植物調(diào)查報告范文-全文預(yù)覽
【正文】 ，其次是木犀科的桂花有27棵，珍貴植物如錦葵科的木芙蓉有3棵(見附表)。然后我們各小組分工對學(xué)校各區(qū)域植物進行了種類、數(shù)量、分布及生活狀況進行調(diào)查、統(tǒng)計，并帶回不認識的植物的樣品繼續(xù)考證，對統(tǒng)計結(jié)果作了具體的分析?！ ?0**年10月10——15號，、討論、形成報告。對于植物的用途呢，他們所了解的就是老師所講的它可以進行光合作用，制造氧氣外，其他的用途也難說了。植物分類的單位，由大到小依次是門、綱、目、科、屬、種?！ ≈参镎{(diào)查報告范文篇2 一、課題研究背景 自然界中現(xiàn)在已知的植物，大約有40萬種左右，為了識別、利用和保護它們，必須對它們進行分類。所以創(chuàng)建一個藝術(shù)化了的校園綠化環(huán)境，不僅能樹立學(xué)校自身良好的形象，而且可以有效地提高學(xué)校在社區(qū)中的知名度和美譽度，這對辦好學(xué)校是極為有利的。在櫻花樹下走走，月季花前停留，往往可以找到的靈感。光靠書本教育是遠遠不夠的，適度的體力勞動，將使學(xué)生對“勞動”一詞體會更深入。一個綠化后的校園，只建不管，也就美麗不起來。滿壇的虞美人、金盞菊蔥蔥籠籠，紅的似艷蝶翻飛，黃的似錦鍛云霞，蓬蓬勃勃，這是一種展示生命的美。”高品位的校園綠化環(huán)境熏陶著校園內(nèi)的所有人。當我們漫步在林蔭下，流連在綠茵如毯的草坪和艷麗多姿的花壇旁，頓時感到心曠神怡。從植物與人的關(guān)系來看，校園植物對學(xué)生的生理和心理起著良好的作用?！ ≈参锸俏覀兩钪杏械?，那么植物的調(diào)查要怎么寫呢？下面是為大家整理的植物調(diào)查，歡迎閱讀。不管是頭頂上的大樹，還是腳下的綠茵，在它們身上都有一種綠色的氣息，一種生命的
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