【正文】 ■ 如何實(shí)現(xiàn)以人為本（ 三發(fā)展 ） ☆ 發(fā)展為了人民－工作要體現(xiàn)和保障人民群眾的利益 ☆ 發(fā)展依靠人民－尊重人民的主體地位和首創(chuàng)精神，密切聯(lián)系群眾 ☆ 發(fā)展成果由人民共享－經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果惠及全民 ■ 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人的全面發(fā)展的關(guān)系 ☆ 相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn) ☆ 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是人的全面發(fā)展的前提和條件 ☆ 人的全面發(fā)展是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本目的 【 2020 年真題】 ◆ 以人為本作為科學(xué)發(fā)展觀的核心，要求始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最 廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的（ ）。 【習(xí)題】 ◆ 以下有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的說法，不正確的是（ ）。 【內(nèi)容詳解】 第一節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀的提出 相關(guān)概念（三個(gè)概念） ■ 世界觀－人們對(duì)世界的總體看法和根本觀點(diǎn) 第 7 頁 ■ 方法論－人們認(rèn)識(shí)和改造世界所遵循的根本方法 ■ 發(fā)展觀－體現(xiàn)在發(fā)展問題上的世界觀和方法論，決定了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體戰(zhàn)略和基本模式 發(fā)展觀的演變（四個(gè)階段） ■ 傳統(tǒng)的發(fā)展觀 ☆ 內(nèi)涵 △ 發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)增長 ☆ 途徑（一路） △ 走工業(yè)化之路 ☆ 衡量標(biāo)準(zhǔn)（兩指標(biāo)） △ 國民生產(chǎn)總值 △ 人均國民生產(chǎn)總值 ■ 質(zhì)量相結(jié)合的全面發(fā)展觀 △ 經(jīng)濟(jì)發(fā)展＋社會(huì)進(jìn)步 △ 量＋質(zhì) ■ 可持續(xù)發(fā)展觀 △ 當(dāng)代需要＋后代需要 △ 物質(zhì)需要＋環(huán)境改善 ■ 以人為本的綜合發(fā)展觀 ☆ 內(nèi)涵 △ 視角由物轉(zhuǎn)向人 ☆ 度量標(biāo)準(zhǔn)－ 人類發(fā)展指數(shù) （三要素） △ 壽命 △ 知識(shí) △ 生活水平 ☆ 指數(shù)的作用（三反映一補(bǔ)充） △ 反映經(jīng)濟(jì)增長 △ 反映社會(huì)進(jìn)步 △ 反映環(huán)境狀況 △ 對(duì)國民生產(chǎn)總值指標(biāo)的補(bǔ)充 【四種發(fā)展觀的辨析】 ■ 經(jīng)濟(jì)增長（一路兩指標(biāo)） ■ 經(jīng)濟(jì)增長＋社會(huì)進(jìn)步（范疇的擴(kuò)大，質(zhì)與量雙結(jié)合） ■ 可持續(xù)發(fā)展（時(shí)空上的持續(xù)） ■ 以人為本綜合發(fā)展（視角由物到人的轉(zhuǎn)換） 【典型例題】 ◆ 聯(lián)合國確立的對(duì)發(fā)展的度量指標(biāo)－人類發(fā)展指數(shù)，包括（ ）要素。 （二）西部大開發(fā)規(guī)劃。 （二）節(jié)水型社會(huì)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。 八、國家最新頒布的基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)規(guī)劃分析 （一）國家能源發(fā)展規(guī)劃。 （三）規(guī)劃的編制方法。 （三）貨幣政策分析。 （四）財(cái)政政策分析。 （四）投資項(xiàng)目資本金制度、項(xiàng)目法人責(zé)任制、建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)制度、工程建設(shè)監(jiān)理制度和建設(shè)工程合同制度。 （八）我國政治、經(jīng)濟(jì)基本制度和宏觀經(jīng)濟(jì)管理體制，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 “三步走 ”戰(zhàn)略，我國的宏觀經(jīng)濟(jì)管理政策體系。 （四）宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)和工具。 （四）用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工程咨詢理論方法創(chuàng)新。不要記長句子，要記要點(diǎn) 課一聽就懂，題一做就錯(cuò) 素描法 理解和記憶是有層次的，先框架，后細(xì)部，逐層深入，循環(huán)記憶 聽課看書－作題－再聽課看書－再作題 一步到位的想法有點(diǎn)奢侈 有什么記憶的好辦法 數(shù)字概括記憶法 借用數(shù)字，用排比的句式幫助記憶 三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意，四項(xiàng)基本原則，三個(gè)代表，我們?cè)偈煜げ贿^了吧 分開就懂，一有干擾項(xiàng)就錯(cuò) 歸納對(duì)比記憶法 容易混的地方，就一定要放到一起找不同 經(jīng)不住誘惑的理解靠不住，把他們放到一起找不同吧 工作繁忙、家務(wù)繁重，哪來時(shí)間復(fù)習(xí) 重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)法 重要的內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí) 抓西瓜，丟芝麻，未嘗不是一種無可奈何，但也是明智的作法 