小學(xué)音樂第三冊第八單元-全文預(yù)覽
【正文】 跟鋼琴演唱，老師糾正錯(cuò)誤的地方。 ，學(xué)生聆聽找出附點(diǎn)節(jié)奏 （1）和同學(xué)們一起在曲譜中找到附點(diǎn)，并做標(biāo)記。 師：同學(xué)們的舞獅耍龍做的很好，除了要舞獅耍龍外湖南的人們還會(huì)做什么來過年呢？請(qǐng)一起去聽一聽這首歌曲，在歌曲里找答案。） ：舞獅子、耍龍燈。抽三、四個(gè)同學(xué)上臺(tái)演唱歌曲，然后進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。（對(duì)個(gè)別出現(xiàn)問題的班級(jí)或?qū)W生老師在指出改正。2．通過歌曲體會(huì)中國的傳統(tǒng)文化“鬧新春”的民俗音樂文化特點(diǎn)，并通過送祝?；顒?dòng)體驗(yàn)?zāi)７掳菽?。?） 請(qǐng)幾位同學(xué)跟音樂演奏，其他同學(xué)唱歌曲。（1） 跟著音樂跳十字步舞蹈，播放原唱。 （2）分句合作演唱，老師唱歌詞，學(xué)生唱擬聲詞部分，后交換演唱。（1） 出示節(jié)奏譜，分組練習(xí)師：請(qǐng)一、二大組的小朋友練習(xí)鼓的節(jié)奏，三、四大組練習(xí)鈸子，老師練習(xí)鑼。 （3）為這幅對(duì)聯(lián)想一個(gè)四字橫批 師：同學(xué)們，如果給這個(gè)對(duì)聯(lián)加一個(gè)四個(gè)字的橫批，你會(huì)寫什么呢？（新年快樂、新春快樂、喜迎新春） 師：新年快到了，在過年的時(shí)候，人們會(huì)跳起一種特別喜慶的舞蹈，想不想跟我學(xué)一學(xué)？（想）（1） 學(xué)跳基本舞步——十字步（2） 播放《過新年》伴奏音樂，跟著音樂有節(jié)奏的走十字步。教學(xué)準(zhǔn)備琴、課件、打擊樂器教 學(xué) 過 程（內(nèi) 容?方 法?手 段）修 改 意 見一、組織教學(xué)，師生問好。嘉興市南湖區(qū)音樂教師備課用紙上課周次：2013 學(xué)年 第 一 學(xué)期 第 周 課 題新年好課 型綜合課第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 能用飽滿、熱情的聲音演唱歌曲《過新年》，感受過年的熱鬧氣氛和中國傳統(tǒng)文化“鬧新春”的音樂文化特點(diǎn)。 用打擊樂器合作演奏為歌曲伴奏教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用打擊樂敲擊節(jié)奏，有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 （1）把對(duì)聯(lián)貼在黑板上：“鞭炮聲聲鑼鼓響，唱歌跳舞多歡暢” （2）請(qǐng)同學(xué)們念出對(duì)聯(lián)。（2） 學(xué)生討論，過新年的時(shí)候有什么師：過年的時(shí)候有咚咚鏘鏘的聲音，接下來我請(qǐng)同學(xué)們也來模仿下敲鑼打鼓的聲音。（1） 輕聲跟老師唱，鋼琴伴奏，速度較慢，注意休止符的動(dòng)作。師：請(qǐng)同學(xué)跟著音樂把我們的舞蹈跳起來。老師幫助指導(dǎo)演奏姿態(tài)等。板書設(shè)計(jì)鞭炮聲聲鑼鼓響 喜迎新春唱歌跳舞多歡暢
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