學(xué)校校本課程評價(jià)方案-全文預(yù)覽
【正文】 分三個(gè)等 級 分 別賦 6 分。 書 面 評 價(jià)與表 現(xiàn) 性 評 價(jià)相結(jié) 合。 B3 課 程 實(shí) 施 （ 6 分） 對課 程 實(shí) 施措施介 紹 具體，方法 設(shè)計(jì) 科學(xué)，充分體 現(xiàn) 學(xué)生的主體地位，有利于學(xué)生學(xué) 習(xí)興 趣的激 發(fā) 。學(xué)生成果可通過實(shí)踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報(bào)演出等形式展示，成績優(yōu)秀者予以表彰并評為“陽光課程風(fēng)采星?！? 二看在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。 2．對學(xué)生的評價(jià) 校本課程對學(xué)生評價(jià)主要采用多維度、發(fā)展性評價(jià)。委員會審議的主要依據(jù)是：課程綱要是否全面；課程目標(biāo)設(shè)置是否科學(xué)，符合現(xiàn)實(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和陽光自信的品質(zhì)；課程內(nèi)容設(shè)置是否合理，能否突出對學(xué)生能力的培養(yǎng)；課程實(shí)施方式是否合理、有效；課程評價(jià)是否注重過程評價(jià)，是否注意多元評價(jià)，以此為依據(jù)，校本課程審議委員會表決通過該課程能否實(shí)施。主要從課程綱要、課程實(shí)施、課程 2 效果三方面進(jìn)行評價(jià)，將評價(jià)貫穿于課程開發(fā)和實(shí)施全過程，過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。 5． 全面性原則。 評價(jià)方法要簡單可行，可操作性強(qiáng)。 1 學(xué)校校本課程評價(jià)方案 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校課程資源為基點(diǎn)，以開發(fā)與實(shí)施過程為主線，以培養(yǎng)陽光自信的學(xué)生
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1