【摘要】第一篇:抽屜原理教學設計參評(推薦) 《抽屜原理》教學設計 陜西省旬陽縣城關小學趙猛 一、教材依據(jù) 人民教育出版社《義務教育課程標準實驗教科書》數(shù)學六年級下冊第五單元數(shù)學廣角(第70--71頁...
2025-10-26 06:45
【摘要】第一篇:抽屜原理教學設計及反思 抽屜原理教學設計及反思 靖安二小戴燕燕 一、教學設計 1.教材分析 《抽屜原理》是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級下冊第五單元數(shù)學廣角的教學內(nèi)容。這部分教...
2025-10-26 06:50
【摘要】小學抽屜問題(最全有答案) 1.把紅、黃、藍三種顏色的球各5個放到一個袋子里,至少取多少個球可以保證取到兩個顏色相同的球?請簡要說明理由. 2.某校有201人參加數(shù)學競賽,按百分制計分且得分均為整數(shù),若總分為9999分,則至少有 _________ 人的分數(shù)相同. 3.有99個單人間,有100個旅客入住,這100名旅客每次有99個人同時入住,管理員給每人
2025-06-28 18:22
【摘要】第一篇:《數(shù)學廣角---抽屜原理》教學設計 《數(shù)學廣角---抽屜原理》教學設計 教學內(nèi)容: 《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》六年級下冊第70-71頁。教學目標 1、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程...
2025-10-25 22:28
【摘要】第一篇:抽屜原理教學反思 《抽屜原理》教學反思 (四月份) 三井子鎮(zhèn)第一中心小學孫向前 《抽屜原理》是人教版六年級下冊數(shù)學廣角中的內(nèi)容,本堂課注重為學生提供自主探索的空間,引導學生通過探索,初...
【摘要】第十五講生活中的巧妙(3)——抽屜原理[知識提要]我們來想一個生活中有趣的小問題:桌上有六個蘋果,桌子共有五個抽屜。現(xiàn)在,要把這六個蘋果放到這五個抽屜里。放的方法怎樣都可以:有的抽屜可以放一個,有的可以放兩個、三個,有的可以放四個、五個。喜歡動手的同學可以自己試一試,但最終我們會發(fā)現(xiàn),至少有一個抽屜里面至少放兩個蘋果。有趣不有趣?這一現(xiàn)象就是我們這一講所要講的抽屜原理。我們可
2025-08-05 15:34
【摘要】第一篇:小學奧數(shù):抽屜原理(含答案) 教案 抽屜原理 1、概念解析 把3個蘋果任意放到兩個抽屜里,可以有哪些放置的方法呢?一個抽屜放一個,另一個抽屜放兩個;,但是總有一個共同的規(guī)律:,放置的方...
2025-10-26 04:31
【摘要】正文:抽屜原理教學設計 抽屜原理教學設計 抽屜原理教學設計1 桌上有十個蘋果,要把這十個蘋果放到九個抽屜里,無論怎樣放,我們會發(fā)現(xiàn)至少會有一個抽屜里面至少放兩個蘋果。這一現(xiàn)象就是我們所說的“抽屜...
2025-10-26 06:54
【摘要】正文:《抽屜原理》教學反思 《抽屜原理》教學反思1 作為數(shù)學廣角,目的是拓寬學生的思維方式方法,教給學生一種思考方式。我上完這節(jié)課后,感覺這節(jié)課中的知識學生理解起來真的很難。所以,課程的建模過程應...
【摘要】第一篇:《抽屜原理》教學設計和反思[定稿] 抽屜原理教學設計 海寧行知小學 凌娟惠 1.教材分析 《抽屜原理》是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學六年級下冊第五單元數(shù)學廣角的教學內(nèi)容。這部分教材...
【摘要】第一篇:抽屜原理教學反思 本節(jié)課的教學,介紹的是“抽屜原理”最簡單的兩種形式。對于這類原理性的教學,應注重讓學生經(jīng)歷“數(shù)學證明”的過程,感悟了解其中的道理,逐步將具體問題“數(shù)學化”。下面是小編收集整...
2025-10-22 12:02
【摘要】第一篇:第三講抽屜原理(一) 華羅庚數(shù)學 第三講 抽屜原理 (一)【專題導引】 如果給你5盒餅干,讓你把它們放進4個抽屜,可以肯定有一個抽屜里至少有2盒餅干。如果把4封信投到3個郵箱中,那么...
2025-10-26 12:28
【摘要】第一篇:五年級奧數(shù)題及答案:抽屜原理問題2 五年級奧數(shù)題及答案:抽屜原理問題2 編者小語:奧數(shù)題往往從結構到解法都充滿著神奇的魅力,易于小學生嘗到探索的樂趣,而在探索解題方法的過程中,小學生又親身...
2025-10-16 16:30
【摘要】第一篇:公開課《抽屜原理》教學設計 《抽屜原理》教學設計 新縣福和希望小學 匡俊 【教學內(nèi)容】 人教版六年級數(shù)學下冊第68頁?!窘虒W目標】 1.經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原...
2025-10-21 22:00
【摘要】正文:《抽屜原理》教學設計 《抽屜原理》教學設計 《抽屜原理》教學設計1 教學目標: 1.知識與能力目標: 經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問...