四上語文第一單元整體備課[完成稿]-全文預(yù)覽
【正文】 處自然景觀令你印象深刻？可以是著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)。5．教師總結(jié)所掌握的情況。2．啟發(fā)談話：有人說，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。冰消雪融水： 水平如鏡 洶涌澎湃 波瀾壯闊 微波粼粼 浩浩蕩蕩 水花四濺 波濤洶涌天空： 碧空如洗 晴空萬里 萬里無云模塊五蜿蜒盤旋蒼翠欲滴山： 危峰兀立 崇山峻嶺 怪石嶙峋 奇峰羅列草長(zhǎng)鶯飛鳥語花香草： 一碧千里 翠色欲流姹紫嫣紅 五彩繽紛和風(fēng)細(xì)雨 彤云密布 晴空萬里 萬里無云 狂風(fēng)暴雨 傾盆大雨 天昏地暗2．全班交流：小組推薦代表匯報(bào)本組搜集的成語。4．形態(tài)奇妙多變：由小到大，由清楚到模糊，最后不見。運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫了鳥的可愛。（二）怎樣寫出雅魯藏布大峽谷之“奇”？1．作者運(yùn)用了怎樣的說明方法說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷？列數(shù)字，作比較。浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬地飛奔而來。領(lǐng)悟表達(dá)教學(xué)流程：默讀課文，解決作者是怎樣寫出這四種自然景象神奇的——找出自己喜歡的段落，讀讀，背誦?！痘馃啤肪坝^之奇可從色彩絢麗和形態(tài)多變兩方面進(jìn)行感受?！队^潮》景觀之奇可從大潮的聲音、形態(tài)和觀潮者的神態(tài)、動(dòng)作兩方面進(jìn)行感受。理解內(nèi)容教學(xué)流程：小組內(nèi)交流解疑——班級(jí)交流解疑——運(yùn)用找一找，劃一劃，讀一讀，想一想，說一說的方法，重點(diǎn)了解課文寫了大自然的哪些神奇景象，神奇在哪里。2．讀字組詞。4．默讀課文，理清課文的順序。（聽鳥叫，老師朗讀最后三段）看天上絢麗的火燒云，播放火燒云畫面。看完之后，談?wù)勀愕母惺堋０鍓K一：導(dǎo)讀詩(shī)仙李白在《將進(jìn)酒》中說：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：4．在閱讀中感受大自然的壯觀、美麗、神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。模塊六積累與檢測(cè)（1課時(shí)）四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)27個(gè)生字，會(huì)寫27個(gè)生字。模塊三領(lǐng)悟表達(dá)（2課時(shí)），在熟讀課文的基礎(chǔ)上，了解作者是怎樣寫出四處自然景觀的“奇”，領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的表達(dá)方法。 二、設(shè)計(jì)理念本著提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的理念，本單元設(shè)計(jì)主要考慮以下三點(diǎn)：1．培養(yǎng)學(xué)生整體學(xué)習(xí)單元內(nèi)容的能力，使知識(shí)更加系統(tǒng)化，課文之間聯(lián)系更緊密。通過學(xué)習(xí)本組教材，學(xué)生會(huì)感受到，大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，鬼斧神工，在世界上留下了那么多綺麗的自然風(fēng)光和奇妙的自然現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)油然而生熱愛大自然的思想感情。三、總體構(gòu)想模塊二理解內(nèi)容（2課時(shí)），熟讀課文，以“奇”字為突破口，找出四處自然景觀神奇的地方。再加上從課文中學(xué)到的表達(dá)方法，和在實(shí)踐活動(dòng)中積累的成語，習(xí)作不再困難。過程與方法目標(biāo)：
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1