學習型黨組織建設總結-全文預覽
【正文】 實做到 “三六 ”工作法，即 “六必知 ”（品質性格必知、學識水平必知、技能特長必知、家庭情況必知、經(jīng)濟狀況必知、健康狀況必知）； “六必談 ”（發(fā)現(xiàn)思想情緒必談、教育質量退步必談、違章違紀必談、有矛盾糾紛必談、任免獎懲必談、退休待崗必談）； “六必訪 ”（有實際困難必訪、傷病住院必訪、家庭糾紛必訪、意外災害必訪、婚喪大事必訪、逾假期未歸必訪），促使黨員始終做好三個表率，始終沖在一線，始終服 務一線。這些活動大大提高了黨員的工作積極性、主動性，黨員在學校工作中進一步發(fā)揮了先鋒模范作用。除了每兩周一次的黨員學習外，我們還通過以下活動加強對黨員的教育：一是認真舉行微型黨課比賽，通過 “我是新時期黨員教師 ”“先進性和學習力執(zhí)行力 ”、 “新時期黨員新形象 ”、 “我為黨旗增光彩 ”等主題鮮明的微型黨課，讓黨員重溫黨章，學習理論，總結自己、發(fā)現(xiàn)身邊黨員的閃光點，增強學理論、學先進的自覺性，提高黨性認識。 “三不忘 ”即： 一是工作忙不忘學習；二是決定大事要事不忘聽取群眾意見；三是分工負責不忘民主集中制。我們把建設學習型黨組織與黨員、教師專 業(yè)化發(fā)展、學校精神文明建設、學校整體發(fā)展等工作結合起來，扎扎實實開展創(chuàng)建活動。在中心組學習時落實學習主題、時間、重點發(fā)言人，規(guī)定具體學習篇目和內容，重點圍繞以下幾個方面：一是基本理論教育，包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表 ”重要思想，二是理想、信念和宗旨觀教育，三是師德師風教育，四是黨風廉政建設教育和組織紀律教育，五是履行崗位職責的能力 教育。預備黨員張娛還在教育系統(tǒng)大會上交流自己先進性教育的學習體會。黨員還在黨員學習會、年級會、教研組活動或是教工大會上作主題宣講，講自己的學習心得體會，達到互相交流互相啟發(fā)、互相促進的目的。 二、完善制度，落實保障措施 創(chuàng)建學習型的黨組織，關鍵在于健全和完善有利于學習的良性工作機制。 （二）開展學習活動，形成創(chuàng)建氛圍 學校黨支部高度重視學習型黨組織的創(chuàng)建工作，把它作為加強黨建的重中之重來認識和實踐。學校黨支部發(fā)揮政治優(yōu)勢和 組織優(yōu)勢，圍繞明確的創(chuàng)建目標，通過各種學習載體，注入學習型組織的理念，優(yōu)化黨支部的工作方式，創(chuàng)造出一個學習的大環(huán)境，進一步發(fā)揮黨支部在校長負責制下的政治核心和保證監(jiān)督作用，積極創(chuàng)建學習型黨組織。在教育局黨委的正確領導下，我們和田中學黨支部發(fā)揚學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊圍繞 “三學三比三提高，促進學校新發(fā)展 ”的總體目標，深入開展學習型黨組織的創(chuàng)建工作，取得了一定的實效，主要做法如下： 一、確定目標，提高思想認識 我們有黨員 24 名，占全體教職工的 %，平均年齡， 45 周歲以下占，年級組長、中層以上干部占，的學習型黨組織必須緊緊圍繞學校的中心工作來創(chuàng)建學習型黨組織。我們用這個目標來統(tǒng)一全體黨員的思想認識，調動學習的積極性、主動性，激發(fā)黨員個體學習和投入創(chuàng)建的激情和動力，深入開展學習型黨組織的建設。一是組織多樣的學習活動，每兩周進行一次黨 員集體學習，重點學習鄧小平理
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