德州學(xué)院在線開(kāi)放課程建設(shè)與管理辦法-全文預(yù)覽
【正文】 顯色差；④視頻電平：視頻全訊號(hào)幅度為Ⅴ，最大不超過(guò)Ⅴ。如制作課程宣傳片，片長(zhǎng)一般分鐘，應(yīng)包含的元素有：教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容簡(jiǎn)介、團(tuán)隊(duì)介紹、學(xué)習(xí)方法、考核方式、入門(mén)知識(shí)要求等。序號(hào)主要觀測(cè)點(diǎn)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)分值課程內(nèi)容（）拓展資源。考試題一經(jīng)發(fā)布將不允許修改，發(fā)布前需確?？荚噧?nèi)容核查無(wú)誤。為保證注冊(cè)較晚的學(xué)生能夠獲得證書(shū)，前兩周作業(yè)提交時(shí)間建議設(shè)定為天。教師也可以對(duì)單元測(cè)驗(yàn)設(shè)置提交截止時(shí)間和管理策略，如：學(xué)生可以提交的次數(shù)（建議次）、有效成績(jī)?nèi)∽詈笠淮纬煽?jī)還是最好成績(jī)（建議取最好成績(jī)）。教師可選擇將學(xué)生發(fā)言情況記入學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。課程負(fù)責(zé)人及主講教師基本情況介紹；課程團(tuán)隊(duì)構(gòu)成及介紹，包括教學(xué)設(shè)計(jì)人員、助教、拍攝制作人員、技術(shù)支持人員、志愿者等。（）教學(xué)資料。課間提問(wèn)一般為道客觀題，題型可以是：?jiǎn)芜x題、多選題、填空題、判斷題。課程教學(xué)視頻應(yīng)該滿足在線開(kāi)放課程教學(xué)模式要求，按授課單元錄制，每個(gè)視頻針對(duì)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要求結(jié)構(gòu)完整。教學(xué)日歷是教師組織線上課程教學(xué)的具體實(shí)施計(jì)劃表，應(yīng)按周來(lái)明確規(guī)定教學(xué)進(jìn)程、授課內(nèi)容、授課方式、討論主題與要求、線上線下作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)度。課程設(shè)置應(yīng)與本校的課堂教學(xué)的要求相當(dāng)，學(xué)分以學(xué)分為最小單位。二級(jí)結(jié)構(gòu)的標(biāo)題可自主編寫(xiě)，每個(gè)二級(jí)結(jié)構(gòu)中可以包含多個(gè)視頻文件和其他類(lèi)型的教學(xué)資源，數(shù)量不超過(guò)個(gè)，以個(gè)學(xué)時(shí)的課堂負(fù)荷為宜。課程內(nèi)容.課程結(jié)構(gòu)原則上按周設(shè)計(jì)教學(xué)單元，課程持續(xù)時(shí)間建議不超過(guò)周，超過(guò)周的課建議開(kāi)成兩門(mén)課，如高等數(shù)學(xué)（一）、高等數(shù)學(xué)（二）。第七章 其他本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行,由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。驗(yàn)收通過(guò)的在線開(kāi)放課程上線教學(xué)兩學(xué)期運(yùn)行平穩(wěn)、使用效益好、師生評(píng)價(jià)高，優(yōu)先推薦參評(píng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)在線開(kāi)放課程。第二十九條 工作量認(rèn)定。各教學(xué)單位成立由學(xué)院院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的在線開(kāi)放課程建設(shè)工作組，負(fù)責(zé)本單位在線開(kāi)放課程建設(shè)。第二十四條 混合式教學(xué)在線開(kāi)放課程成績(jī)由在線學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂教學(xué)互動(dòng)成績(jī)及期末考試成績(jī)?nèi)蟛糠纸M成，具體各部分成績(jī)構(gòu)成比例由教學(xué)團(tuán)隊(duì)在開(kāi)課前確定并向?qū)W生公布。第二十一條 學(xué)生按照要求學(xué)習(xí)在線開(kāi)放課程的教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立完成在線作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，并積極參與在線開(kāi)放課程討論。各學(xué)院建設(shè)、使用在線開(kāi)放課程情況納入學(xué)校教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核。助教職責(zé)包括但不限于：在課程平臺(tái)上發(fā)布課程通知通告、課程視頻、作業(yè)題、考試題；參與課程論壇討論、答疑等。第十四條 課程建設(shè)教師應(yīng)及時(shí)關(guān)注教學(xué)效果與影響、學(xué)生訪問(wèn)量、課程好評(píng)率、注冊(cè)課程學(xué)習(xí)情況等，結(jié)合學(xué)科、課程發(fā)展情況，不斷更新教學(xué)設(shè)計(jì)與方法、教學(xué)活動(dòng)與考核方式，保證在線開(kāi)放課程的持續(xù)建設(shè)和不斷改進(jìn)。