英語教師年度教學計劃五篇范文-全文預覽
【正文】 維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。為了更好地搞好本班的英語教學，提高學生的英語水平，在制定本計劃和設計教案的時候，必須做到以學生的興趣為中心，寓教于樂，激發(fā)學生的靈感，促使學生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學語言知識、展現(xiàn)自己的個性，切實完成本班英語教學工作，達到學校制定的教學目標。提高學生自主學習能力并構建的研究。重基礎，多背誦。針對高考對考生閱讀理解能力的要求，加強閱讀訓練過程的研究，設計具有實效的、學生能夠主動閱讀的任務。復習方式仍要堅持以學生為主體的課堂教學模式，設計有利于學生自主復習的活動，復習過程要堅持“語境導入—復現(xiàn)—歸納—操練—運用”的模式，使學生能夠把復習的語法知識正確地運用于特定的語境中、詞匯復習要堅持特定話題、語境下的詞匯復現(xiàn)、操練和運用。部分學校在此基礎上還要完成模塊9和模塊10的部分內(nèi)容。英語教師年度教學計劃3一、指導思想認真學習、研究《課程標準(實驗)》，準確理解和把握《課程標準》的基本理念，積極主動實踐高中新課程理念，落實高中階段教學目標與要求。高三組織學生進行聽力競賽，備戰(zhàn)英語奧賽，組織英語書法比賽，展評等。落實各備課組教學進度表及教學計劃(以各級部為主)。加強校本教研，把我組全體教師的教學水平提高到一個新層面。1繼續(xù)開展英語校本課程，鼓勵學生多用英語表達，不斷培養(yǎng)學生英語學習的興趣以及英語學習的信心。給每個小組定期布置一定的任務，并進行檢測。換句話說，這項工作其實也就是分層教學。培養(yǎng)學生的自主學習能力。繼續(xù)抓好學生英語學習習慣的養(yǎng)成，如，早讀一定要大聲朗讀，每天都積累一定量的英語詞匯，認真做好課堂筆記，并及時整理好難錯題本。堅持以語篇為中心，重視語言形式和思想的表達。培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養(yǎng)閱讀能力。模塊五是必修模塊，而模塊六是屬于選修模塊，當然教學內(nèi)容的難度也漸漸加深，因此每個模塊的教學時間調(diào)整為12周。的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設置應對預案。這一學期主要學模塊五和模塊六。下列目標應在本學期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎知識。堅持聽、說、讀、寫的訓練，保證量的積累過程，實現(xiàn)由語言知識到語言應用能力的轉化，提高做題的準確率和熟練程度。了解學生的情況，做到分層教學，真正落實因材施教。完善學生評價制度以及評價方案，自評，他評，師評，家長評價等多種評價體系同時進行，幫助學生認識自我，并不斷地完善自我。爭取把培優(yōu)扶中補差工作落實在平時的每一節(jié)課中，這項工作有一定的難度。繼
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