國學經典教學案-全文預覽
【正文】 代表作品，理解其思想內容和藝術特色。（40分鐘）欣賞《竹枝詞》、《無題》、《題西林壁》、《游山西村》的思想內容和藝術特色。教學方法講授（ √ ）；討論（ √ ）；實踐（ ）；主題活動（ ）；案例（ √ ）；項目（ ）；其他 。課后練習背誦有關經典名句課后小結學生掌握李白、杜甫、韓愈、孟郊的思想內容及其成就。教學單元參考資料內容安排及教學過程第一部分 主要教學內容掌握李白、杜甫、韓愈、孟郊及其代表作品，理解其思想內容和藝術特色。教學重點與難點重點：重點掌握李白、杜甫、韓愈、孟郊及其代表作品，理解其思想內容和藝術特色。課后練習背誦有關經典名句課后小結學生掌握陳子昂、王維詩歌的思想內容及其成就。教學單元參考資料內容安排及教學過程第一部分 主要教學內容了解掌握唐代著名詩人及其經典作品，特別是陳子昂、王維及其作品，理解其思想內容和藝術特色。教學重點與難點重點：了解掌握陳子昂、王維及其作品，理解其思想內容和藝術特色。（60分鐘）總結本節(jié)所學內容（講授，約10分鐘）布置課后作業(yè)（約10分鐘）。教學手段多媒體（ √ ）；模型（ ）；實物（ ）；圖片（ ）；音像（ ）；其他（√）。了解晉代的代表詩人，特別是三曹、陶淵明及其作品，理解其代表作的思想內容和藝術特色。（20分鐘）《詩經》的啟迪。教學單元參考資料內容安排及教學過程第一部分 主要教學內容《詩經》的地位、內容。教學重點與難點重點：了解《詩經》的特點、地位、影響。課后練習背誦有關經典名句課后小結學生掌握《孫子兵法》的思想內容及其成就。（40分鐘）《孫子兵法》的主要內容。教學方法講授（ √ ）；討論（ √ ）；實踐（ ）；主題活動（ ）；案例（ √ ）；項目（ ）；其他 ?！秾O子兵法》的啟迪意義。（20分鐘）《老子》的啟迪。教學單元參考資料內容安排及教學過程第一部分 主要教學內容《老子》的作者、成因、特點、地位、內容。教學重點與難點重點：了解《老子》的特點、地位、內容。課后練習背誦有關經典名句課后小結學生掌握《論語》的思想內容及其成就。（40分鐘）《論語》的主要內容。教學方法講授（ √ ）；討論（ √ ）；實踐（ ）；主題活動（ ）；案例（ √ ）；項目（ ）；其他 。 《論語》的啟迪意義。教學方法講授（ √ ）；討論（ √ ）；實踐（ ）；主題活動（ ）；案例（ √ ）；項目（ ）；其他 。授課章節(jié)及內容概要第1章 文學 第三節(jié) 散體文 赤壁賦項脊軒記 登泰山記授課時間第4周 星期二911節(jié) 3課時 教學目的、要求（1）了解蘇軾、歸有光、姚鼐等作家。教學手段多媒體（ √ ）；模型（ ）；實物（ ）；圖片（ ）；音像（ ）；其他（√）。（2）掌握《永州八記》、《醉翁亭記》、《答司馬諫議書》的思想內容、藝術特色。掌握《報任安書》、《祭十二郎文》的作者及其作品的思想內容、藝術特色第二部分 教學過程設計一、散體文的分類及其主要作家（講授，約30分鐘）二、《報任安書》的思想及其藝術價值（講授，約40分鐘）三、《祭十二郎文》的思想及其藝術價值（講授，約40分鐘）四、總結本節(jié)所學內容（講授，約5分鐘）五、布置課后作業(yè)（約5分鐘）。難點：《報任安書》、《祭十二郎文》的思想內容、藝術特色。授課教師姓名出生年月職稱所學專業(yè)梁桂副教授漢語言文學學歷研究生教學方法與教學手段運用多媒體課件進行教學，組織小組討論，開展模塊教學。學習者情況分析已具備的知識與技能高中階段的語文素養(yǎng)可能存在的學習困難由于在上大學之前對國學知識相對缺乏，以及對語文的重視不夠，對理解掌握國學經典還存在一定的障礙。教學重點與難點重點：掌握《報任安書》、《祭十二郎文》的作者及其作品的思想內容、藝術特色。教學單元參考資料內容安排及教學過程第一部分 主要教學內容散體文的分類及其主要作家。
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