【正文】 常檢測，發(fā)現(xiàn)病例及時防制，控制疫情的傳播和蔓延。根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實際情況，制定本預(yù)案。，防止學(xué)生與考生及其他人發(fā)生沖突。，監(jiān)考老師對學(xué)生態(tài)度要和藹，要端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)、一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試違紀(jì)，要弄清事實，妥善處理。二、應(yīng)急措施及要求，強化師生安全意識。2．職責(zé)分工（1）組長對期末考試安全工作負(fù)總責(zé)，對緊急事件作決策。，由醫(yī)院決定是否轉(zhuǎn)院救治。，都要迅速將傷聯(lián)系醫(yī)院救治。，為堪測現(xiàn)場、確定事故原因提供依據(jù)。，各班主任立即集合各班學(xué)生點名清人，發(fā)現(xiàn)有缺席學(xué)生要逐一將缺席學(xué)生的去向了解核實清楚。要求：每月排查一次。，及時向師生和親屬通報有關(guān)情況，確保師生和親屬情緒穩(wěn)定。，所在老師要馬上報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接報后，立即組織教師對后面擁擠的學(xué)生進行疏散。所有值周教師分樓層定點定時定位置進行安全疏導(dǎo)，負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。，并做好記錄。，為偵破案件提供條件。加強值班巡邏，安裝電子防盜設(shè)備。，及時匯總上報。、物品的保護和值班巡邏，防止各類犯罪活動。二、處置措施，啟動防汛搶險應(yīng)急預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)出緊急警報，受影響的學(xué)校立即停課，并組織師生有序撤退到安全地帶。災(zāi)后要科學(xué)安排課時，使學(xué)校教育教學(xué)工作盡快恢復(fù)正常。做好救災(zāi)物資的登記、收集、保管和分配工作。2．現(xiàn)場指揮應(yīng)立即組織應(yīng)急人員引導(dǎo)師生撤離現(xiàn)場，疏散至安全區(qū)域，同時切斷建筑物電源。3．各校負(fù)責(zé)組織師生學(xué)習(xí)辨別狂風(fēng)、暴雨、地震等災(zāi)害預(yù)警信號，掌握災(zāi)害預(yù)防和自救知識。 ，按《學(xué)生傷害事故處理辦法》處理，教師車禍根據(jù)政策有關(guān)規(guī)定及時處理。 （1）發(fā)生受傷者，要盡快及時送醫(yī)院救治。 三、應(yīng)急處理程序 一旦發(fā)生校車交通事故，應(yīng)按下列程序處理。 ，做好學(xué)生的安全保護工作。 一、可能引起交通事故的原因 駕駛員疲勞駕車、超速、超載、隨意變道、闖禁令標(biāo)志、應(yīng)變能力差、車容車況差、車輛安全性能差（特別是制動系統(tǒng)）、師生交通安全意識淡薄等情況都是可能誘發(fā)的原因。 劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和無關(guān)人員進入著火現(xiàn)場，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。例如檔案資料、高級儀器以及價值貴重的物資。 （2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。 ③高層著火時，疏散時較為困難，因此更應(yīng)沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應(yīng)按照安全出口的指示標(biāo)志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。 （1）人員疏散：救人是第一原則，學(xué)校消防責(zé)任人和教師應(yīng)在第一時間，有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。 ，不堆物。二、可能引起學(xué)?；馂?zāi)事故的原因 電線老化、亂拉亂接臨時線，違章使用電爐和其它電器設(shè)備，液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當(dāng)、易燃易燥物品使用、保管不當(dāng)，違章動用明火、亂扔煙蒂等誘發(fā)原因。 （4）及時送醫(yī)院急救，給醫(yī)務(wù)人員提供引起中毒的原因，毒物的名稱等情況，送醫(yī)院途中人工呼吸不能中斷。1020次后逐步將壓力減少，維持胸部升起即可。 （2）經(jīng)口中毒者，毒物為非腐蝕性者應(yīng)立即用催吐的辦法，使毒物吐出，現(xiàn)場可壓迫舌根催吐。 （2）做好現(xiàn)場疏散工作，控制事故勢態(tài)的擴大。 、實驗設(shè)備的檢查與維護，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。依據(jù)市公安局及有關(guān)單位的規(guī)定《化學(xué)危險物品安全管理培訓(xùn)教材》，特制定本預(yù)案。 ，控制事態(tài)擴展，維持學(xué)校教育教學(xué)秩序正常進行。情況嚴(yán)重的應(yīng)保護好現(xiàn)場。 、合理安排體育課和體育活動的場地，避免同一場地擠滿學(xué)生。（體育課）應(yīng)有體育專職人員帶領(lǐng)做好準(zhǔn)備活動、整理放松活動，保證學(xué)生身心健康參加體育活動。在發(fā)生傳染病疫情或疑似疫情以及疑似食物中毒或食源性疾患事件后要做好隔離和排摸調(diào)查，以防病情蔓延和治療延遲。 （學(xué)生家長），做好安撫工作。 ，同時以最快方式將人員緊急送至附近醫(yī)院，積極配合衛(wèi)生部門對患病或受傷人員進行救治。同時向?qū)W校報告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即趕赴事故現(xiàn)場，同時在第一時間內(nèi)向教育局有關(guān)部門報告。