八年級第四單元第二課漢唐盛世第六目-全文預覽
【正文】 收益。古人云：“春風不度玉門關”，現(xiàn)在學生通過自己的搜集，切身體會到玉門關以西其實是一個色彩斑斕的世界。我將絲路分為五部分，即長安（今西安）、河西走廊、西域（今新疆）、中亞和大秦（今西亞、小亞細亞、北非和歐洲部分地區(qū)）。之所以這樣處理，因為絲綢之路的概念是教學重點之一。八年級第四單元第二課《漢唐盛世》第六目 絲綢之路 說課稿 （導入新課）我準備以八年級語文課本正在講授的《白雪歌送武判官歸京》導入新課。接下來學生閱讀課本第91頁《絲綢之路圖》，并填充表格內容：起點經(jīng)過地區(qū)目的地長度代表商品在學生填充結束后師生核對答案，并請一位學生上前來在地圖上指示出長安、河西走廊、西域、中亞、大秦等地點方位。第二部分：活動區(qū)——絲綢之路導游圖。這樣做的目的在于充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以生動活潑地方式領略古絲路上豐富多彩的自然和人文景觀。準備若干圖片（如胡蘿卜、石榴、琵琶、西瓜、“汗血寶馬”；瓷器、鐵器、絲綢）以及寫有 “佛教”、“伊斯蘭教”等文字的紙板，請部分學生上場，將圖板貼在黑板文字下方
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