小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)范文三篇(完整版)
【正文】 出示第三行詩）師讀。誰能用記形聲字的方法記“霜”字？（師提示：聲旁“相”的讀音和“霜”的讀音是不一樣的，雨字頭表示霜從天上灑落下來，凡是以雨字頭作偏旁的字一般都表示一種自然現(xiàn)象。為了書寫方便，右邊實(shí)際取的是“矛”字的上半部分和“走”字的下半部分。把這幾個(gè)詞的意思連起來，就是這行詩的意思。 ?、?生按節(jié)奏練習(xí)讀，要求讀出抑揚(yáng)頓挫及節(jié)奏?！ 。ǎ悖幔?出示不帶課題的全詩，師念詩） 我們學(xué)過哪些詩？（指名答，齊背《鋤禾》）我國是一個(gè)詩歌大國，許多詩人留下了優(yōu)美的詩句。 ?。?、理解詩的意思，能用自己的話把詩的大意說出來，體會(huì)詩人的思想感情。 【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)詩人的思想感情。其中唐朝有一個(gè)著名的大詩人叫李白，他的詩以精巧的語言、獨(dú)特的感受成為其中最為膾炙人口的名篇?！ 《?、分析字理，指導(dǎo)學(xué)生理解詩句意思 ?。ǎ悖幔槌鍪镜谝恍性姡┻@行詩里有個(gè)生字。（板書 矛 走）我們還學(xué)過哪些雨字頭的字？（板書 雷）什么是霜呢？在氣溫降到０攝氏度以下時(shí)，靠近地面的空氣中含的水汽在小草、樹上凝結(jié)成的白色冰晶?！ ⌒〗Y(jié)：這兩行詩寫詩人觸景生情，由望月想到月下的故鄉(xiāng)，從舉頭到低頭，觸動(dòng)了思鄉(xiāng)的情懷，陷入深深的思念之中。（擴(kuò)詞）師范寫：“靜”第五筆是豎，不要寫成撇。舉頭望明月，———。（ ） “夜、思”等9個(gè)生字；會(huì)寫“思、床”等四個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：想象畫面，初步感受詩中描繪的景象?！ ?明確目標(biāo)：這節(jié)課我們需要完成3個(gè)任務(wù)，能夠認(rèn)寫生字，讀誦古詩，并能初步感受詩中描繪的景象?！ ∪蝿?wù)呈現(xiàn)：認(rèn)讀生字 出示圖片與古詩 小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)讀生字，寫生字?！ 〗虒W(xué)課時(shí)： 咱班小朋友的肚子里裝著很多詩哦，稱你們小詩人一點(diǎn)兒也不過分。(生背)知道這首詩是誰寫的?播放李白的圖像，認(rèn)識(shí)唐代詩人李白?！ ∪?、初讀感知，認(rèn)識(shí)生字)這就是高效率的學(xué)習(xí)方法。理解“故鄉(xiāng)”，故鄉(xiāng)是哪?我們的故鄉(xiāng)是哪? (1)生字寶寶離開了它的拼音朋友和詞語伙伴，你還認(rèn)識(shí)它嗎?齊讀 這么多的生字中，你記得最牢的字是哪個(gè)呢?你用什么好辦法記住的?把你的識(shí)字方法教給大家吧！(學(xué)生交流，在交流過程中認(rèn)識(shí)新偏旁“攵”。 謎語一：此木雖寬，供人臥躺?！ 】磥泶蠹叶际钦J(rèn)字小能手了，我們已經(jīng)會(huì)認(rèn)8個(gè)生字了，現(xiàn)在，我們要學(xué)會(huì)寫生字。 師范寫。 (3)指名說說 (3)模仿練讀，想象意境。指名上臺(tái)表演，配以樂曲。對于本課可采用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的問題探究學(xué)習(xí)，它使本課有了豐富的外延，主要學(xué)科是語文，還涉及到地理、環(huán)保、社會(huì)、科學(xué)等方面的學(xué)科知識(shí)。在學(xué)xxx臺(tái)上進(jìn)行小組協(xié)作的形成性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)能力?！ 。骸 ∫浴敖?gòu)主義”教學(xué)思想為主要指導(dǎo)，充分利用主題網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探索式學(xué)習(xí)?！ ⌒畔⑺仞B(yǎng)：基本能作普通的電腦操作和上網(wǎng)搜找資料?！ ∷?、教學(xué)過程 。 指導(dǎo)朗讀： 4—5自然段從哪些方面寫出海底世界物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)?(指名回答) 你最喜歡哪種動(dòng)物的活動(dòng)方法? 自由讀?！ ！ ∥?、設(shè)計(jì)思路培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)新知識(shí)的能力?！ ?，解決感興趣的問題。齊讀。 。 交流問題?！ ⌒〗M討論：你們還知道哪種動(dòng)物的活動(dòng)方式? ?！ ?三)自主探究，合作學(xué)習(xí) 激情談話，激發(fā)學(xué)生興趣，由此引出課題?！ 。骸 ∪?、學(xué)法指導(dǎo)：但僅僅從語言文字上了解，顯得是那么蒼白，因此，我從internet上搜集了有關(guān)資料，結(jié)合語文教學(xué)的特點(diǎn)，站在學(xué)生的角度制作了這個(gè)主題網(wǎng)站?！ 、乔楦?、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛自然，探索自然的興趣?！ ?7)全體起立，望月誦讀“靜夜思” (4)指名誦讀，以評(píng)促讀?！ ∠鄼C(jī)理解“霜”，師講解詩意：一輪明月當(dāng)空照，銀色的月光撒在地面，就像天涼地上結(jié)了一層霜，李白抬起頭來，望向皎潔的圓月，想起了自己獨(dú)自一人，離家在外，于是低下頭來思念故鄉(xiāng)，思念著故鄉(xiāng)的親人?！ W(xué)生書寫，師強(qiáng)調(diào)正確的書寫姿勢，寫字
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1