【正文】 中創(chuàng)建表格的方法； 3. 學(xué)會(huì)美化圖表的方法； 4. 體會(huì)運(yùn)用圖表直觀顯示數(shù)據(jù)的好處 教學(xué)重點(diǎn)：制作圖標(biāo)的過程（不同的對(duì)象設(shè)置不同的項(xiàng)目）。 三、學(xué)生練習(xí)： 學(xué)生按照教師的操作過程，完成?統(tǒng)計(jì)表?的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。 第四節(jié) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) —— 公式與函數(shù) 教學(xué)目標(biāo)是： 1. 掌握 Excel 中公式的表示方法； 2. 了解 Excel 中的庫(kù)函數(shù)； 3. 了解公式和函數(shù)的用途； 4. 進(jìn)一步體會(huì) Excel 強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力； 5. 形成主動(dòng)將 Excel 運(yùn)用于解決實(shí)際問題的意識(shí)。 *教師用教材資源庫(kù)?瀕危動(dòng)物統(tǒng)計(jì)表?做?數(shù)據(jù)篩選?演示。 ：將信息按不同要求進(jìn)行排序整理，從而使數(shù)據(jù)更見直觀，方便查閱。一般我們?cè)谳斎氪罅勘砀駭?shù)據(jù)時(shí)候可以采用特定的字符、符號(hào)來替代某些數(shù)據(jù)，可以大大減輕輸入的工作量。 教學(xué)過程： 一、 教師交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 什么是 Excel 代碼替換、數(shù)據(jù)排序和數(shù)據(jù)篩選。 第三節(jié) 數(shù)據(jù)查詢 —— 排序和篩選 教學(xué)目標(biāo)是： 1. 了解什么是代碼替換、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選； 2. 了解在 Excel 中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行替換、篩選和排序的作用； 3. 初步體會(huì) Excel 簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理能力。 字符型數(shù)據(jù)包括漢字、字母、數(shù)字（電話號(hào)碼、學(xué)號(hào) —— 形式上是數(shù)字，其實(shí)是沒有數(shù)學(xué)意義的字符型數(shù)據(jù)，輸入是在前面家半角單引號(hào)加以區(qū)別）及其它字符（插入的其他符號(hào)）。 *教師例舉用 Excel 做的日常用表（課程表）、常規(guī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) (成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 )、數(shù)據(jù)圖表（某個(gè)學(xué)生各科成績(jī)圖表）、解決數(shù)學(xué)問題（學(xué)校班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)）。 教學(xué)過程： 一、 新課引導(dǎo) 當(dāng)今世界是信息化的世界，人們隨時(shí)都要與數(shù)據(jù)打交道。 第一節(jié) 建立表格 —— 錄入 Excel 數(shù)據(jù) 教學(xué)目標(biāo)是 ： 1. 熟悉 Excel 窗口的組成； 2. 掌握如何在單元格只能給輸入、復(fù)制與修改數(shù)據(jù)； 3. 學(xué)會(huì)工作表重命名的方法。 Excel 窗口并掌握工作表的基本操作。 四、 思考與實(shí)踐 教材 016?思考與實(shí)踐? —— 學(xué)生自我總結(jié)。 （ 4）教師講解：收件箱、發(fā)件箱、垃圾箱、地址簿等。 （ 2）發(fā)送有附件的電子郵件：在添加的附件里可以是圖片、視頻、軟件、音頻等文件，但是附件的大小不能超過郵箱容量。 值得注意的是：要讓學(xué)生懂得根據(jù)網(wǎng)站提示，填寫、修改信息，確保申請(qǐng)成功；學(xué)生要記住賬號(hào)（用戶名 和密碼）。 要使用電子郵箱，首先必須要擁有一個(gè)屬于自己的電子郵箱。下面我們來了解一下電子郵件的有關(guān)規(guī)則，例如： —— 表示用戶名， 表示郵件服務(wù)器名，中間的 表示?在 ” ,整體意思就是 用戶在搜狐網(wǎng)站擁有一個(gè)專用的電子郵件信箱。 電子 郵件的英文名稱是 Email，是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸?shù)囊环N現(xiàn)代化通訊方式。 教學(xué)過程： 一、 教學(xué)引導(dǎo)：電子郵件的特點(diǎn) 信息交流是人類自古到今一直在延續(xù)的。 