第十一條 經(jīng)認(rèn)定的校級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)在線開(kāi)放課程可納入培養(yǎng)方案中，授課教師可申請(qǐng)上線教學(xué)，經(jīng)課程開(kāi)設(shè)學(xué)院及教務(wù)處審核通過(guò)后開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。建設(shè)期滿，學(xué)校組織專(zhuān)家對(duì)立項(xiàng)課程進(jìn)行評(píng)審驗(yàn)收，屆時(shí)課程應(yīng)完成所有課程建設(shè)任務(wù)，對(duì)于建設(shè)進(jìn)度遲緩、建設(shè)效果不明顯等問(wèn)題的課程，學(xué)校將根據(jù)情況取消其立項(xiàng)建設(shè)資格，且一年內(nèi)不允許再次申報(bào)?；诖髷?shù)據(jù)信息采集分析，全程記錄和跟蹤教師的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生反饋的學(xué)習(xí)過(guò)程、行為和效果，促進(jìn)因材施教，提高學(xué)校及教師的教學(xué)質(zhì)量。明確學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)策略和學(xué)習(xí)激勵(lì)措施，建立線上和線下融合，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元化考核評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、過(guò)程性學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。遵循有效教學(xué)的基本規(guī)律，圍繞教學(xué)目標(biāo)并結(jié)合在線開(kāi)放課程教學(xué)的特征與需求進(jìn)行整體的教學(xué)設(shè)計(jì)。.課程內(nèi)容與資源。在線開(kāi)放課程應(yīng)有相應(yīng)的課程團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)造詣，團(tuán)隊(duì)主講成員均應(yīng)有承擔(dān)本課程教學(xué)任務(wù)的豐富經(jīng)驗(yàn)。第五條 以在線開(kāi)放課程建設(shè)為契機(jī)，深入推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合的混合式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式改革，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法手段，建立多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系和教學(xué)效果評(píng)價(jià)辦法，整體推進(jìn)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、課程等多個(gè)層面的教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。德州學(xué)院在線開(kāi)放課程建設(shè)與管理辦法第一章 指導(dǎo)思想與任務(wù)第一條 為深化教育教學(xué)改革，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)習(xí)者個(gè)性化發(fā)展和多樣化終身學(xué)習(xí)需求，加快推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用與共享，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開(kāi)放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(jiàn)》（教高〔〕號(hào)）、山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)山東省高等學(xué)校在線開(kāi)放課程建設(shè)等 個(gè)實(shí)施方案的通知》（魯教高〔〕號(hào)）和《德州學(xué)院關(guān)于深化課程信息化改革的實(shí)施意見(jiàn)》（德院政字〔〕號(hào)）等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。第四條 以公共基礎(chǔ)課程、通識(shí)教育課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)課程為重點(diǎn)，兼顧專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)核心課程，自主建設(shè)具有校本學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)特色的在線開(kāi)放課程；認(rèn)定一批內(nèi)容質(zhì)量高、教學(xué)效果好的校級(jí)優(yōu)質(zhì)在線開(kāi)放課程，并遴選推薦申報(bào)省級(jí)在線開(kāi)放課程、省級(jí)優(yōu)質(zhì)在線開(kāi)放課程。.課程團(tuán)隊(duì)與服務(wù)。課程團(tuán)隊(duì)成員分工明確合理，主講教師能夠承擔(dān)課程相關(guān)教師的培訓(xùn)及教學(xué)研討工作。.教學(xué)
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