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