【正文】 為什么？（板書：勇敢）（為班爭光，堅持到底，不怕疼） （ 2）圖三 小朋友滑樓梯 你認為他是勇敢還是蠻干？為什么 ？（蠻干）（不安全，不文明，影響學校形象） 四、做信心卡，深化主題 過渡：小朋友們已經變得勇敢了，而且分清了勇敢與蠻干，可是有時候我們還會膽小，怎么辦呢？（引導學生說出：做信心卡。 （ 3）向大家交流自己的勇敢：哇，小朋友用自己的智能和勇敢把小樹苗裝扮得多美呀?。ㄆ聊簧巷@示四棵流光溢彩的小樹苗）快把你的成功和在座 的客人老師一塊兒分享吧！如果客人老師說你勇敢了，你就能得到這個紅蘋果。） 故事屋里明道理 （ 1）聽故事：剛才大家說了很多令自己害怕的事，現在，我們一起去故事屋聽聽小白兔等一些小動物有什么害怕的事？（屏幕上出現“咕咚來了”的動畫片） （ 2）交流：聽了這個故事，你知道了什么？ （ 3）小結：小白兔他們剛開始不知道“咕咚”是什么，以為它是很可怕的東西，后來知道“咕咚”是木瓜從樹上掉下來的聲音，就不怕了。 交流：小朋友們，聽了這個故事，你有什么感想呢？ 揭題：是呀，咪咪真是太膽小了，（板書 “膽小”）所以什么本領也沒有學會。于是，他們來到了一棵大樹下，小猴“嗖”地一下，就到了樹上。咪咪 看著小溝，兩腿只打哆嗦，說：“我可不敢跳過去，萬一掉進去，會淹死的。一天，它 來到小花狗家，對小花狗說：“小花狗，小花狗，你教我學跑步吧。 課件、信心卡：教師寫好的信心卡、空白的信心卡。 行為與習慣：初步養(yǎng)成學生不膽小、不嬌氣的行為習慣。 累了，坐下歇會兒，今天老師為你們帶來了一位小客人，想見見她嗎？ 小客人：（旋著球走上場）大家好！我是來自濱?？h實驗小學二（ 2）班的周逸如，剛開始練習旋球時我和大家一樣，也旋不起來，但我不怕失敗，一次試不成試兩次，兩次試不成試三次，就這樣不停地試呀試呀，最后終于旋起來了，大家和我一起旋吧！ （學生踩著音樂的旋律，所有的孩子都專注地學習旋球） 孩子們，感覺旋球難嗎？ 這就對了，嘗試剛剛開始的時候有這種感覺很正常。 上臺表演?，F在我也能為大家表演取環(huán)游戲了。） 看看這是什么？漂亮嗎？這是幾個和你們差不多大的女孩動手做的，這么精美的水果拼盤是她們獻給長輩 的節(jié)日禮物?，F在，你有什么想說的？ [設計意圖：喜歡游戲是兒童的天性，在教學過程中創(chuàng)設這樣的學習情境以調動學生參與活動的積極性，動手試一試，激發(fā)學生嘗試、探索的欲望。 教學過程： 一、開開心心玩游戲。 知識與技能：在學習生活中學會生活的技能，提高自我服務和適應社會的能力。下節(jié)課我們一起去了解另一個農歷的節(jié)日――重陽節(jié)。） 師：長大后，你想像宇航員一樣在月亮上散步嗎？那么現在我們就可以做準備，我們可以在晴朗的夜空觀察月亮的變化，并把它記錄下來，好嗎？（培養(yǎng)科學意識，滲透登月知識等。（學生課前搜集） 錄音配動畫故事――嫦娥奔月 ?、晤U遣壞 泄氐模?學唱 表演） 住⒀ ?SPAN 推薦最佳賞月處。 現在，你想對臺灣的小朋友或大人說些什么嗎？ 小結板書： 幸福 團圓 三、了解中秋知識： 師：今天雖然沒真正吃月餅，但同學們的祝福讓每個人都感到其樂融融，這個班級大家庭真是溫暖。但是，在我們中國的地圖上，還有一個地方沒回來。但是，我們現在已經是二年級的小學生了，我們這個班級就像一個大家庭，班級里的同學就像兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們全班沒有在一起過，有一點可惜，是嗎？（生齊：是?。]有關系，今天我們就要來補過一次班級的中秋節(jié)，好不好？（學生答） 師：可是，我們要來怎樣過中秋節(jié)呢？你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎？我們可以學習一下。 “迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。學會運用科學小實驗的方法進行探究活動。 行為與習慣：尊老敬長是社會文明行為的體現，小學生要從小尊老敬長，奉獻愛心。同時組織學生每人對秋娃娃說一句話， 表達自己內心的感受。 評出“秋色博覽會”優(yōu)秀展示小組，并頒發(fā)獎章。 每組選派“小小講解員”介紹本組展示的資料，組織學生有秩序地參觀“秋色博覽會”，欣賞秋娃娃帶給大家的禮物。準備在下一 節(jié)課上參加展覽。 