教學(xué)后記：在教學(xué)過程中，教師列舉的實(shí)例最好是學(xué)生周邊所熟悉的內(nèi)容，如本課中 讓學(xué)生要搜索的圖片（中魚口）、收藏的網(wǎng)站（南縣教育局） 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)信鴿 —— 電子郵件 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解電子郵件相對(duì)傳統(tǒng)郵件的優(yōu)點(diǎn)和不足； 2. 學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱的方法； 3. 學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件的法； 4. 掌握管理電子郵件的方法； 5. 樹立信息安全的意識(shí)； 6. 體會(huì)電子郵件方便快捷傳遞信息的優(yōu)點(diǎn)； 7. 體會(huì)電子郵件在人際溝通方面的作用。 、下載音樂。它檢索的流程圖是：逐層分類檢索→篩選→加工保存。選擇相關(guān)網(wǎng)頁(yè)信息的標(biāo)題，鏈接到相關(guān)網(wǎng)站提供給我們的信息。采用關(guān)鍵詞檢索的一般流程是：選擇關(guān)鍵詞→進(jìn)行篩選→加工保存。 搜索引擎 之所以能夠給我們提供如此多的網(wǎng)頁(yè)，是因?yàn)樗邆渥詣?dòng)信息搜索功能。 ： 搜索引擎（ search engines）是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源進(jìn)行搜集整理，然后供你查詢的系統(tǒng)，它包括信息搜集、信息整理和用戶查詢?nèi)糠帧? 教學(xué)難點(diǎn)：能針對(duì)不同的要求采用合適的搜索引擎方法。 。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運(yùn)用。 ，教師要明確提出練習(xí)的目的和操作步驟，與此同時(shí)教師要巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。 教學(xué)措施 新課程改革的重要任務(wù)之一，就是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生?自主、合作、探究?式學(xué)習(xí)，教師的施教方式也要隨之改變。 本學(xué)期新授課時(shí)為 16個(gè)課時(shí)，安排兩節(jié)機(jī)動(dòng)課時(shí)（自由練習(xí)與考查各一課時(shí)）預(yù)計(jì)全面完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)需要 18 課時(shí)。 第五節(jié) 瀕危動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽 —— 高級(jí)應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)是： 1. 了解什么是動(dòng)畫按鈕； 2. 了解利用動(dòng)畫按鈕可以實(shí)現(xiàn)的功能； 3. 掌握制作具有交互效果選擇題的方法； 4. 體會(huì) Powerpoint 交互功能。 第一節(jié) 近瀕危動(dòng)物 — 賞析與規(guī)劃演示文稿 教學(xué)目標(biāo)是： 1. 了解一個(gè)優(yōu)秀的演示文稿應(yīng)具備的條件； 2. 提高制作演示文稿的能力； 3. 了解如何規(guī)劃演示文稿內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的方法； 4. 滲透熱愛自然、保護(hù)瀕危動(dòng)物的意識(shí)。 第五節(jié) 數(shù)據(jù)圖形化 —— 數(shù)據(jù)圖表 教學(xué)目標(biāo)是： 1. 了解 Excel 中圖表的種類； 2. 學(xué)會(huì)在 Excel 中創(chuàng)建表格的方法； 3. 學(xué)會(huì)美化圖表的方法； 4. 體會(huì)運(yùn)用圖表直觀顯示數(shù)據(jù)的好處 第六節(jié) 解數(shù)學(xué)題 —— 綜合應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)是： 1. 體會(huì)用 Excel 解決數(shù)學(xué)問題的基本步驟； 2. 體會(huì) Excel 強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力； 3. 掌握系統(tǒng)應(yīng)用 Excel 解決數(shù)學(xué)問題的方法 綜合實(shí)踐 教學(xué)目標(biāo)是： 1. 綜合運(yùn)用 Excel 的數(shù)據(jù)處理功能解決實(shí)際問題； 2. 提高從實(shí)際問題抽象出數(shù)據(jù)的 能力。 第一節(jié) 建立表格 —— 錄入 Excel 數(shù)據(jù) 教學(xué)目標(biāo)是： 1. 熟悉 Excel 窗口的組成； 2. 掌握如何在單元格只能給輸入、復(fù)制與修改數(shù)據(jù)； 3. 學(xué)會(huì)工作表重命名的方法。 Excel 窗口并掌握工作表的基本操作。