特殊教育學(xué)校20xx年工作計劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 合型管理和專家型教學(xué)人才；著力抓好骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；抓好教科研課題研究，邀請專家指導(dǎo)，按時完成階段研究目標(biāo)，提練課題研究成果。核心工作項目，做到理念先進(jìn)、制度完善、得力、資料齊全、成果扎實、總結(jié)凝練和宣傳精美，展示學(xué)校軟實力。確保各項制度能規(guī)范執(zhí)行，有效執(zhí)行。完善制度建設(shè)，提升學(xué)校管理(1)全程管理規(guī)范化。基本配齊醫(yī)教康復(fù)設(shè)備與資源；逐步完善師資配備，推動“醫(yī)教結(jié)合”實驗工作專業(yè)化；探索“醫(yī)教結(jié)合”實驗?zāi)Ｊ?，推進(jìn)個案研究；加強(qiáng)質(zhì)態(tài)監(jiān)測和效果評估，完善實驗方案，改進(jìn)實驗工作?？傊?，新學(xué)期的工作任務(wù)比較繁重，希望全體教師可以團(tuán)結(jié)合作，扎實工作，積極探討，把各項工作圓滿完成，為我們的特教事業(yè)添上絢爛的一筆。五、環(huán)境衛(wèi)生工作干凈、整潔的環(huán)境衛(wèi)生能給師生提供一個舒適、良好的工作場所和學(xué)習(xí)場所，為此：本學(xué)期我們實行衛(wèi)生具體責(zé)任到人，按學(xué)生的實際情況把清潔區(qū)分至相應(yīng)的同學(xué)，讓每個學(xué)生都參與到環(huán)境衛(wèi)生打掃當(dāng)中來，提高他們的集體感和勞動能力。加強(qiáng)寄宿學(xué)生的安全管理工作。(3)、在學(xué)期末，還將繼續(xù)開展興趣班成果展，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚。為此；(1)、本學(xué)期，我們根據(jù)特殊學(xué)生的實際情況繼續(xù)開展了舞蹈、美術(shù)、手工、書法興趣小組的教學(xué)活動。有針對性地進(jìn)行聽課調(diào)研，分析教師的上課情況，聽課后及時與上課教師交流，并檢查備課情況和教學(xué)的撰寫情況，研究改進(jìn)策略,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升。各科教師要明確本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，積極改進(jìn)和創(chuàng)新，不斷提高自身教學(xué)水平。三、教育教學(xué)工作學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，只有使這個中心工作科學(xué)、有序的發(fā)展，學(xué)校才會充滿生機(jī)和活力。要針對本班學(xué)生實際制定好班級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)并適時評估。實踐證明，單純的理論說教對于殘障兒童來說就好像是紙上談兵，沒有一點實際的意義，只有貼近學(xué)生生活的教育才是切實可行的，所以生活中的德育教育對于殘障學(xué)生來說尤為重要。要進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)。班主任要從愛生入手，以感情贏的教育，以責(zé)任求得效果。每位教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己的工作，在工作中做到不推諉、不拖沓。建設(shè)有責(zé)任心的教師隊伍。特殊教育學(xué)校2021年工作計劃范文(二)本學(xué)期，我校的教育工作主要圍繞教育局工作要點，堅持以人為本的辦學(xué)理念，深入開展教育教學(xué)工作，實施有效、有特色的特殊教育。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為將來成為新型合格的社會人而打下良好的基礎(chǔ)。弘揚愛國主義主旋律，加強(qiáng)校園建設(shè)，積極營造健康向上的育人氛圍，突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)聾啞學(xué)生心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時加強(qiáng)師德教育，提高德育工作實效，加強(qiáng)心理健康教育的研究與實踐，培養(yǎng)聾啞兒童的個性特長，促進(jìn)他們的身心健康，進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。特殊教學(xué)重在努打造有效課堂，提高育人質(zhì)量，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，努力辦好人民滿意的特殊教育。面對新的形勢，針對特殊教育學(xué)校各類少年、的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。完善德育評估體系，調(diào)動全體師師的育人積極性，爭創(chuàng)德育工作先
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