學生運用與秋天有關的不同的原材料進行創(chuàng)作。（教師一邊巡視，一邊對個別學生進行指導） 玩小桔燈。 活動（二） —— 學做“小桔燈” 看小女孩提著點著小蠟燭的小桔燈，認識小桔燈。 教學過程： 活動（一） —— 秋娃娃來信啦 多媒體出示秋天落葉紛飛的畫面為背景，學唱兒歌《剪秋葉》。 制作好“最佳創(chuàng)意獎”、“心靈手巧獎”等獎章。 4．過程與方法：在各種小制作過程中培養(yǎng)學生豐富的想像力和創(chuàng)造力，嘗試用多種方法來進行制作。在動手做、做中學中發(fā)展學生對自然科學的愛好。邊看邊想錄像邊討論錄像中哪些同學做得對，哪些同學要改正缺點。） 五、繪拼秋景 ，讓我們一起動手用手中的葉子和種子拼出一幅幅美麗的畫獻給秋天，好嗎？ （以小組為單位進行拼圖活動，先拼好的兩個小組可先將畫展出來，相互欣賞。 同時可以把一些可以吃的種子帶來，與大家一起分享，從種子的形、色、味 三方面來感受種子。） 二、樹葉展覽 1．在秋游中我們觀察了大自然的秋天，收集了秋天的樹葉 和種子，回家后把它制成了樹葉卡片，讓我們來相互欣賞彼此的樹葉卡片吧?。▽W生拿著葉子卡片上臺介紹葉子的形狀、顏色、名稱、功能，用詩、用歌、用想像的童話故事來贊美葉子。 。 ：在秋游回味中，通過“盤點”自己所帶的東西是多了還是少了，怎樣做更好，指導學生“學會生活”，體會節(jié)儉。通過秋游小盤點，培養(yǎng)學生注意節(jié)儉，不鋪張浪費，生活中不攀比的良好品質與生活習慣。小朋友找到秋天了嗎？喜歡秋天嗎？（交流：最喜歡秋天什么？）時間不早了，我們得回去了，好嗎？帶著秋天的收獲，坐上我們的小火車，回家啰。瞧，它們正在舉辦秋蟲音樂會呢。但是，秋天的樂趣還在后面呢？我們 還是坐上小火車，到前面去瞧瞧吧。 四、秋天的香味。 B、請第二列小火車的小朋友用五彩的筆畫出你搜集到的最喜歡的一片樹葉，注意形狀、大小、顏色。（提示：你從哪里或什么東西上看到秋天是什么顏色的？） 活動：描繪秋天。（播放音樂） 三、秋天的顏色。 師提醒：特別是早上乘摩托車或自行車的小朋友，早晚一定要穿件外套，小心感冒。 師導語：撿起一片飄落的黃葉，我發(fā)現 —— 秋天到了！ 望著天空南飛的大雁，我驚奇 —— 秋天到了！ 摘下一只金黃的香梨，我跳躍 —— 秋天到了！ 小朋友，時間老人總在一刻不停地走，剛渡過一個愉快的夏天，轉眼，我們已經進入了秋天，小朋友感覺到了嗎？ 好，今 天，唐老師就請你們坐上這輛快樂的小火車，帶你們一起去找秋天，小朋友樂意嗎？看，這輛快樂的小火車兩邊都有大大的窗戶（師在黑板上出示一列小火車），以便小朋友能欣賞到美麗的秋天，不過，要坐穩(wěn)了，我們的火車要啟動了。 落實具體的實施計劃，準備實施。 男生： 1921— 1949 年漫漫長夜，為了人民的自由，我們團結在“共產兒童團“的旗幟下，取情報、送雞毛信，時刻準備著 —— 小合唱《共產兒童團歌》 女生：無論是國內革命時期，還是抗日戰(zhàn)爭時期，從李鐵梅到小兵張噶，我們中華少年，個個好樣 —— 齊唱，歌唱二小放牛郎》 男生：三毛、小蘿卜頭，他們 在暗無天日的舊社會痛苦訴說 —— 獨唱《賣報歌》 女生：直到 1949 年，祖國母親站起來了，為了這一天曾有多少革命先輩為光明的到來拋頭顱撒熱血 —— 齊唱《中華人民共和國國歌》 組織討論：上節(jié)課后大家自學了不少有關少先隊歷史的歌曲。 利用競賽活動小結，教師作表彰和鼓勵。學生分方陣進行相互交流，了解隊史及有關少先隊知識。 第二方陣：觀看人民領袖和隊員們在一起的照片。 教學過程： 活動（一） —— 重溫入隊那一天 同學們，回想一下我們入隊的那一天，想想當時是什么情景。 教學準備： 為學生提供相關資料。同學們， 讓我們走近身邊的英雄，請他們講講自己親身經歷的故事。一首歌，一段難忘的歷史，一首歌，一曲英雄的禮贊。下面有請“黃鶯”隊閃亮登場?? 活動（二） —— 經典影院 主持人：這里講述著一個個可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。 根據教材內容制作多媒體課件，剪輯、制作革命影片的經典片斷。 教學準備： 利用班隊會，向學生介紹《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》、《雞毛信》等愛國影片，組織學生觀看。 學生以自由結合的形式進行賽歌會。 學生在教師準備的兒童畫框上畫出祖國的大好河山及巨 大的變化。 