【正文】 ）、部點主任和教導主任 (副主任 )對各班學生人數(shù)要定期清查，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，尤其是出現(xiàn)輟學或者非正常流失的，要及時采取措施補救，并向校長和普教專干報告。任課教師若因報告不及時、配合不力，或者業(yè)務工作不盡職、不盡責等原因造成學生流失的，視情節(jié)輕重，由各部作出處理，并與年終考核、聘用、聘任掛鉤。 班主任是管理班級學生的直接責任人，肩負著學生進得來、留得住、學的好的重任，所在班級出現(xiàn)學生流失，要及時查明情況，進行動員，并將結(jié)果及時向部主任報告。 普教專干必須認真履行工作責任，安排好每年學齡兒童普查登記工作，做好學籍管理、控輟把關、普九資料整理建檔等普九常規(guī)工作。 加強普九工作領導。 1學校要建立健全普查檔案，對普查統(tǒng)計工作中發(fā)現(xiàn)的突出問題要及時上報，并采取積極有效的措施予以補救。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生退學，學校要及時勸其復學，若不復學者，報請當?shù)厝嗣裾徒逃姓块T依法要求其父母或其監(jiān)護人使其入學。 學生學習期滿，達到畢業(yè)條件的準于畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。 學校在新學年開學的一個月內(nèi)將新生注冊名單及學籍編號報學籍主管部門審核備案（小學段學生學籍由學校建立，審核認定；初中段學生學籍由學校建立，報縣教育局審核認定。 十、學籍管理制度 為了全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，建立良好的教學秩序，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，加強學校內(nèi)部管理，確?！读x務教育法》的全面實施，根據(jù)《瑪納斯縣素質(zhì)教育實施方案》和《瑪納斯縣義務教育階段學籍管理規(guī)定》，結(jié)合學校實際，特制定《樂土驛鎮(zhèn)學校學生學籍管理制度》。 （ 2）、負責衛(wèi)生、板報、文娛、體育等活動。 （ 6）、組織開展勤工儉學勞動。 （ 2）、對學生進行德育教育，要特別突出品行養(yǎng)成教育和組織紀律教育。 部點學年末根據(jù)各項工作成績對班主任工作進行量化考評，并根據(jù)考評結(jié)果發(fā)放班主任津貼。 負責指導少先隊工作，積極開展少先隊活動，做好班干部的培養(yǎng)工作。 教育指導學生學好文化課，對學生進行學習目的、學習態(tài)度、學習方法的教育和指導，使學生提高為“四化”學習的積極性和自覺性，樹立刻苦學習、認真鉆研、獨立思考的學習風氣，掌握靈活的學習方法和牢固掌握基本知識和技能，不斷提高分析問題解決問題 的能力和自學能力，不斷提高學習質(zhì)量。班主任的根本任務是按黨的教育方針和學校的要求教育和幫助學生在德、智、體、美幾方面都得到發(fā)展，成為合格的畢業(yè)生。 家訪教師要認真填寫家訪卡片，期末 交政教處存檔。 班主任要認真做好家長會記錄，虛心聽取家長意見，實事求是地回答家長的提問。 學校定期召開德育工作經(jīng)驗交流會或者“三育人”經(jīng)驗交流會，總結(jié)德育工作經(jīng)驗，推動學校德育工作不斷上新水平。 學校根據(jù)《中小學生行為規(guī)范》和本校實際情況制定并不斷完善中小學生思想品德行為量化評價和全員育人機制，拓寬德育渠道，促進學生全面發(fā)展。 校委會成員要自覺嚴格遵守學校規(guī)章制度，廉潔自律，以身作則，吃苦耐勞、勇挑重擔，為人師表，率先垂范，為教師做出榜樣，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民 主，主動接受群眾監(jiān)督和評議。 校長每月主持召開一次校委會例會，總結(jié)上月工作并對下月主要工作進行安排，重大問題要集體討論決定， 實行民主集中制。情況嚴重的，要及時向公安部門報告，依法查處。 學校要在購置圖書資料和音像制品方面嚴格把關，對外來推銷書刊和音像制品的業(yè)主要加強檢查，嚴防宣揚邪教或者封建迷信的書刊及制品流入師生之手。 加強黨團員的教育和管理。 學校與各部點都要建立健全教職工學習教育登記與管理制度，對教職工政治學習、業(yè)務學習、學歷達標、繼續(xù) 教育以及教學教研成果獲獎等情況詳細分類登記，并與量化評價獎金發(fā)放及年終考核評優(yōu)相結(jié)合，進一步調(diào)動全校教職工的積極性和主動性，努力創(chuàng)建“四型學?！保盐倚＝ㄔO成讓群眾滿意的行業(yè)部門。學校要嚴格按照上級教育部門關于在職中小學教師學歷提高的年齡標準、學歷達標要求和繼續(xù)教育參加人員的年齡標準，登記、組織并抓好此項工作，努力建設一支高學歷、高水平、高素質(zhì)的基礎教育教師隊伍，為全面推進素質(zhì)教育和全面提高教學質(zhì)量服務。 加強教師教學業(yè)務學習的組織與管理，不斷提高教師教學技能、參與競爭和教學創(chuàng)新的能力。 教職工的政治理論學習內(nèi)容主要有：毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等同志的有關論著和重要講話，黨和國家的重要會議精神及黨報黨刊上重要文章，有關教育法律法規(guī)，教師職業(yè)道德規(guī)范和公民道德規(guī)范，以及區(qū)、州、縣各級黨委、部門的重要文件等。教職工學習每周兩次，周一下午安排政治學習，周三下午安排業(yè)務學習，每次學習時間不少于 1 小時。 國旗下獻詞或講話的內(nèi)容要提前準備，形成書面稿。 （ 3）、唱國歌。降旗儀式在每周五下午進行。 