小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)范文三篇 -全文預(yù)覽
【正文】 課文要和小朋友們交朋友，誰(shuí)做小老師為大家介紹一下它們叫什么? (3)能連起來說說題目的意思嗎?安靜的夜晚，大詩(shī)人李白在思念什么?讓我們走進(jìn)這首詩(shī)。 小朋友，你們喜歡月亮嗎?從古至今，許多詩(shī)人和你們一樣也很喜歡月亮，今天，我們就來學(xué)習(xí)一首有關(guān)月亮的古詩(shī)《靜夜思》?！ ∮袝r(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢， 教學(xué)過程： 教學(xué)準(zhǔn)備： 朗讀、背誦古詩(shī) 低頭思故鄉(xiāng)。 床前明月光， 認(rèn)一認(rèn)下列詞組?！ ∥視?huì)背 看掛圖說說“靜夜思”就是詩(shī)人在什么時(shí)間怎么樣？ 任務(wù)呈現(xiàn)：感受課文，誦讀古詩(shī) 自主學(xué)習(xí)：出示生字其次，通過多次多種形式的朗讀，使學(xué)生讀出節(jié)奏，熟讀成誦?！ 《?、民主導(dǎo)學(xué)： 預(yù)期效果：相信大家通過這節(jié)課的努力表現(xiàn)一定會(huì)很好的完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)?！ ⊥瑢W(xué)們，上學(xué)期的時(shí)候，我們?cè)鴮W(xué)過三首古詩(shī)，你們還記得嗎？能背給老師和同學(xué)聽聽嗎？（請(qǐng)三位同學(xué)背）今天我們要學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)，題目是《靜夜思》（板書課題），作者是唐朝著名詩(shī)人李白?！ W(xué)具準(zhǔn)備：無 教學(xué)重點(diǎn)：能正確流利地朗讀古詩(shī)，讀出古詩(shī)節(jié)奏，背誦古詩(shī)?！ ?，正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)?！ 。矗┰鹿猢ぉつ?）（ ） ⑵ 根據(jù)意思，很快說出詩(shī)句 ?、?填寫詩(shī)句，說出帶點(diǎn)字的意思 ⑶ 擴(kuò)展想象 ?、?教學(xué)“靜”字 ?、?這首詩(shī)的意思大家都懂了，誰(shuí)能把這首詩(shī)的意思連起來說一說？（同桌互說，指名說） ?、?除了思念家鄉(xiāng)，還會(huì)思念什么？（親人）親人包括哪些人？誰(shuí)能把詩(shī)人思鄉(xiāng)的感情吟誦出來？（自練，集體點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)調(diào)要低一些，慢一些）它是什么結(jié)構(gòu)的？為什么是心字底？“心”上面是個(gè)田字？（師：古代農(nóng)民大部分從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，心里想著怎樣把田種好，田放在心上就是“思”。 ?、?教學(xué)“思”字 （ｃａｉ出示 舉頭望明月 比較 ：這兩句有什么不同？為什么用“望”舉頭看明月）不用“看”？（因?yàn)椤巴弊稚厦嬗袀€(gè)月亮，月亮高高掛在天上，要看離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的東西方，用“望”字比較好） （板書 看 疑霜）詩(shī)人在這里把什么當(dāng)成了霜？為什么會(huì)把月光當(dāng)成了霜？（提示：它們什么地方相同？） “霜”也是比較難記的字（ｃａｉ出示田字格內(nèi)的“霜”字及其讀者音）齊讀正音。所以“疑”的本義是指懷疑）（ ｃａｉ演示兵往右走，四部分再合成一個(gè)疑字）在這首詩(shī)里是好比、好像的意思?！ 。ǎ悖幔?出示田字格內(nèi)的“疑”字及其讀音）齊讀正音，它是什么音節(jié)？什么結(jié)構(gòu)？“疑”字筆劃較多，怎樣記住它？可把它分成四部分（ ｃａｉ 演示分解的四部分及其象形）左上方是匕首，左下方是一支箭，右上方是長(zhǎng)予，右下方是一名士兵。 小結(jié)：翻譯古詩(shī)時(shí)，把大概意思說出來就可以了，這行詩(shī)可以翻譯成“詩(shī)人在床前看見一片銀白色的月光。 ?、?師示范解釋詩(shī)意：床指木床，前指前面，明指明亮，月是月亮，光指光芒?！ 。ǎ悖幔?出示田字格內(nèi)的“床”字及讀音）齊讀正音，怎樣記“床”字？（提示：“床”是什么結(jié)構(gòu)？偏旁是什么？） ?、?教學(xué)“床”字。（指名答，ｃａｉ 用“ / ”畫出各句節(jié)奏，如“床前/明月/光”） 一、談話引入 【教學(xué)時(shí)間】１ 課時(shí) ?。?、字理識(shí)記 5 個(gè)生字。 以下是和大家分享相關(guān)的小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)可以幫助老師提高教學(xué)水平，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?！ 。?、學(xué)會(huì)５個(gè)生字，理解詩(shī)中的詞語(yǔ)?！ 。?、有感情地吟誦并背誦這首詩(shī)?！ 窘虒W(xué)過程】請(qǐng)看有關(guān)李白的動(dòng)畫。秋意越來越濃，李白望著風(fēng)雪，望著那輪又大又圓的`月亮，思念起家鄉(xiāng)的親人，寫下了這首詩(shī)。 ?。薄⒆x一讀，找節(jié)奏，初步感知 ?！ 、?師范讀，生注意聽，找出節(jié)奏。 ?。?、字理識(shí)字，賞析詞句?！ ∮谩按病睌U(kuò)詞（提示：“床”還可用做量詞，如一床被子） 誰(shuí)來說說這行詩(shī)的意思？（提示：詩(shī)人在什么地方看見什么樣的月光？）明月發(fā)出的光是怎樣的？（銀白色
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