一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材分析-全文預(yù)覽
【正文】 會(huì)用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。第五單元:610的認(rèn)識(shí)和加減法教材分析：本單元教材主要由“7的認(rèn)識(shí)和加減法”、“9的認(rèn)識(shí)和加減法”、“10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法”、“連加和連減”、“加減混合”等內(nèi)容構(gòu)成。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，初步建立空間觀念。第四單元：認(rèn)識(shí)圖形(一)教材分析：本單元的教學(xué)內(nèi)容包括兩個(gè)部分：立體圖形（長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球）和我會(huì)拼圖。使學(xué)生初步知道加減法的含義，會(huì)用自己理解的方法口算5以內(nèi)的加減法。使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“＞”會(huì)用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。注重集合、對(duì)應(yīng)、統(tǒng)計(jì)思想的滲透，不給學(xué)生講這些名稱。和體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：通過直觀演示和動(dòng)手操作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”的基本含義，初步感受它們的相對(duì)性。本單元的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)是根據(jù)學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣特點(diǎn)，依照兒童空間方位的認(rèn)知順序進(jìn)行編排。2．在比較物品多少的活動(dòng)中，了解學(xué)生對(duì)“同樣多”“多”“少”等含義的理解程度以及對(duì)比較物體多少的基本方法的掌握情況，幫助學(xué)生體驗(yàn)一些具體的比較方法。（2）利用圖片中的數(shù)量關(guān)系，使小朋友們生動(dòng)具體的比較多少。這部分內(nèi)容的編排有如下特點(diǎn)：（1）借助“美麗的校園”情境圖提供豐富的計(jì)數(shù)資源，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)19單元教材分析及教學(xué)重難點(diǎn)“美麗的校園”中抽取出來的10以內(nèi)的、用集合圈呈現(xiàn)出來的人或物；三是配合此部分內(nèi)容的練習(xí)題（練習(xí)一第1題、第2題）。這部分內(nèi)容的編排有如下特點(diǎn)：（1）使用“豬兔一家的勞動(dòng)”情景圖，生動(dòng)形象，吸引小朋友的興趣。教學(xué)目標(biāo):1．通過數(shù)數(shù)活動(dòng)中，了解學(xué)生數(shù)數(shù)的水平以及對(duì)數(shù)數(shù)的基本方法的掌握情況，幫助學(xué)生初步了解計(jì)數(shù)物體個(gè)數(shù)的基本方法。兒童在生活中對(duì)上、下、前、后、左、右已有初步認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)從兩個(gè)維度來確定物體的位置，如某個(gè)同學(xué)在第幾組第幾個(gè)的情況，使學(xué)生能采用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鑫矬w
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