【正文】 言分故事和教訓兩個部分，教訓就是寓言要告訴我們的道理。三、領(lǐng)會兒歌表達的思想感情詩歌是詩人感情的凝聚和結(jié)晶。一般比較短小，句式多樣，富有變化，節(jié)奏鮮明，朗朗上口，易念易記易傳。分析說明方法時，既要能準確了解文章在說明事物或事理的特征時，用了哪些說明方法，又要能體會運用這些說明方法的作用。說明的內(nèi)容往往直接制約著文章的結(jié)構(gòu)安排和說明順序，比如說明事物的形狀和構(gòu)造的文章，多是按事物的構(gòu)成部分或所占空間位置的次序，即空間順序來寫的；說明事物的建造過程、演變發(fā)展過程，往往以時間為序；介紹事物的性質(zhì)、功用、原理、特點等事理的文章，多按照事物的內(nèi)部聯(lián)系及人們認識事物的規(guī)律安排說明順序，即邏輯順序，用這種順序說 明文章內(nèi)容，一般前后不容顛倒，這是由事物本身的內(nèi)在聯(lián)系決定的。二、理清文章思路。第五節(jié) 怎樣閱讀說明文一、理解說明的內(nèi)容，把握說明對象的特征或本質(zhì)理解文章說明的內(nèi)容，首先應在整體感知文章的基礎(chǔ)上，經(jīng)過局部解析，即逐層逐段讀懂文意，理解各層各段之同的聯(lián)系，從而把握全文說明的內(nèi)容。三、分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章層次在文章結(jié)構(gòu)方面，這類文章通常采用按事物不同方面的特點來安排材料的方法。這就是常說的托物寄情、托物寓理或托物言志。狀物文的寫作順序，或者是按從概括到具體的順序?qū)?，或者是按從整體到部分的順序?qū)?，或者是按總分總的順序?qū)憽＝杈笆闱?，寓情于景，是我們閱讀寫景類文章應該把握的重點。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式是按觀察點的轉(zhuǎn)移來寫的。按景物的不同類型來寫。按觀察的先后順序?qū)?。第三?jié) 怎樣閱讀寫景文章一、了解寫景文章的類別寫景的文章一般有以下三類：一類是游記，寫的是在游覽過程中所見的景物；一類是描寫生活中所見到的自然景象；一類是寫人們生活處所周圍的景。另外，在敘述描寫時作者有時會表達自己的感想、認識．也就是說，直接表達對人物、事件的評價。了解了事情的發(fā)展順序，可以更好地把握文章的結(jié)構(gòu)思路。找到這些問題的答案，我們就可以很快感知文章的內(nèi)容，為進一步閱讀打好基礎(chǔ)。五、抓文章的主要情節(jié)人物總是活動的．而人物的一一系列活動就構(gòu)成了情節(jié)。要抓住最能表現(xiàn)人物個性的動作來分析人物思想性格的變化。二、讀懂人物的語言人物的語言是各有特點的。閱讀寫人的文章時，要從以下方面人手：一、分析人物的外貌外貌描寫又叫肖像描寫。例如：這本書的作者是列夫著重號( . )著重號用來標出重要的、要讀者注意的詞語，放在字的下邊。例如：孔乙己低聲說道： “跌斷，跌，跌……”書名號(《 》或 )書名號有雙書名號和單書名號兩種，用途是表示書籍、報刊、文章等的名稱。例如：愛迪生發(fā)明了電燈、電影、留聲機……他一生發(fā)明的東西有一千多種。⑤表示提示或總結(jié)全文。③表示意思的跳轉(zhuǎn)。例如：在平民小學里，我的“國語” (現(xiàn)在叫語文)比較好……破折號(——)破折號的作用有以下幾種：①表示下面的是解釋或說明的部分。例如：這樣的“聰明人”還是少一點好。例如：人們都說：“桂林山水甲天下。例如：團長的眼圈紅了，說：“首長，是我錯了。如：她幫工、當保姆、做散活、砸核桃，什么活都干過。例如：快!快點來救命?。、劭谔?、稱呼語和應答語后。問號(?)表示一一個疑問句完了之后的停頓。：表示停頓、表示句子的結(jié)構(gòu)和語氣。例如：雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進來。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒，讓人們的生活變得更加美好。十三、借代不直接把人或事物的名稱說出來，而用跟它有密切關(guān)系的事物名稱或它本身的某種屬性來代替，這種修辭手法借代。間隔反復。