物理教師學年工作計劃5篇-全文預覽
【正文】 工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。本學期教學研究內(nèi)容主要是：(1)優(yōu)化課堂教學，實施探究式和討論式教學?？梢姳灸K的學習決定著整個高中物理學習的成敗。同時不斷的做好自身教學工作的反思、總結(jié)。搞好學生學習的情況的反饋總結(jié)，包括課堂檢測、階段性檢測，做好學生成績的分析，強化學生的得分意識，高考意識，競爭意識，有意識的選拔培養(yǎng)優(yōu)秀生，加強尖子生的輔導，提高尖子生的物理思維能力，力爭在競賽中取得好成績。同時認真批閱導學案，習題練習、作業(yè)，及時進行反饋，總結(jié)和歸納。.積極組織組內(nèi)人員多相互進行聽課、評課，及時進行，以相互學習，相互借鑒，可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。研究本學期所用教材，深刻分析教材的知識體系，知識呈現(xiàn)形式，知識板塊之間的聯(lián)系。四、教學措施與方法注意研究學生的思維學習特點、學習方法以及等因素。三、教學目標學習方法目標：注重基本知識和基本技能的培養(yǎng)，注重學習興趣的培養(yǎng)，重在對學生學習方法上進行指導，學習方式上轉(zhuǎn)變，包括課堂上看書自學方法、相互學習討論方法指導，記筆記、答題規(guī)范性的要求，一切從嚴要求學生，一切從規(guī)范做起，使學生盡快養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，形成基本的學習能力。因此大部分學生學習時學習方法單一，以記憶為主，不習慣于思考與歸納，停留在形象思維上，學生的邏輯性、發(fā)散性思維、綜合問題的分析能力還沒有初步形成。為了學生能夠更好地理解學習內(nèi)容，除了應用多種講授形式(如利用多媒體播放視頻、圖片等)進行教學外，還適當安排討論環(huán)節(jié)或討論課、趣味比賽等，讓學生在玩的過程中更好地學習。三、教學重、難點在整個SATⅡ物理考試中，力學和電磁學部分的相關(guān)試題占整個考試的60%左右，其中本學期涉及力學知識的學習，因此力學知識是本學期的教學重點。同時能夠運用英語表述主要物理概念、定理等并熟練地解決相關(guān)問題。多聽課，吸取他人教學之長，本學期力爭外出聽課學習，還要上了一節(jié)校級公開課。二、工作目標：⑴每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。高三第一輪復習選用的復習教材，用三維設計。制定的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效努力提高整個班級的物理教學成績。不足：部分例題、練習的難度過大，不太適合本校的學生，所以要有針對性地選擇一些題目講，和讓學生做。三、教學研究積極參加物理教研備課組的每次活動，從中學習有關(guān)的教學理論和，探討有關(guān)的教學問題，相互學習，互相促進。物理教師學年工作計劃2一、教學目標通過本學期的學習，學生應能夠掌握所教的物理知識并學會簡單應用。這樣有助于讓學生在扎實得掌握物理知識的基礎上理解和掌握英文物理的相關(guān)內(nèi)容。四、本學期因為是學生第一次接觸英語授課形式的物理課，對于學生來說還比較陌生，因此在學期開始會適當降低授課速度，并用雙語授課的形式(也就是課程中適當加入中文講解)授課，等到學生適應之后逐漸
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