活動（三） 師：小朋友們，上節(jié)課，我們了解了有關國慶的許多知識，并與小記者一起欣賞了祖國壯麗的山河。周圍有一些圖片，與地圖上進行對應的連線。請閉上眼睛。 師小結。 布置教室。 通過學習，使 學生知道我國的國慶節(jié)，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況。 過生日的同學為大家表演節(jié)目。 生日的同學在大家的歌聲中許愿、吹蠟燭。 上學后， 母愛盛在書包里， 挎著它， 沉甸甸。由學生自己設計、制作，用自己的語言寫上最想表達的感激父母的話。 鏡頭三：收集來自班級學生中各種具體的有關出生的照片，由學生講述相關的故事。 分小組交流、 匯報、歸類： （ 1）本月過生日的同學共有幾個？分別是誰？ （ 2）生日時最想得到的禮物是什么？ （ 3）最想感激的人是誰？ （ 4）?? 即使討論：生日時為什么希望得到這樣的禮物？能實現這個愿望嗎？ 活動三 —— 精彩回放。 學生紛紛就“我的生日”、“我的生日禮物”、“我生日最想做的事”“我想對誰說什么”等作一一表白。 照片若干張，錄象一組。學用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。 2 快樂的國慶節(jié) 3 過去的故事 4 紅領巾的生日 5 秋天到了 6 秋游回味 7 巧手剪秋天 8 中秋與重陽 9 我來試試看 10 我不膽小 11 我不任性 12 我的好習慣 13 走進聰明屋 14 我也能研究 15 生活中的小創(chuàng)造 16 讓校園更美好 祝你生日快樂 教學目標： 情感 與態(tài)度：從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之情，從同學的生日體會集體友誼之情。 結合紅星兒童團的各項活動進行教育。 本學期的教學內容有：第一單元（第 1~4 課）生日快樂；第二單元（第 5~8 課）走進秋天；第三單元（第 9~12 課）成長樂園；第四單元（第 13~16 課）金點子行動。團結同學，個個都積極上進。關心集體。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。 開展豐富多彩的課堂教學活動。 結合晨會、夕會貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》 結合家庭、社會教育，讓學生在生活中擺正行為。 知識與技能：通過調查、訪問、聚會等活動，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。 教學準備： 生肖頭飾 《生日快樂》錄音磁帶。 由 12 名學生頭戴生肖頭飾上場，與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂“歌。 （ 3）填寫“小調查”的內容。 鏡頭二：盼盼手拿照片敘述：聽媽媽說，我出生時 8 斤重，媽媽生我時很辛苦。 體會和交流：信中媽媽表達了對女兒什么樣的情感？假如你就是“女兒”你想對媽媽說些什么？聯系你對媽媽的了解，能給媽媽說幾局感謝的話嗎？ 活動（五） —— 親親熱熱一家人 制作“感恩卡”。 母愛 小時候， 母愛融在乳汁里， 吮著它， 香甜甜。 主持人激情談話，宣布活動開始。 特邀的老師、家長、同學送贈言。 快樂的國慶節(jié) 教學目標： 培養(yǎng)學生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感。 教師與學生共同準備“賽歌會”的節(jié)目。今年是 2020 年 10 月 1 日，我們算一算今年是新中國成立多少周年？ 出示課件：（學生填空） 我國的國慶節(jié)是（ ）月（ ）日 今年是國慶（ ）周年。（學生介紹時，播放多媒體課件中相關的內容，進行演示，有農村舞龍隊的表演場面， 萬人登長城的場面，國慶閱兵式的場景等） 師小結：全國各族人民通過各種形式歡度國慶節(jié)，除了剛才介紹的這些形式，還有不少人利用 7 天長假去游覽祖國的壯麗河山吧。 播放多媒體課件，小記者請大家認一認： 這是祖國哪個抵擋的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？ （中間是中國地圖輪廓，有各省區(qū)界限和長 江、黃河。（看誰先找到北京