反復的形式主要有兩種：連續(xù)反復和間隔反復。反對。根據(jù)對偶句兩部分的內(nèi)容，可分為正對和反對兩種。例如：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。2．間接引用。九、引用在說話或?qū)懳恼聲r，引用別人的話，或引用大家熟悉的成語、名言警句、典故等都叫引用。另一種是表示親密友好感情的反語。反語的種類有兩種：一種是表示諷刺的反語。七、雙關(guān)雙關(guān)是在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義的一種修辭手法。如：這個孩子一生下來就是黑面孔，這怎么能怪他呢?二種是用否定的形式表示肯定的意思。運用夸張可以使事物的特征突出、鮮明。三、排比排比是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致的詞組或句子排列在一起，來表達相關(guān)的內(nèi)容，借以增強表達效果的一種修辭手法。運用比喻時要注意以下兩點：本體和喻體必須是不同類的事物，而且二者之間必須有相似點。比喻又分為明喻、暗喻、借喻三種。專題五 修辭手法一、比喻比喻就是平常所說的“打比方”。第四節(jié) 造句和仿句。第二節(jié) 變換句式變換句式的主要類型有：（1）“把”字句與“被”字句互換；（2）陳述句與反問句互換；（3）雙重否定句與肯定句互換；（4）引述句與轉(zhuǎn)述句互換。包括請求、敦促、商議、建議等。（1）表示命令的祈使句。（1）一般疑問句：有疑而問，因為有不明白的，提出來請別人回答，有問不答。如：夭 日 田（2）合體字—— 由兩個或兩個以上部件組成。如小魚兒、小門兒、小孩兒。如：信（信件）→信兒（消息）。D、重疊詞的第二個音節(jié)。E、一句話都是上聲，先分出詞，然后再按照上面的方法變調(diào)讀。C、兩個上聲連讀，第一個變?yōu)殛柶?。在相同的動詞中間讀輕聲。在一、二、三聲前變?yōu)樗穆?。例如：“皮襖”寫作“”，“企鵝”寫作，“西安”寫作“”。 上兩點的省略規(guī)則A、相拼時，上兩點省略不寫，寫作u 。（2）標調(diào)方法A、聲調(diào)只能標有元音（韻母）上，即a o e i u 252。如：（腰）聲調(diào)（1）語音高低升降的變化就叫聲調(diào)。拼音的方法有下面幾種：（1）兩拼法——先念聲母，后念韻母，快速連續(xù)，然后拼出音節(jié)。n后鼻韻母（4個）：anɡ enɡ inɡ onɡ 卷舌韻母（1個）：er整體認讀音節(jié)（16個）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying漢語拼音字母表（26個）（1）大小寫順序大寫：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z小寫：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z（2）大寫字母的運用A、每句話開頭的第一個字母或每行詩開頭的第一個字母要大寫。.. . . ..小學語文考點梳理專題一 漢語拼音知識梳理聲母：23個韻母：24個整體認讀音節(jié)：16個 順序漢語拼音漢語拼音字母表 大小寫 大寫字母的運用拼音方法 252。e前鼻韻母（5個）：an en in un 252。第二節(jié) 拼音、聲調(diào)、拼寫規(guī)則和音變拼音拼音的要領(lǐng)是：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。例：（剪）（3）直呼法——即不需拼讀而直接讀出音節(jié)來。上聲三聲 ˇ你nǐ去聲四聲 ˋ去q249。3. 252。以開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時，如果音節(jié)的界限不清時，就需要用隔音符號（’）隔開，隔音符號應寫在音節(jié)分界處的左上方。如“一去不返”。如“第一”。在相同的動詞之間讀輕聲，如“來不來”。例如“幾匹馬”讀成“”。C、名詞的后綴“子、頭、巴、么、們”等。如：蓋（動詞）→蓋兒（名詞）B、區(qū)別詞義。D、表示細、小、輕、柔的性狀。漢字間架結(jié)構(gòu)：（1）獨體字—— 只由一個部件組成。