小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)范文三篇 -文庫吧
2025-01-25 10:41 本頁面
【正文】 ”還可以用來比喻白色，如有的老人頭上長(zhǎng)滿了白發(fā)，我們說他是一頭白霜。詩人在這里把什么當(dāng)成了霜？為什么會(huì)把月光當(dāng)成了霜？（提示：它們什么地方相同？） 誰能把兩行詩連起來說一說？（提示：詩人看見什么，覺得怎么樣？） ?、?小結(jié)：這兩行詩寫在安靜的夜里詩人所看到的景象，用霜比作月光，渲染出一種夜深人靜的清幽境界，表達(dá)了詩人獨(dú)在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)心情?！ 。ò鍟?看 疑霜） ?、?教學(xué)第三行詩：（ｃａｉ出示第三行詩）師讀?！ 、?舉頭是什么意思？（抬頭）詩人抬頭干什么？（看月亮） （ｃａｉ出示 舉頭望明月 比較 ：這兩句有什么不同？為什么用“望”舉頭看明月）不用“看”？（因?yàn)椤巴弊稚厦嬗袀€(gè)月亮，月亮高高掛在天上，要看離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的東西方，用“望”字比較好） ② 這行詩是什么意思？（板書 明月）（指名答） ?、?教學(xué)第四行詩：這時(shí)詩人想到了什么？（ｃａｉ出示第四行詩）齊讀?！ 、?教學(xué)“思”字 “思”是本課生字。 ?。ǎ悖幔槌鍪咎镒指駜?nèi)的“思”字及讀音）齊讀正音。它是什么結(jié)構(gòu)的？為什么是心字底？“心”上面是個(gè)田字？（師：古代農(nóng)民大部分從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，心里想著怎樣把田種好，田放在心上就是“思”。）“思”是何意？（想，思念）用“思念”說話?！ 、?“故鄉(xiāng)”指什么？（家鄉(xiāng)）“思故鄉(xiāng)”是什么意思？（思念家鄉(xiāng)）誰來說說這行詩的意思？ ?、?除了思念家鄉(xiāng)，還會(huì)思念什么？（親人）親人包括哪些人？誰能把詩人思鄉(xiāng)的感情吟誦出來？（自練，集體點(diǎn)評(píng)：語調(diào)要低一些，慢一些） ?、?（ｃａｉ出示后行詩） 小結(jié)：這兩行詩寫詩人觸景生情，由望月想到月下的故鄉(xiāng)，從舉頭到低頭，觸動(dòng)了思鄉(xiāng)的情懷，陷入深深的思念之中。（板書 望 思鄉(xiāng)） ⑸ 這首詩的意思大家都懂了，誰能把這首詩的意思連起來說一說？（同桌互說，指名說） ３、識(shí)內(nèi)化，給詩取名 ?、?寫詩人在安靜的夜里思念家鄉(xiāng)，根據(jù)詩意，誰能給這首詩取名？（板書：６靜夜思）這就是第６課，齊讀?！ 、?教學(xué)“靜”字 （ｃａｉ出示田字格內(nèi)的“靜”字及讀音）它是什么結(jié)構(gòu)？合起來是什么意思？（沒有聲音）不爭(zhēng)吵，就安靜、清靜了。（擴(kuò)詞）師范寫：“靜”第五筆是豎，不要寫成撇。（生跟寫） ⑶ 擴(kuò)展想象 ?。ǎ悖幔榛氐皆瓐D，包括題目）詩人看著這個(gè)又大又圓的月亮，這可能是什么節(jié)日？（中秋）小朋友們可能在與父母干什么？（吃月餅，看月亮）但詩人卻一個(gè)人在外地，此時(shí)此刻，如果你是李白，一個(gè)人在外地，你會(huì)做什么？想什么？ ?、?感情配樂讀文 ?。?、課堂練習(xí)（隨機(jī)） ⑴ 填寫詩句，說出帶點(diǎn)字的意思 ———，疑是地上霜。舉頭望明月，———。 ?、?根據(jù)意思，很快說出詩句 ?、?詩人看見床前地上一片銀白色的月光。（ ） ?、?好像地上結(jié)了霜。（ ） ?、?抬頭望高高掛在天空中的月亮。（ ） ?、?低下頭思念起家鄉(xiāng)。（ ） ?、?齊背這首詩 【板書設(shè)計(jì)】 ?。?、靜夜思 （看）月光──凝霜 小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)： “夜、思”等9個(gè)生字；會(huì)寫“思、床”等四個(gè)生字?！ ?，正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。 ，初步感受詩中描繪的景象?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：能正確流利地朗讀古詩，讀出古詩節(jié)奏，背誦古詩?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：想象畫面，初步感受詩中描繪的景象。 學(xué)具準(zhǔn)備：無 教學(xué)過程： 一、 激情導(dǎo)課： 導(dǎo)入課題： 同學(xué)們，上學(xué)期的時(shí)候，我們?cè)鴮W(xué)過三首古詩，你們還記得嗎？能背給老師和同學(xué)聽聽嗎？（請(qǐng)三位同學(xué)背）今天我們要學(xué)習(xí)一首新的古詩，題目是《靜夜思》（板書課題），作者是唐朝著名詩人李白?！ ?明確目標(biāo)：這節(jié)課我們需要完成3個(gè)任務(wù)，能夠認(rèn)寫生字，讀誦古詩，并能初步感受詩中描繪的景象。 預(yù)期效果：相信大家通過這節(jié)課的努力表現(xiàn)一定會(huì)很好的完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。 【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)期的知識(shí)，迅速投入這節(jié)課的學(xué)習(xí)?！ 《?、民主導(dǎo)學(xué)： 任務(wù)一：認(rèn)讀生字 任務(wù)呈現(xiàn)：認(rèn)讀生字 自主學(xué)習(xí)：，圈出生字
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