【摘要】第一篇:《求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)》教學設計(最終版) 求比一個數(shù)多(或少)幾是多少教學設計 教師:孟哲 教學內容:人教版二年級上冊數(shù)學P23例4教學目標: 1、學習用畫圖或擺學具,直觀理解、...
2025-10-05 03:24
【摘要】第一篇:求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少幾教學設計(宋春平) 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(少幾) 宋春平 教學目標: (少幾)的問題,提高解決問題的能力,體會對應的數(shù)學思想。 、提出問題和解決問題的同...
2025-10-04 20:45
【摘要】第一篇:求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題教學設計 求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題 【教學內容】 義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級上冊第21頁例3及做一做、練習五第3題?!窘虒W目標】 知識...
2025-10-03 07:15
【摘要】百分數(shù)和小數(shù)的互化第一課時教學內容:課本88~89頁教學目的:知識目標:使學生理解并掌握百分數(shù)和小數(shù)互化的方法.能力目標:能正確地把小數(shù)化成百分數(shù)或把百分數(shù)化成小數(shù).培養(yǎng)學生的歸納總結能力。情感目標:培養(yǎng)學生細致耐心的學習精神.教材分析:百分數(shù)和小數(shù)的互化,,.教學過程:教師活動一一、復習。1.百分數(shù)的意義是
2025-06-07 20:21
【摘要】第一篇:求比一個數(shù)的幾倍多幾教案 一、導入: 同學們,喜歡上2+1嗎?大家都參加了哪些活動小組?我們學校的2+1活動真是豐富多彩啊,這些活動不僅給我們帶來了健康和快樂,其中還隱藏著許多有趣的數(shù)學問...
2025-10-04 20:26
【摘要】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題教學內容:教科書72-74頁教學目標:(少)幾的問題的數(shù)量關系,懂得用減法計算的道理。21世紀教育網(wǎng):21世紀教育網(wǎng),使同學們理解“一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾”的含義。同學們觀察能力、操作能力和初步的分析推理能力。同學們探索的精神及學習興趣。教學重點和難點:
2024-12-09 00:32
【摘要】第一篇:《求比一個數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少》教學設計 《求比一個數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少》教學設計 教學內容:西師版第六單元解決問題例題1教學目標: 1、掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾的...
2025-10-04 05:41
【摘要】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標?一個數(shù)多(少)幾的問題。?,培養(yǎng)同學們的動手操作能力,初步的分析推理能力。?,培養(yǎng)同學們學習數(shù)學的興趣。公共汽車和小汽車哪個多?多幾輛?公共汽車多,多兩輛。公共汽車比小汽車多多少輛?小汽車比公共汽車少多少輛?這句話還可以怎樣說?
2024-11-11 12:12
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應用題1.在現(xiàn)實情境中,理解并掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”的基本思考方法,并能正確解決相關的實際問題。2.在探索“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”方法的過程中,進一步加深對百分數(shù)的理解,體會百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,增強自主探索和合作交流的意識,提高分析問題和解決問題的能力。
2024-12-04 21:11
【摘要】課題:求一個數(shù)的幾分之幾是多少的一步應用題教學內容:教科書第17~18頁的例1、例2,練習五的第1~5題。教學目的:使學生學會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的一步計算的應用題。教學過程:一、復習1.口算下面各題?!?3×&
2024-12-04 21:19
【摘要】1、說出數(shù)量關系式。紅花比黃花多()×=()()÷=(
2025-08-04 17:32
【摘要】甲數(shù)是48,乙數(shù)是64。(1)甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾?(2)乙數(shù)是甲數(shù)的的百分之幾?5是4的百分之幾?4是5的百分之幾?復習一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃,實際造林15公頃。實際造林是原計劃的百分之幾?15÷12==125%答:實際造林是原計劃的125%。復習新課一個
2024-12-08 10:26
【摘要】教學目標:1、經(jīng)歷解決求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實際問題的過程,領悟基本的解決問題的方法。2、通過探索解決問題的數(shù)學活動,增強學好數(shù)學的自信心并獲得成功的體驗,增強合作意識。3、在解決問題的過程中,體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,進一步發(fā)展解決問題的策略,增強應用數(shù)學的意識。求比一個數(shù)多幾或少幾我擺了7朵藍花
2024-12-12 20:50
【摘要】第一篇:求比一個數(shù)多幾或少幾教案 《求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)》教學設計 【教學內容】:教科書第23頁例4及相關習題。【教學目標】: 知識與技能 1、使學生理解和掌握“求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)”...
2025-10-04 20:11
【摘要】一、分析下面的數(shù)量關系:4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾二、口答1.100千克比80千克多百分之幾?2.35人比40人少百分之幾?五、只列式,不計算。學校開展節(jié)電活動,十月份用電由計劃的200度降低到120度,降低了百分之幾?同學們參加
2025-08-16 01:27