【學(xué)習(xí)方法示例】科學(xué)發(fā)展觀的意義－ 四繼承、四總結(jié)、兩揭示 ■ 理論上－四繼承 ☆ 馬克思主義 ☆ 毛澤東思想 ☆ 鄧小平理論 第 3 頁 ☆ 三個(gè)代表 ■ 經(jīng)驗(yàn)上－四總結(jié) ☆ 總結(jié)世界發(fā)展趨勢(shì) ☆ 總結(jié)各國發(fā)展經(jīng)驗(yàn) ☆ 總結(jié)我國實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ☆ 總結(jié)我國發(fā)展階段特征 ■ 認(rèn)識(shí)上 兩揭示 ☆ 揭示了發(fā)展的本質(zhì)和內(nèi)涵 ☆ 揭示了發(fā)展的正確道路 【學(xué)習(xí)方法示例】科學(xué)發(fā)展觀的新的發(fā)展理念－ 兩心、五統(tǒng)籌、四關(guān)系 ■ 一個(gè)核心 ☆ 以人為本 ■ 一個(gè)中心 ☆ 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 ■ 五個(gè)統(tǒng)籌 ☆ 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 ☆ 統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展 ☆ 統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 ☆ 統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展 ☆ 統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放 ■ 四種關(guān)系 ☆ 當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系（時(shí)間） ☆ 局部利益和全局利益關(guān) 系（空間） ☆ 平衡和不平衡關(guān)系（發(fā)展格局或發(fā)展方式） ☆ 政府和市場(chǎng)的關(guān)系（主體） ■ 控制時(shí)間，跳過不會(huì)做的題 ■ 看清要求與所有可選答案 ■ 運(yùn)用排除法 ■ 運(yùn)用猜測(cè)法 ■ 多項(xiàng)選擇題寧缺勿多 －四大模塊 ■ 思維方法 ☆ 科學(xué)發(fā)展觀 第一章 ■ 宏觀經(jīng)濟(jì)（一總?cè)郑? ☆ 宏觀總體 第二章 ☆ 宏觀三個(gè)方面 △ 投資 第三章 △ 財(cái)稅 第四章 △ 貨幣 第五章 ■ 經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃 一理論，一總體，八專項(xiàng) ，兩區(qū)域 ☆ 一理論 △ 規(guī)劃理論 第六章 ☆ 一總體 第 4 頁 △ 總體規(guī)劃 第七章 ☆ 八專項(xiàng)規(guī)劃 第八、九章 △ 能源 △ 公路、水路交通 △ 鐵路 △ 信息產(chǎn)業(yè) △ 節(jié)能 △ 節(jié)水 △ 科學(xué)技術(shù) △ 文化 ☆ 兩區(qū)域規(guī)劃 第十章 △ 西部大開發(fā) △ 東北地區(qū)振興 ■ 教材外增加的內(nèi)容（兩部分） ☆ 《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》 ☆ 《全國土地利用總體規(guī)劃綱要（ 20202020 年）》 2020 年宏觀經(jīng)濟(jì)與政策各章分值 章節(jié) 單選題數(shù) 多選題數(shù) 分值 小計(jì) 第一章 科學(xué)發(fā)展觀概要 6 2 10 第二章 宏觀經(jīng)濟(jì)管理 6 5 16 第三章 投資政策和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 6 3 12 第四章 財(cái)稅體制與財(cái)政政策 6 4 14 第五章 金融體系與貨幣政策 8 4 16 第六章 規(guī)劃體制與規(guī)劃方法 4 5 14 第七章 “ 十一五 ” 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃 8 6 20 第八章 基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)規(guī)劃 4 1 6 第九章 資源節(jié)約及科技文化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃 6 1 8 第十章 區(qū)域規(guī)劃 6 4 14 合計(jì) 60 35 130 【送給所有的學(xué)員】 第 5 頁 《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》考試大綱 考試目的 通過本科考試，檢驗(yàn)應(yīng)試人員對(duì)與工程咨詢相關(guān)的國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策和發(fā)展規(guī)劃的掌握程度及運(yùn)用能力，自覺執(zhí)行國家政策和提高業(yè)務(wù)水平。 第 1 頁 前言－學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧 【主要內(nèi)容】 【內(nèi)容詳解】 ■ 性質(zhì) ☆ 注冊(cè)咨詢工程師（投資）的英文為： Registered Consulting Engineer ☆ 是國家統(tǒng)一的執(zhí)業(yè)資格考試，非職稱考試或職業(yè)資格考試（ 注意執(zhí)業(yè)與職業(yè)的區(qū)別 ） ☆ 我國從 2020 年開始正式實(shí)行此制度 ■ 獲得證書 ☆ 咨詢工程師執(zhí)業(yè)資格證書（考試獲得） ☆ 咨詢工程師注冊(cè)證書（注冊(cè)后） 【難點(diǎn)辨析】職業(yè)資格與執(zhí)業(yè)資格的區(qū)別 ■ 職業(yè)資格（水平） ☆ 是專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)水平能力的證明 ■ 執(zhí)業(yè)資格（水平＋行業(yè)準(zhǔn)入） ☆ 是政府對(duì)某些責(zé)任較大、社會(huì)通用性強(qiáng)、關(guān)系公共利益的專業(yè)技術(shù)工作實(shí)行的準(zhǔn)入控制，是專業(yè)技術(shù)人員依法獨(dú)立開業(yè)或獨(dú)立從事某種專業(yè)技術(shù)工作學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的必備標(biāo)準(zhǔn)。