不利于民族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做，用實際行動爭做民族團結(jié)模范，積極維護并發(fā)展安定團結(jié)和諧的政治局面。 圖書管理員每學期末清查一次圖書，收回全部借書，做好安全封存工作。 圖書管理員根據(jù)制度定期清查、收回所借出圖書。 圖書管理員負責圖書室所有圖書的登記造冊工作，所有購進圖書或所捐圖書必須及時登記造冊，一式兩份。 負責管好學校的雜物庫房和器材庫房，做好公物入、出庫登記管理工作，做好衛(wèi)生清理工作。年初制定出各種辦公用品和教學消耗品的購領計劃，做到精打細算，修舊利廢，辦事公道，堅持原則。 保險柜存放。根據(jù)財務制度和開支標準，合理使用各項資金，對違反財務制度的開支，要堅持原則。 抓好培優(yōu)輔差工作，特別要發(fā)現(xiàn)后進生的優(yōu)點和閃光點，激勵并調(diào)動他們的學習積極性。組織學生努力完成勞動任務，注意勞動安全。從愛國主義教育入手，對學生進行“三義”、“三觀”、“四有”、“三熱愛”教育，以及形勢教育、民族團結(jié)教育、反邪教教育、安全防范 教育和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的教育等，使學生樹立遠大的理想，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財務和勤奮學習、遵守紀律、助人為樂、艱苦奮斗、誠實守信的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。 六、班主任工作職責 班主任是班級教學的組織者、領導者和指揮者，要以本班學生德智體全面發(fā)展向校長負責。每學年有計劃地組織本教研組教師寫出教育教學論文，每學年都要有教學改革實驗課題。 五 、教研組長職責 負責本學科教學研究工作，每學期制定出教研計劃，組織教研組學習教學大綱，確定學科的研究專題，組織進行實驗課，開展素質(zhì)教育教學研究與探討。 做好學生的教育管理和班級工作，召集班主任會議，抓好早讀、紀律、衛(wèi)生、體育等日常檢查評比工作，負責學校的學籍管理、招生和編班工作。做好校長的助手，負責計劃、安排、落實各項教務工作，確保正常的教學秩序。 通過各種形式不斷加強師生思想政治教育，提高思想政治覺悟，加強校園環(huán)境管理，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。負責組織評選先進班集體、文明班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部的工作，使文明單位建設水平逐年提高。向校長報告班主任工作情況， 提出改進班主任工作的建議。 、 三、 主任職責 按照黨和國家教育方針的要求，以培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有創(chuàng)造能力的一代新人為目標。 主管學校財務。 領導教育教學。 二、校長職責 校長是學校行政負責人，在上級教育行政部門和黨組織的領導下，對外代表學校，對內(nèi)全面主持學校工作。 1堅守高尚情操，發(fā)揚 奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。 尊重家長。 嚴謹治學。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。、小學教師職業(yè)道德規(guī)范 （ 1997 年 8 月 7 日由原國家教委全國教育工會重新頒布） 依法執(zhí)教。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。對學生嚴 格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。 廉潔從教。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健 康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。 全面規(guī)劃、統(tǒng)一安排學校工作，組織制訂學校工作計劃，審批部門工作計劃，做好 督促、檢查和總結(jié)工作，主持召開行政會議、校務會議等。 建立教職工的聘任、考核制度，加強教師隊伍建設和領導班子建設，做好思想政治工作。 搞好學校的對外關系，做好協(xié)調(diào)工作，形成合力，辦好學校。 要經(jīng)常指導檢查班主任的工作，和班主任研討學生思想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學習和經(jīng)驗交流。 負責小學生的精神文明建設工作。 負責教師業(yè)務考核匯總工作、教師職稱評定工作、評優(yōu)工作、檔案工作，在完善考核評定工作基礎上，使上述各項工作達到規(guī)范化、制度化管理。 四、教導主任職責 主持教導處工作，組織教師學習貫徹教育方針和課程綱要，努力提高教育教學質(zhì)量。組織安排各種競賽和考試工作。做好教材、教參、資料試卷的審訂工作，做好教師的考勤統(tǒng)計工作。 總結(jié)交流素質(zhì)教育教學經(jīng)驗，在本學科發(fā)揮示范、參謀和帶動作用。 每學年對各位教師寫出教學工作評語，作為教導處對教師工作成績量化評價的參考，寫出工作總結(jié)。 負責對學生進行思想政治教育。 組織學生參加勤工儉學活動及其它的公益活動，對學生進行熱愛勞動、熱愛生活的思想教育。 通過 家訪和家長會等形式，經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，共同做好學生的思想教育工作。 七、報帳員職責 管理好學校的一切經(jīng)費。