[高等教育]webquest案例應(yīng)用-全文預(yù)覽
【正文】 較。 思考作者清岡卓行的在文中的基本觀點(diǎn)、美學(xué)實(shí)質(zhì)。 了解美學(xué)研究的發(fā)展史。 小組討論，并在討論區(qū)內(nèi)進(jìn)行討論。希望這三元色的組合能使我們走進(jìn)維納斯，走進(jìn)清岡卓行，提高自己的審美修養(yǎng)。WEBQUEST案例應(yīng)用 米洛斯的維納斯 高中一年級(jí) 語(yǔ)文 設(shè)計(jì)內(nèi)容 導(dǎo)言 任務(wù) 過(guò)程 資源 評(píng)價(jià) 結(jié)論 導(dǎo) 言 米洛斯的維納斯雕像是一尊將古典理想美和崇高精神美完美結(jié)合的驚世之作。可是他為什么偏偏又說(shuō)“她必須失去雙臂”，如果有真正的原形他也會(huì)毫不留情的否定嗎？什么是美？什么是清岡卓行眼中的美，清岡卓行的美學(xué)觀能被眾人認(rèn)同嗎？其美學(xué)觀的實(shí)質(zhì)是什么？今天我們將分成紅、綠、藍(lán)三個(gè)小組來(lái)閱讀、研究“米洛斯的維納斯”。 分析這些語(yǔ)句的含義。 了解“美學(xué)”概念，美學(xué)的基本觀點(diǎn)，具體表現(xiàn)。 了解中國(guó)古代哲學(xué)中老子的 《 道德經(jīng) 》 里的“有”和“無(wú)”。 了解“虛實(shí)相生”的含義。 RET 過(guò)程 學(xué)習(xí)內(nèi)容 藍(lán)色小組 主要通過(guò)閱讀 《 米洛斯的維納斯 》 獲得審美體驗(yàn)品味讓你感觸最深的段落，朗讀品味，探討其中蘊(yùn)含的審美情趣。 RET 過(guò)程 學(xué)習(xí)過(guò)程 小組分工閱讀文獻(xiàn)資料，提取主要觀點(diǎn)。將自己獲得的材料和自己反思的想法與他人分享。 完成演示文稿創(chuàng)作，準(zhǔn)備匯報(bào)演說(shuō)（每組匯報(bào)時(shí)間不超過(guò) 10分鐘） RET 設(shè)計(jì)內(nèi)容 導(dǎo)言 任務(wù) 過(guò)程 資源 評(píng)價(jià) 結(jié)論 資源 —— 相關(guān)文獻(xiàn)資源 資源，主要包括相關(guān)的文獻(xiàn)資源和網(wǎng)絡(luò)資源兩大類(lèi) 《 論
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