宏觀課程后半部分 “ 十一五規(guī)劃 ” 的內(nèi)容，不要太早學(xué)習(xí)） ■ 梳理法－理出知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)體系 ■ 提煉法－分析出核心實(shí)質(zhì)來，找關(guān)鍵詞 ■ 素描法－逐層深入，循環(huán)記憶 ■ 數(shù)字概況記憶法－用數(shù)字幫助記憶 ■ 歸納對(duì)比記憶法－在相同中找不同 ■ 難點(diǎn)與考點(diǎn)重點(diǎn)記憶法 學(xué)員的感慨 方法 實(shí)質(zhì) 小注 考試的內(nèi)容太多了，不知如何下手 梳理 法 理清知識(shí)脈絡(luò)與體系，保持 頭腦清醒 整理衣服之前，先買個(gè)衣櫥 要記得東 西太多，記不住 提煉法 找關(guān)鍵詞，用最精煉的語言概括出最核心的東西 佛說：不執(zhí)著于外相，理解也不必執(zhí)著于文字。 （三）在工程咨詢業(yè)務(wù)實(shí)踐中堅(jiān)持 “五個(gè)統(tǒng)籌 ”。 （三）總供給與總需求及影響總供求變動(dòng)的因素分析。 （七）公共部門的經(jīng)濟(jì) 學(xué)分析。 （三）投資宏觀調(diào)控體系。 （三）國有資產(chǎn)管理及其制度安排。 （二）金融市場(chǎng)的功能及其制度規(guī)定。 （二）規(guī)劃的管理。 （三）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃的實(shí)施機(jī)制和管理機(jī)制。 九、國家最新頒布的資源節(jié)約、環(huán)保及科技文化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃分析 （一）國家節(jié)能中長期專項(xiàng)規(guī)劃。 十、國家最新頒布 的區(qū)域規(guī)劃分析 （一）全國主體功能區(qū)規(guī)劃的編制。 ■ 2020 年為 4 個(gè)單選 2 個(gè) 多選，共 8 分。 持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 【提示】參見教材 P3 『正確答案』 B 『答案解析』科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 （四繼承四總結(jié)兩揭示） ■ 理論的繼承與發(fā)展（四繼承） ☆ 馬克思主義 ☆ 毛澤東思想 ☆ 鄧小平理論 ☆ 三個(gè)代表重要思想 ■ 時(shí)勢(shì)的把握與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)（四總結(jié)） ☆ 總結(jié)國際形勢(shì)與世界發(fā)展趨勢(shì) ☆ 總結(jié)世界各國發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) ☆ 總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐－ 七條啟示 ☆ 總結(jié)發(fā)展階段性特征－ 初級(jí)階段＋ GDP 超 1000 美元階段 ■ 經(jīng)濟(jì)社會(huì)一般規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化（兩揭示） ☆ 揭示了發(fā)展的本質(zhì)和內(nèi)涵 △ 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心－歷史唯物主義生產(chǎn)力是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)觀點(diǎn) △ 以人為本－歷史唯物主義關(guān)于人民是歷史發(fā)展主體和人的全面發(fā)展觀點(diǎn) 第 9 頁 △ 全面與協(xié)調(diào)發(fā)展－唯物辯證法事物之間普遍聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的基本原理 △ 可持續(xù)發(fā)展－辯證唯物主義關(guān)于人與自然關(guān)系的思想 △ 科學(xué)發(fā)展觀是相互聯(lián)系的整體－深化了馬克思主義對(duì)發(fā)展問題的認(rèn)識(shí) ☆ 揭示了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的正確道路 △ 處理好各種重大關(guān)系，解決各種社會(huì)問題 △ 統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展 △ 著眼于中華民族的長遠(yuǎn)利益 △ 體現(xiàn)唯物辯證 第二節(jié) 用科學(xué)發(fā)展觀更新發(fā)展理念 【本節(jié)框架】新的發(fā)展理念的內(nèi)容（一核心一中心五統(tǒng)籌四關(guān)系） ■ 內(nèi)涵 ☆ 指以最廣大人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。 、不同部 門的利益 【提示】參見教材 P8 『正確答案』 ADE 第 10 頁 2. 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 ■ 社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾 ☆ 人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾 ■ 社會(huì)主義初級(jí)階段的中心任務(wù) ☆ 解放和發(fā)展生產(chǎn)力 ■ 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心必須做到兩點(diǎn) ☆ 抓住機(jī)遇加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ☆ 加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是單純追求國內(nèi)生產(chǎn)總值增長，在建立在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提