對(duì)于那些海量的、需要重復(fù)計(jì)算的數(shù)據(jù)，靠手工方法來處理已經(jīng)太不現(xiàn)實(shí)了。 。人們可以通過電子郵件親朋好友發(fā)電子郵件，可以通過搜素引擎搜素需要的信息，可以利用下載工具下載資料，可以通過網(wǎng)絡(luò)拉近人與人之間的距離，可以通過網(wǎng)絡(luò)娛樂人們的生活。這些欄目模塊可以歸納為以下幾個(gè)方面： 每章首頁(yè) 列出各章的名稱 章欄目 科技聚焦 利用豐富多樣的、有趣的生活實(shí)例或最近咨詢，引導(dǎo)學(xué)生興趣； 本章目標(biāo) 學(xué)習(xí)完本章或本節(jié)，學(xué)會(huì)能夠到達(dá)的目標(biāo) 節(jié)欄目 學(xué)習(xí)引導(dǎo) 利用圖片、故事等所呈現(xiàn)的信息，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)； 我的問題 引導(dǎo)學(xué)生就本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行思考，引導(dǎo)提出學(xué)生自己的問題； 同時(shí)，這些問題也是教學(xué)的重難點(diǎn)； 資源卡 提供網(wǎng)絡(luò)資源鏈接以及搜索關(guān)鍵詞建議； 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地收集、整理和歸納資訊； 活動(dòng)建議 （主題型） 提出活動(dòng)要求，引導(dǎo)學(xué)生整理資源，規(guī)劃活動(dòng)步驟； 學(xué)習(xí)任務(wù) （任務(wù)型） 提出任務(wù)要求，引導(dǎo)學(xué)生整理資源，規(guī)劃活動(dòng)步驟； 正文 精煉地闡述學(xué)習(xí)內(nèi)容； 利用生活中的簡(jiǎn)單的比喻解釋重要的概念 制作思路 點(diǎn)出完成本節(jié)任務(wù)的基本思路和步驟 實(shí)踐 實(shí)現(xiàn)效果具體操作步驟，提供模仿掌握知識(shí)與技能； 試一試 提出更高要求任務(wù)，提出挑戰(zhàn)、拔高； 想一想 引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)思考理解知識(shí) 難點(diǎn)； 一點(diǎn)通 解釋難點(diǎn)，提出注意細(xì)節(jié)，拓展知識(shí)； 思考與實(shí)踐 理性思維，及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，解決實(shí)際問題； 拓展閱讀 相關(guān)內(nèi)容閱讀，拓展知識(shí)面； 本章總結(jié) 概念圖 描述概念間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地建立學(xué)習(xí)內(nèi)容的相互聯(lián)系； 設(shè)有配對(duì)練習(xí)，引發(fā)學(xué)生的對(duì)本章實(shí)踐活動(dòng)的思考； 評(píng)估室 本章自我評(píng)價(jià)，了解個(gè)人和小組的實(shí)踐活動(dòng)情況，引發(fā)學(xué)生的反思。本套教材在編寫思路上力求密切聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活。 為此，國(guó)家教育部提出了信息技術(shù)教育總目標(biāo)：提高信息素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)信息時(shí)代的新一代公民。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。? 教材分析 一、教材的編寫思路 新版的《信息技術(shù)》教材是按照教育部 2020 年印發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)指導(dǎo)綱要（試行）》，貫徹即將頒布的綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域中信息技術(shù)教育實(shí)施綱要的有關(guān)精神，參照 教育部制定的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在參閱和吸收了國(guó)內(nèi)外其他的優(yōu)秀教材基礎(chǔ)上，結(jié)合湖南省中小學(xué)信息技術(shù)課程現(xiàn)狀進(jìn)行編寫的。為了便于教師輔導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)，教材在每個(gè)實(shí)踐任務(wù)中設(shè)計(jì)了不同的欄目模塊。再 日常生活中，我們可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)了解商品信息以及商業(yè)情報(bào)的動(dòng)態(tài)、政治經(jīng)濟(jì)的形式、生活的各個(gè)方面等。 。 第二章：電子表格與應(yīng)用 —— 當(dāng)今世界信息化的世界，人們隨時(shí)都要與數(shù)據(jù)打交道。通過本章的