特殊教育學(xué)校20xx年工作計(jì)劃范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 做好縣殘疾兒童、少年隨班就讀工作實(shí)績(jī)考核。發(fā)放《畢業(yè)證書》，開展“畢業(yè)典禮”儀式。運(yùn)河情”教師論文和學(xué)生征文評(píng)選及中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。邀請(qǐng)專家來校，開展醫(yī)教結(jié)合專項(xiàng)培訓(xùn)。做好春季節(jié)傳染病防治工作。校園設(shè)施安全檢查三月份：做好開學(xué)工作檢查，落實(shí)巡課、聽課、評(píng)課。(3)突顯“幸福校園”主線。主要措施有：(1)提升“智能校園”水平。(2)開展校本教研，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)。制訂家長(zhǎng)陪護(hù)與協(xié)助教學(xué)管理制度，做好重度殘疾學(xué)生的安全管理與教學(xué)工作。主要工作：聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)(1)推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。本學(xué)期我們安排了值日學(xué)生，負(fù)責(zé)協(xié)助教師管理好日常工作。(2)、本學(xué)期，我們會(huì)積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，如：“全體學(xué)生繪畫比賽”“書法比賽”“低年級(jí)手指語過關(guān)”“算數(shù)能力競(jìng)賽”等，通過開展活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能課的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。(3)、在聽課方面，本學(xué)期，我們將堅(jiān)持實(shí)行推門聽課制度，加強(qiáng)隨堂聽課的力度。(3)充分上好每一堂課，把德育教育帶到課堂中，提高學(xué)生的德育水平。德育教育是培養(yǎng)學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的根本途徑。建設(shè)有愛心、有能力的班主任隊(duì)伍。為此，新學(xué)期我校將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展。完善德育評(píng)估體系，調(diào)動(dòng)全體師師的育人積極性，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。特殊教學(xué)重在努打造有效課堂，提高育人質(zhì)量，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，努力辦好人民滿意的特殊教育。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為將來成為新型合格的社會(huì)人而打下良好的基礎(chǔ)。建設(shè)有責(zé)任心的教師隊(duì)伍。班主任要從愛生入手，以感情贏的教育，以責(zé)任求得效果。實(shí)踐證明，單純的理論說教對(duì)于殘障兒童來說就好像是紙上談兵，沒有一點(diǎn)實(shí)際的意義，只有貼近學(xué)生生活的教育才是切實(shí)可行的，所以生活中的德育教育對(duì)于殘障學(xué)生來說尤為重要。三、教育教學(xué)工作學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，只有使這個(gè)中心工作科學(xué)、有序的發(fā)展，學(xué)校才會(huì)充滿生機(jī)和活力。有針對(duì)性地進(jìn)行聽課調(diào)研，分析教師的上課情況，聽課后及時(shí)與上課教師交流，并檢查備課情況和教學(xué)的撰寫情況，研究改進(jìn)策略,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升。(3)、在學(xué)期末，還將繼續(xù)開展興趣班成果展，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)。五、環(huán)境衛(wèi)生工作干凈、整潔的環(huán)境衛(wèi)生能給師生提供一個(gè)舒適、良好的工作場(chǎng)所和學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為此：本學(xué)期我們實(shí)行衛(wèi)生具體責(zé)任到人，按學(xué)生的實(shí)際情況把清潔區(qū)分至相應(yīng)的同學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都參與到環(huán)境衛(wèi)生打掃當(dāng)中來，提高他們的集體感和勞動(dòng)能力?；九潺R醫(yī)教康復(fù)設(shè)備與資源；逐步完善師資配備，推動(dòng)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作專業(yè)化；探索“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，推進(jìn)個(gè)案研究；加強(qiáng)質(zhì)態(tài)監(jiān)測(cè)和效果評(píng)估，完善實(shí)驗(yàn)方案，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作。確保各項(xiàng)制度能規(guī)范執(zhí)行，有效執(zhí)行。繼續(xù)打造好教師“學(xué)思研共同體”校本平臺(tái)，注重教師成果積累，適時(shí)匯編成冊(cè)，如集、案例集、論文集等；積極組織教師投稿參賽，擴(kuò)大論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)數(shù)量；積極推送教師參加國、省級(jí)特教專業(yè)培訓(xùn)，多培養(yǎng)復(fù)合型管理和專家型教學(xué)人才；著力抓好骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；抓好教科研課題研究，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，按時(shí)完成階段研究目標(biāo)
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