一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀練習(xí)(同名21605)-全文預(yù)覽
【正文】 不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了?！ ×吭~填空： 一（ ）樹葉 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠 在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)： ?。?）的秋娃娃 （ ）的稻子 ?。?）的景象 （ ）的冬姐姐 秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的樹葉，（ ）的秋， 還有（ ）的楓葉，（ ）的棉花?！ ∏锿尥薅啻魰?huì)兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住?？蓯鄣那锿尥? 秋娃娃揮舞著彩筆來了。（1）短文有（ ）段，第二段有（ ）句話。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。在文中用“ ” 畫出媽媽說的話。二、 閱讀短文，回答問題。小峰問媽媽：“奶奶的棉被一點(diǎn)兒也沒濕，干嗎要曬呢？” “棉被曬過了，奶奶蓋上會(huì)更暖和。 例：胖乎乎、 、 胖乎乎的小手替 拿過拖鞋，幫 撓過癢癢，給 洗過手絹 。 爸爸把球賽換成京劇，心里想的是 。咿咿呀呀的，唱個(gè)沒完沒了。 照樣子寫一寫 綠油油、 、 、 小柏樹像 一樣筆直地站在那里。 短文共有（ ）句話。 春雷跟柳樹說話了，說著說著，小柳樹呀，醒了。二、讀詞語(yǔ)，并回答問題?！甭槿刚f：“不對(duì)，春雨是紅色的。（ ）話，你最喜歡第（ ）句。（五）閱讀短文，回答問題。藍(lán)藍(lán)的天上掛者紅太陽(yáng)，陽(yáng)光下的青山格外美麗。找出表示顏色的詞，寫出四種來（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。秋天到，秋天到， 田里莊稼長(zhǎng)得好?！? 大白鵝聽了，走過來，嘗了嘗，說：“這雪不甜也不咸，冰冰涼。他們是（ ）（ ）（ ）（ ）。你能說出誰(shuí)最重嗎？短文有（ ）自然段。梅花鹿與小松鼠一起玩，小松鼠不能把梅花鹿翹起來。 小魚 要下雨了。 一年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀練習(xí)（三）班級(jí) 姓名 一、 讀文回答問題 燕子邊飛邊說：“要下雨了。這首詩(shī)描寫的是（ ）天的景色。 文中有（ ）個(gè)自然段，并標(biāo)出來；2 、荷葉的樣子是 ， 顏色是 。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。）。 ），小螞蟻（燕子邊飛邊說：“要下雨了。 ，說明地求爺爺有手。 能讓成熟的桃子掉下來，說明地球爺爺有手?！闭页龅厍驙敔斦f的話，用“﹏﹏﹏”畫出來。 ）。最早的機(jī)車是（后來，人們把內(nèi)燃機(jī)裝到火車上，制成了內(nèi)燃機(jī)車。我還知道：青蛙我能從文中找出寫青蛙媽媽樣子的句子，用“他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。 。 ，那么 她畫的平原那么平坦，那么寬廣。 我發(fā)現(xiàn)上面左邊的三個(gè)詞語(yǔ)都是表示（（我讀懂了：平平的家鄉(xiāng)在有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。 ）、（（二）對(duì)，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。我會(huì)在括號(hào)里寫字。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀練習(xí)（一） 姓名 （一） ）春天是個(gè)多彩的季節(jié)。 ） ）松鼠的好主意是什么？用“ ”劃出來。小水珠把荷葉當(dāng)作（寫小水珠動(dòng)作的詞有（ ）、（她畫的平原那么平坦，那么寬廣。這段話共有（ ）句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)上序號(hào)。 ，她的家鄉(xiāng)真我能從文中找出一對(duì)意思相反的詞寫下來。
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