【正文】 到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我敬佩七中老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們 —— 才是我真正學習的榜樣。 一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的作風，始終兢兢業(yè)業(yè)地教學，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。 我在所教學生身上，傾注了全部的愛。其次，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，遵守學校的作息制度，按時到校，不遲到不早退，從不因個人問題而影響上課，按時完成 學校交給的各項工作任務；第三、與同事打成一片，不搞特殊化；在課余主動與當?shù)乩蠋焸兞奶欤瑪⒓页?，談論一些生活和工作上的瑣事。自從我踏進金陽初級中學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個 “ 流水的兵 ” ，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。這一年的經(jīng)歷，將在我的工作歷程中寫下不平凡的一頁。 ”來說明 “ 做一位謙虛，認真的有心人 ” 彌足珍貴。我在工作中努力關愛所有的學生，排解學生在學習與生活中的困難，關心每一個學生的心理情感世界，紓解他們對學習 的誤解。其次是認真聽課，評課、反思教學工作，抓住 2020 年教學能手評選工作的契機，學 習提高了個人的教學能力。教師的工作能力之一就是學習，學習教育理論、教育方法，實踐教育學、心理學的理論知識，深刻領悟黨的路線、教育方針 和政策，依法執(zhí)教，從內(nèi)心深處熱愛黨的教育事業(yè)、本職工作，積極參加學校組織的各種學習和業(yè)務培訓，遵守各項工作和管理制度，促進了自己各方面的成長和提高。謙虛對待領導，謙虛對待同事、謙虛對待工作，謙虛對待學習。 篇三： 2020 學 年支教教師個人工作總結2020 學年支教教師個人工作總結 做一個謙虛、認真的有心人 “ 學高為師，身正為范 ” 幾乎不能表達我此時和這一學期以來與學生，同事們朝夕相處建立起來的深厚情誼。支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。尤其是在期中考試之前，我的嗓子啞了，同事都勸我休息，別硬挺著了。 好在學校領導非常關心我們的冷暖， “ 十一 ” 假期剛剛結束，就為我們釘好了塑料門簾，在取暖期前早早地給我們辦公室安了兩個電暖風，讓我們每天都享受著春天般的溫暖，而他的辦公 室卻一直如冰窖一般，寒氣蔓延。我認真學習教育方面的方針、政策，堅定自己的政治立場。我們的辦公室也是平房，五六年級組共十五個老師擠在一起辦公，門前的大柳樹把辦公室遮擋得全天不見陽光，白天也得開燈辦公，屋里屋外兩個世界，還是 9 月底，外面溫暖如春，辦公室里卻冷得不行。 工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、家長、班主任建立了和諧的關系，經(jīng)常與班主任交流學生情況，協(xié)助班主任做好班級管理工作。尤其是對農(nóng)村學生來說，要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關系。 農(nóng)村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。對于基礎薄弱的學生，我有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好語文。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂 40 分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術。 二、服從領導 , 提高教學效率。在老師們熱情幫助下，我逐步熟悉了小學語文教學的步驟，我的教學工作有條不紊的進行。最終，我?guī)еI導的囑托，帶著厚重的使命感，也帶著許多的失落，來到了陌生的海陽小學。暑假，我?guī)е@份喜悅，熱情地參加奧運安全巡防，照顧好觀看足球比賽的學生，圓滿了完成了領導交給的任務。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益匪淺！我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們 —— 才是我真正學習的榜樣。 一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。 四、突出成績 在支教的一學年中，本人所帶班級的模塊考試成績較高；在上學期一月 份的數(shù)學學業(yè)水平中，兩個班的達標率高達 98%，取得了理想的成績。隨時聽從學科組的各項工作安排。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。通過談心等手段，幫助學生解決一些實際生活中的困難，使他們樹立信心，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，不斷提高他們的數(shù)學成績。在教學中也顯示出自己的不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生，如何作到更好的教書育人，這些還需不斷地努力。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的 課堂教學水平。上課時我們是友好的師生關系，而下了課我們就會變成無話不談得好伙伴。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。虛心向同組老師學習、請教。凡是涉及到學校利益的事，我總是從 “ 疏勒一中 ” 這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個 “ 疏勒一中教師 ”的身份去爭取 ?? 這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入疏勒一中這個集體而高興。自從我踏進疏勒一中校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個 “ 流水的兵 ” ，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥，F(xiàn)將本學年的工作總結如下： 一、政治思想方面 認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行為上始終同組織和黨中央保持高度一致。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益非淺！我敬佩疏勒一中老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們 —— 才是我真正學習的榜樣。一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。在疏勒一中領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作。 二、工作學習方面：降低重心 ,做教學一線的普通人我并沒有因為支教就有了 “ 光環(huán) ” 。生活上從不向學校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。 平時做到周前備課。 常規(guī)課。還運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性，增強上課技能，提高教學質量，加強師生交流，使他們增強對數(shù)學課的興趣。抓住學校安排每一次聽課的機會，認真聽課、評課、觀摩、研討活動，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷提高。在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，教育教學需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。 在副班主任的工作過程中，使我認識到作為一名班主任，除了要維持正常的教學秩序，保證學生良好的學習環(huán)境以外更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。服從各級教育行政部門和受援單位的領導，服從組織分配；不畏嚴寒和炎熱，做到從不遲到、不早退。認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，積極認真地開展雙語教學工作、教育科研工作，并出色完成了受援單位交給的各項任務。在過去的一學年里與其他老師和領導一起同心協(xié)力，克服困難，順利完成了各項工作。 篇二： 優(yōu)秀支教教師工作總結優(yōu)秀支教教師工作總結 又到年底了，支教生活暫時告一段落，回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校領導的肯定，對于我真是莫大的安慰。因為 2020 年上半 年，我在十五中擔任初二兩個班的語文教學工作，經(jīng)過鍥而不舍的努力，在 7 月初的期末考試中，兩個班的語文成績均有大幅度提升：初二七班由原來的第四名上升到了第一名，初二八班由原來的第八名上升到了第四名。學校領導看著我的教學成績，看著我剛剛寫完的、還散發(fā)著墨香的那沓厚厚的教案，眼里充滿了不舍 。因為自己之前是教授初中語文課程的 ,所以為了快些進入小學語文教師角色，我積極地向本校老師請教， 我認真聆聽公開課，學習如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。這都得益于領導的大力支持，同事的無私幫助。我 切實