高二教師教學工作計劃參考5篇-全文預覽
【正文】 反饋信息，讓自己的教學更貼近學生實際。充分運用“梳理探究”和“名著導讀”，培養(yǎng)學生自主學習中國的良好習慣，拓展學生的學習領域，提高學生的語文素質和文化道德素質。增強學生的愛國主義情感，熱愛母語，樹立科學的寫作觀、口才觀和可持續(xù)發(fā)展觀，鍛煉膽量、口才和筆才。特別是學生普遍對語文不夠端正，字寫得潦草而不規(guī)范，卷面不合格者比比皆是。努力開展語文活動，全面推進語文教學改革。注重語基的訓練與指導，重視語法知識的講授，提高學生的語文層次。認真抓好課前三分鐘活動，實現(xiàn)資源共享。安排的專題分別是：橫向展開議論，縱向展開議論，學習辯證分析?？谡Z交際：討論梳理探究：交際中的語言運用，文學作品的個性解讀，語文學習的。四個單元分別是人物與環(huán)境，感受與共鳴，質疑解難，啟迪與想象。三、教學目標力求合格率達、優(yōu)秀率、提高率都有明顯提高。二、學情分析這學期仍帶高一4兩個班。以下是小編整理的高二教師，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。比如說一個月才可以完成的工作任務，恨不得兩周計劃就搞定，太看重結果，忽略了過程，最后只能是拔苗助長的結果。加強文言文閱讀教學，夯實“雙基”，強化，注意培養(yǎng)學生的審美情趣、思維品質和品位，發(fā)展個性，形成健全人格，努力開發(fā)有活力的語文新課程。當然，這與班主任的指導思想有關，相當一部分學生在高一上學期的還處在比較被動的狀態(tài)下，期末考試，兩班與級均分差兩分多，高分學生略顯不足，主要是語文基礎知識掌握不夠好，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。四、教材分析必修1閱讀與鑒賞：古代詩歌名篇，中外小說和科普科幻作品。選擇和使用論據(jù)，學習論證，學習議論中的記敘。表達與交流：主要訓練議論文的寫作。五、具體實施狠抓背誦默寫和基礎訓練，注重課內外結合，立足訓練提高，面向高考，以練為主，注重發(fā)揮學生在學習中的主體作用。努力鉆研教材和專業(yè)知識，認真?zhèn)湔n，講求上課質量，務求不虛擲課內時光。抓好書寫訓練和寫作訓練，努力提高學生的寫作水平?；厩闆r：本期所教兩個班級，每班人數(shù)48人以上，人數(shù)多，雖是實驗班，但語文基礎比較薄弱，且參差不齊。教學目標：讓學生掌握語文基礎知識和基本原理，獲得語文基本技能，發(fā)展形象思維能力，
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1