要認(rèn)真檢查活動場所，確保安全通道的暢通，防止人群擁擠踩踏事故的發(fā)生；確保有關(guān)設(shè)備設(shè)施符合衛(wèi)生與安全要求，特別是公共場地的電器、消防設(shè)施、運動器材、高壓、高溫設(shè)備及參加活動人員生活設(shè)施等重點部位和環(huán)節(jié)的安全檢查。大型活動需要的盒飯、點心、飲料等食品必須在衛(wèi)生、工商等部門公示的專業(yè)企業(yè)中定購，保證外加工食品的衛(wèi)生與安全?；顒忧?，學(xué)校要專門開展預(yù)防傳染病、食物中毒、交通安全及其他安全知識的宣傳教育，增強參加活動人員的安全意識和自我保護、救護能力。 二、防范措施 ，成立專門的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)責(zé)任，切實落實各項衛(wèi)生防疫與安全措施。（五）通訊聯(lián)絡(luò)組組長：雷湘莉組員：吳 燕負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系(必須在第一時間內(nèi)向第一時間報告)，聯(lián)系電話120醫(yī)療急救，派出所（聯(lián)系電話110）收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。三、分工與職責(zé)（一）現(xiàn)場指揮組組長：張元生成員：鄧小瓊 鄭 柯 劉發(fā)玉 劉 彥主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織安全事故的指揮工作，對意外傷害事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。 （2）病歷卡復(fù)印件。 。 　　。，分清責(zé)任，得出結(jié)論。，保護現(xiàn)場及做好收集證據(jù)材料。 、放學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。泉峰小學(xué)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案為了預(yù)防和減少校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，保障學(xué)生健康成長，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神，特制定本預(yù)案。五、善后處理各校要切實做好死難、受傷學(xué)生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學(xué)校穩(wěn)定。在現(xiàn)場的最高領(lǐng)導(dǎo)即為現(xiàn)場搶救組臨時指揮，每一個成員都要參與到現(xiàn)場救助工作中。，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并報警。 ，耐心接待，盡力做好化解工作。二、預(yù)防措施 ，增強師生的法制意識和自我保護意識。、不履行應(yīng)急救援工作的、發(fā)布假消息的、不服從應(yīng)急救援指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。做好相關(guān)人員思想工作。（五）事故調(diào)查。，疏散師生，監(jiān)控險情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展。事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進行應(yīng)急處置。校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度、危害；在基本掌握事故情況后，立即通知副組長和各工作組組長立即啟動應(yīng)急預(yù)案。（四）善后處理組組長：張巧玲組員：周 晟 陳春林 吳朝暉負(fù)責(zé)對死難、受傷職工家屬及學(xué)生家長的安撫、慰問工作，做好群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。定林泉鎮(zhèn)林泉小學(xué)安全事故應(yīng)急預(yù)案。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學(xué)校生命財產(chǎn)安全，切實維護教育穩(wěn)定和社會安定。在現(xiàn)場的最高領(lǐng)導(dǎo)即為現(xiàn)場搶救組臨時指揮，每一個成員都要參與到現(xiàn)場救助工作中。四、應(yīng)急處置程序（一）接警與通知事故發(fā)生后，在場人員(包括行政、教師、職工、臨工、學(xué)生)必須立即將所發(fā)生的事故情況報告校長。在場人員(包括行政、教師、職工、臨工、學(xué)生)應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。通信聯(lián)絡(luò)組視情況通知班主任并由班主任通知家長。因搶救人員、防止與事件擴大以及疏通交通等原因需要移動現(xiàn)場物件的，應(yīng)當(dāng)做出標(biāo)志或繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。受傷害學(xué)生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理。（六）善后處理，并及時與受害者家長取得聯(lián)系，做好傷亡學(xué)生家長的安撫解釋工作。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。 “緊急事態(tài)”是指校園暴力、校園惡性傷害、敲詐勒索案件、嚴(yán)重毆打突發(fā)事件等。 ，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。，其他同學(xué)要采取積極措施進行制止或疏散。，并做好有關(guān)材料的收集。（二）警戒疏散組組長： 鄧小瓊成員： 鄭 柯 劉發(fā)玉 劉 彥 各班班主任主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，（如遇暴力事件要將學(xué)生疏散出教室外）（三）救助醫(yī)療組組長：王 莉成員：譚朝英 尹滿麗 雷小智 職責(zé)