八年級第四單元第二課漢唐盛世第六目-文庫吧
2025-04-01 03:45 本頁面
【正文】 學(xué)生也相應(yīng)分為五組，課前搜集圖片和信息，制作成五張旅游網(wǎng)頁。每組推薦一位同學(xué)擔(dān)任講解員，以三分鐘時間完成本段景觀的講解。這樣做的目的在于充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以生動活潑地方式領(lǐng)略古絲路上豐富多彩的自然和人文景觀。古人云：“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，現(xiàn)在學(xué)生通過自己的搜集，切身體會到玉門關(guān)以西其實是一個色彩斑斕的世界。通過這一過程既充分感受了古絲路的神奇的自然風(fēng)光和深厚的文化底蘊，同時也充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。第三部分：中西經(jīng)濟(jì)文化交流：首先教師在黑板上方書寫“中國”和“西方”字樣。準(zhǔn)備若干圖片（如胡蘿卜、石榴、琵琶、西瓜、“汗血寶馬”；瓷器、鐵器、絲綢）以及寫有 “佛教”、“伊斯蘭教”等文字的紙板，請部分學(xué)生上場，將圖板貼在黑板文字下方。啟發(fā)提問：如果當(dāng)年沒有這些物資和文化的交流，今天的世界會有什么不同？（鼓勵學(xué)生大膽想像、踴躍發(fā)言）形成共識——中西經(jīng)濟(jì)文化交流給沿線各國家和人民帶來了巨大的收益。對一個民族而言，以開放的精神吸取他國先進(jìn)科技文化是非常必要的。接下來引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：“你認(rèn)為古代絲綢之路給你最深的印象是什么？讓學(xué)生以一個詞來形容自己心目當(dāng)
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1